为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
五一劳动节班会设计方案篇一
一、时间:
20xx年6月1日。
二、班级:
3班。
三、方法:
讲解、讨论。
四、目的:
1、通过活动,让学生了解当前的环境状况。
2、让学生在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
五、过程:
(一)教学准备:
其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一。
(二)我们面临的环境问题有哪些?(先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些)
1、环境污染。
读图片及阅读材料,指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2、土地荒漠化。
由北京曾多次出现沙尘天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3、生态系统破坏。
读图片及阅读材料,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳:地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
(三)面对这些问题,我们应该如何做?(让学生讨论,得出结论)
节约用水水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的:
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
节约用电在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电,就是节约能源。我们每天能做的有:
1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生产的,这些包装物被抛弃到大自然中后,会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有:
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我们每扔掉一双筷子,就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中,尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭,而不使用一次性木筷。
拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中,含有对环境及健康有很大威胁的汞,一次性电池中往往含有大量的汞,而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意:
1、不使用含汞的干电池,尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池,最好能将用过的电池集中起来,交到学校旧电池回收箱,送到处理厂。
保护校园内的花草树木校园内的花草树木,除具有美化环境的作用,还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木,也是保护环境。我们可以做到:
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
节约粮食粮食的生产过程,需要消耗大量的光、热、水、肥资源,节约粮食,就是节约资源,就是环保。
(四)教师总结:
通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境,注重环保,共同建设我们的美丽家园。
五一劳动节班会设计方案篇二
合:敬爱的老师,同学们大家好!二(六)班“劳动最光荣”主题班会先在开始!
主持人2:今天是五一劳动节
主持人1:今天是世界劳动者的盛大节日
主持人2:人类因为有了双手,才获得了丰硕的劳动果实
主持人1:现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会
主持人2:让我们在这值得纪念的一天,留下深刻的记忆
下面请听(傅颢)的诗朗诵“劳动之歌”
主持人2:历史的车轮每天都用劳动去推进
主持人1:人类的文明每页都要用双手去描绘
主持人2:下面请听(王琪,金函羽)的诗朗诵“五月颂”
主持人2:一生中,最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实
主持人1:让我们从小开始,从一点一滴做起
主持人2:用双手为自己的童年书写光辉的一页
现在举行猜谜枪答赛:
1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。
2:高高的个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。
3:来到屋里,赶也赶不走,时间一到,不赶就走。
4:奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来,解开衣服看一看,颗颗珍珠露出来。
主持人1:接下去由(王可滢,王迎盈)给我们朗诵一首(劳动是块巧克力)大家欢迎
主持人2:劳动描绘了美好的前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起唱(劳动最光荣由叶沁秋领唱)
合:亲爱的同学们,是劳动为我们带来幸福的生活,所以我们要我们的双手去劳动,用我们的双手起酿造更甜美的生活!二(六)班“劳动最光荣”主题班会到此结束!谢谢大家!
五一劳动节班会设计方案篇三
一、活动理念:
劳动造就了双手,双手从事着劳动,手很平凡,人人都有;手也不平凡,它创造了辉煌的人类文明。在五一劳动节来临之际,开展这个主题班队会,是为了让队员们通过对劳动的理解,认识劳动对社会发展的重要作用,从小立志继承中华民族勤劳勇敢的优良传统,用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。同时,让孩子们在“劳动最光荣”的理念中树立“告别浪费,厉行节约”的生活作风。
二、活动目标:
1. 使学生进一步明确为什么劳动最光荣,怎样正确对待劳动,从而进一步培养学生热爱劳动、为他人服务、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并在日常生活中做到告别浪费,厉行节约。
三、活动过程:
(一)创设情境,导入主题
瞧,寒冷的冬天,清洁工阿姨冒着风雪,为我们扫出了一条条亮堂的街道;炎热的夏天,农民伯伯挥汗如雨,为我们送上了香喷喷的白米饭;爸爸妈妈早出晚归,给我们带来了幸福的生活……各行各业的劳动者们,在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天这样的美好日子。在这五一国际劳动节来临之际,让我们为这些可敬的劳动者们送上最美的赞歌吧!(齐唱歌曲《劳动最光荣》)
(二)了解“五一”,认识劳动节
“国际劳动节”简介:“国际劳动节”又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”,是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。我们中国的中央人民政府在1949年12日作出决定,将5月1日确定为劳动节,并于1989年后,基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。
(三)“劳动最光荣”
1、课文回顾:
同学们,你们还记得我们学过的一篇课文吗?——《小母鸡种稻子》
小母鸡问小鸭:“你愿意和我一起种稻子吗?”
小鸭说:“种稻子太辛苦,我怕弯腰。”
……
小母鸡问小猫:“你愿意和我一起锄草吗?”
小猫说:“锄草太辛苦,我怕手起泡。”
……
小母鸡问小猪:“你愿意和我一起收稻子吗?”
小猪说:“收稻子太辛苦,我怕弄得满身土。”
……
最后,小母鸡把香喷喷的白米饭送给小鸭、小猫和小猪时,他们都羞红了脸。
小朋友,你还记得这篇课文想要告诉我们一个什么道理吗?——劳动最光荣。
2、小故事:《毛泽东教岸英扫厕所》
1937年,毛泽东同志带着儿子岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。
在毛泽东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫,可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。
一个大雪过后的清晨,战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时,发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢?”大家估摸着,一时却猜不出来。忽然,班长听厕所里有人说话:“你到炉灶里掏些灰,用筐子挑来,往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊,班长立刻就听出了这是毛泽东同志和小岸英的对话。
原来,毛泽东同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯,特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后,警卫战士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所,很少间断过。
3、竖起你的大拇指:
是啊,劳动最光荣,就像达 . 芬奇爷爷曾经说过的:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。同学们,擦亮我们的小眼睛,现在,就让我们一起来说一说,咱们班上最爱劳动的是哪些小朋友们呢?他们平时都是怎么做的呢?让我们向他们竖起赞赏的大拇指吧。
4、我也爱劳动:
5、诗歌朗诵:《劳动之歌》
劳动之歌
劳动节劳动者在工作
工作是多么的快乐
阳光是那么明媚
阳光下的树木绿叶婆娑
机器在飞速地转动
也在为节日唱着一支赞歌
无论坚守在什么岗位
岗位是多么平凡
你们都是在创造新的生活
休息时为了更好地工作
工作是为了更好的生活
这是人类永远的旋律
也是劳动者心灵之歌
劳动者平凡才显伟大
平凡伟大才更见广博
只有愉快地投入学习和工作
人生才会享受到真正的快乐
五一劳动节班会设计方案篇四
几年前,一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时,山体发生了崩裂,十几块巨石从山腰轰然而下……等一切沉寂下来,7人中有6人丧生,而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家:“您只是侥幸没有被石头砸中吗?”
同学们,你们认为探险家怎么回答?
(学生在下面议论纷纷,有说被他人救了的,有说运气好的,还有说及时躲起来了的,但就是没有学生敢站起来说。)
班:大家都猜错了,探险家说:“只是因为我面对危险抬起了头,从而得以避开巨石的袭击。”面对危险抬起头,不是每一个人都能做到的,当有人告诉我们头上正有东西掉下来时,绝大多数人的第一反应是把眼一闭,然后把头一缩。其实这对避开危险没有任何用处。危险时刻或逆境之中,只有抬起头勇敢面对的人,才有可能战胜困难,获得新生!
(我停下来注视着学生,学生们若有所思,我知道他们明白了我的意思,因为他们的头抬起来了!)
班:我还有第二个故事。
五一劳动节班会设计方案篇五
为了加强小学生们的劳动意识,认识到自己的事情自己做的独立自主观念,使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本次倡导劳动的主题班会,带领学生,发扬我国的传统美德。
二.活动主题
劳动最光荣
三.活动时间
20xx年4月24日周三
四.活动对象
知心姐姐海岛队b组成员及四年级学生
五.活动内容
课前准备:
1.主持人将学生分成若干组,在黑板上写上小组编号,为课堂小组竞赛计分做准备。
2.准备若干份的小卡片,以8张为一份,小组份数待定。
3.循环播放《劳动者最光荣》歌曲
第一环节(10分钟)
听听劳动者的故事
主持人a:同学们,有谁能告诉我刚才我放的是什么歌曲吗?
(学生发言)
b:真聪明。今天我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节”(ppt展示主题)
a:那么大家想想听劳动者的故事
生:想......
b:(有感情地讲述故事,故事内容可以为彭德怀种田。待定)
生:......
第二环节(8分钟)
拼字游戏---劳动光荣,懒惰可耻
b:(注意每组的活动情况,记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动光荣,懒惰可耻”
(得第一的,小组加10分)
小组知识竞赛
1.基础题
以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主,题目设置难度一般,保证各组拿到50分左右的基础分(注意题目的分数设置)
2.抢答题
同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主,题目难度增加,拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性,吸引学生的注意力和积极参与度)
主持人a:(组织同学知识竞答,活跃气氛)
b:(统计最后得分,给得分的一组优先选择奖品,以此类推,
按分数高低给学生选择奖品,让每位同学都能领导奖品)
热爱公益劳动,珍惜劳动成果倡议书
第四环节(5-7分钟)
诗词朗诵+劳动倡议
主持人a:大家知道哪些有关劳动的诗词?
生:......
b:那我们一起齐读古诗《悯农》
a:我们要节约粮食,尊重劳动者......
最后,我们倡议:
......(倡议内容)
主持人领读(5分钟)
活动结束
结束语:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活!
主题班会到此结束!
热爱公益劳动,珍惜劳动成果倡议书 队员们:
纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。
为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,我们发出如下倡议:
一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;
二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;
四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;
五、节约用纸;珍惜森林资源;
六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;
七、珍惜资源,物尽其用,一物多用;
八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。
心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!