方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
幼儿园讲故事比赛活动方案篇一
二、活动地点
幼儿园操场。
三、活动内容
朗诵比赛。
四、活动对象
小中大班幼儿。
五、活动形式
1、参赛人员：各班分别选出10名幼儿参加比赛。
2、评分标准：采用10分制，选手最后得分为评委平均分。
3、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。
4、语言生动、形象，有丰富的表现力。
5、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
六、人员安排
1、主持人：xx
2、评委：各班班主任
七、活动过程
1、介绍评委。
2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。
3、幼儿朗诵比赛。
4、组长宣布比赛结果：最佳表现奖3名、最佳参与若干名，颁发给予奖品。
5、结束活动：表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的.本领。
八、活动规则
1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。
2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。
九、活动要求
1、请各班于x月x日上午x点x分之前组织好幼儿到操场坐好。
2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。
3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。
4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。
幼儿园讲故事比赛活动方案篇二
为了进一步促进幼儿体能的发展，锻炼孩子的坚强意志，提高幼儿技能性动作的发展水平，养成积极锻炼身体的好习惯，幼儿部大班将组织幼儿开展“快快乐乐踢口袋”活动。
一、活动目的
1、培养幼儿的身体协调能力，灵敏性及柔韧性等综合素质。
2、使幼儿养成经常锻炼身体的习惯。
二、参赛对象
大班全体幼儿
三、比赛时间
20xx年10月25日下午2:30——3:30
四、比赛地点
小操场
五、比赛形式
以班为单位，时间1分钟。
六、比赛细则
1、参赛幼儿听到口哨后开始踢口袋，动作规格为单脚踢口袋。听到结束口哨后停止，评委报数并记录参赛者在一分钟内的踢口袋次数。
2、每个参赛幼儿自备口袋，按动作规格进行比赛。
七、比赛须知
1、各班主任负责管理本班幼儿；副班老师负责安排参赛幼儿及时到场地参加比赛。
2、比赛时，要求幼儿用脚部踢口袋，踢上的记一次，没踢上的不计成绩。
3、比赛过程中如口袋落地，除此次不计数外，就继续进行。
八、活动流程
1、主持人宣布活动开始。
2、介绍裁判员。
3、幼儿开始比赛
4、比赛结果汇总，按奖项设置要求评奖，颁发奖状。
九、奖项设置
个人奖：特等奖（每分钟踢100下以上）;一等奖和二等奖若干。
团体奖：班级幼儿踢口袋的平均数取前两名。
幼儿园讲故事比赛活动方案篇三
我校开设专项课已有几年了，学生学习的积极性普遍较高，但以前接触足球较少，学生基本功较差，脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一，动作简单易学，符合足球初学者，通过本课教学以提高学生的体育兴趣，让学生更好的认识和理解足球运动。
1、学会脚内侧传接球。
2、通过教学比赛让学生体验成功感，激发学生学习足球的兴趣。
3、增强与他人协作的意识和能力。
4、培养学生的安全意识和自我保护能力。
脚内侧传接球（第五课时）
1、学生自由组合成两人一组任意练习。
2、抢断球练习。
练习方法：每组各围成一个圆，边上的学生脚内侧传接球，中间一人抢断，谁失误谁交换。
3、行进间脚内侧传接球练习。
（要求：传球用力大小适当，动作正确，移动及时到位。）
4、教学比赛。
提示：
（1）多用脚内侧传接球，少带球。
（2）没有守门员，任何时间不允许用手触球。
5、小组讨论：提高脚内侧传接球技术的关键是什么？
幼儿园讲故事比赛活动方案篇四
球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类运动vcd，磁带，
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
1、观看vcd
2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
4、延伸：你还知道其它的球吗？
引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
幼儿园讲故事比赛活动方案篇五
一、活动目的：
为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动 我快乐”幼儿绘画比赛活动。二、活动时间：
2015年4月29日，下午 三、活动对象：
中、大班组幼儿。四、活动准备：
1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任）
2．向各班老师幼儿 学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。五、活动要求： 1．内容要求：
2．绘画要求：
a．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。b．统一采用幼儿园提供的绘画纸。
c．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。
d．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。六、活动地点：大一班活动室。七、活动评选：
1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。
2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。
恒济实验幼儿园
2015年4月22日
幼儿园讲故事比赛活动方案篇六
一、活动目标：
为了全面贯彻新《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识，体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。现组织幼儿园韵律操评比活动。
二、比赛内容：
韵律操
三、参加人员：
本园所有幼儿及老师
四、比赛地点：
幼儿园操场
五、比赛时间：
20xx年9月12日（星期四）上午8：30开始
六、比赛要求：
1、比赛开始先是各班幼儿跟随音乐入场，入场口号各班自定。
2、比赛形式分方阵队进行，一个队在比赛时，请下一队在较远的地方等候，以免影响参赛班级幼儿的注意力。
3、参赛队队形不作统一规定，由各班自定。
七、评比要求：
1、幼儿进场和退场队列整齐，两操前后衔接自然。（10分）
2、幼儿能听着音乐依次排队，能达到快、静、齐的要求。听音乐进行队列训练或其他准备动作，无等待现象。（10分）
3、幼儿能听乐曲和口令做操。要求动作优美、准确、合拍，协调、舒展、有力度。表情自然大方、精神饱满，具有一定的表现力。（40分）
4、教师能有始有终地认真对待和组织幼儿活动，领操时表情自然大方、面带笑容、动作舒展、有力、到位。（30分）
5、比赛结束后能遵守纪律，保持安静，同样做到安静的离开比赛场地。（10分）
八、评比方式：
1、分三组进行抽签，按抽签次序进行比赛。
2、每队比赛时间控制在15—20分钟。
3、评比由各各班班主任加园领导组成评比团。
九、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、鼓励奖3名。
幼儿园讲故事比赛活动方案篇七
随着五一劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的幼儿园五一劳动节活动方案，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家劳动实践篇
(一)小班自己的事情自己做
开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。
(二)中班我是快乐小帮手
1、各班以劳动最光荣为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、各班每周评选出本周的值日之星。
(三)大班劳动最光荣
1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展家务劳动小能手!的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级家务劳动之星，实现家园共育。
三、我能行活动展示篇
我能行劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)
四、我真棒活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五一劳动节活动方案一：幼儿园大班五一劳动节活动方案
为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
幼儿园讲故事比赛活动方案篇八
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园特举行一年一度的“xxx”故事比赛。具体方案如下：
一、参赛对象：全体幼儿。
二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、人。
三、赛事时间安排及具体流程：
1、4月26日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务；
2、5月12日（上午8：30）——初步审核各班“xxx故事”节目；
3、5月13日——整理“xxx故事”决赛名单、稿；
3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比赛；
4、5月31日（上午8：30）——“xxx故事”比赛颁奖；
1、形式新颖，主题突出。（1分）
1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）
3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）
4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
6、师生同台、家长参与的加1分。
五、评奖标准：
1、指导奖
年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。
2、参赛幼儿
参加比赛的幼儿以年级组为单位，分数从高到低排列，选出：
一等奖：一名；二等奖：两名；
三等奖：三名；优秀奖：两名
幼儿园讲故事比赛活动方案篇九
“我爱我的幼儿园”亲子绘画比赛活动方案
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。
一、指导思想
为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
二、活动目标
1.培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。
2.展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。
三、参与对象
达川中心幼儿园全园家长和幼儿
四、作品要求
1.绘画主题：《我爱我的幼儿园》。 2.绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。
3.纸张规格：8开水彩纸。 4.作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。
5.背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。
五、活动时间安排
1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齐。
2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。3.3月28日发奖状，颁奖。
六、评奖方式
1.评委：由园长和各班班主任担任。
2.奖项设计：优秀绘画作品，各班5-8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。
3.评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。
七、推送作品
此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。