在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以熟能生巧为论点篇一
在高中学习数学这门学科时，我们不仅仅只是在学习一些数学知识和技能，更重要的是通过学习数学，我们可以形成正确的思维方式，习得科学的思维方法，锻炼逻辑思维和分析问题的能力。以下是我对数学立意的一些个人心得体会。
首先，数学教会了我坚持不懈的精神。数学是一门需要不断积累的学科，需要大量的练习和反复思考，若是没有坚持不懈的精神，则无法在数学领域取得很高的成绩，更加无法培养出自己的数学思维。通过这些历练，我学会了如何才能持之以恒的坚持下去，获得数学成长。
其次，数学让我学会了如何认真思考和分析问题。数学问题往往需要我们细致入微的切分、组合、分析和推理，这些思维方式对于日常生活中的问题同样适用。在这个看似快速化的时代中，我们越来越难相处深刻思考。学习了数学的思维方法，我感觉自己更加从容地面对生活其中的问题。
再次，数学还帮助我锻炼了逻辑思维。在数学中，我们需要根据即有的信息，合理运用逻辑关系得出答案。学习数学，让我逐渐训练和提高了自己的逻辑思维能力，这不仅在数学学习中很有帮助，同样适用于解决日常生活中的疑惑和问题。
最后，数学还启发我了对某些事物的兴趣和热爱。数学在抽象的符号与数字中表现出了奇妙、无穷的内涵，可以创造出无限美的世界。虽然有时数学的学习可能会让人感到困难，但是这份对数学的兴趣与热爱，却可以让我在大量资料的面前不忘初心。
总之，在高中学习数学的过程中，数学不仅仅教给我们知识技能，更重要的是数学所赋予的思维方法和能力，这将会在以后的学习、生活中带给我们无限的想象和创造力。
以熟能生巧为论点篇二
数学学科是我们在学校中不可避免要学习的科目，也是一个耗费大量时间和精力的学科。在数学学习中，数学立意是一种理念，它不仅指导我们正确地学习数学，而且也关乎我们的人生观、价值观和思维方式。在我的学习经历中，我意识到数学立意对于我的数学学习和人生观的塑造都产生了深远的影响，下面我将谈谈我的心得体会。
第二段：数学立意对于数学学习的指导作用
在我的学习经历中，我发现数学立意在数学学习中发挥了很大的作用。首先，它使我了解到数学不是一种仅仅为了“应试”而做的学科，而是一门具有内在逻辑和智力挑战性的学科。数学的本质是用语言符号来描述、分析和解决各种问题，并从中锻炼我们的逻辑思维和创新能力。其次，数学立意指导我们培养切实可行的学习方法。在学习数学的过程中，很多时候我们不应只关注单个答案，而是要关注问题本身，探讨数学背后的原理和规律。这种学习方式有助于我们在学习数学过程中积累知识，加深对数学本质的理解。
第三段：数学立意对于人的思维方式的塑造作用
人的思维方式决定了我们对待事物的态度，定义了我们在生活中面对问题时如何思考和解决问题。在数学学习中，数学立意对于人的思维方式的塑造作用十分重要。首先，它能够帮助我们养成细心、耐心和坚持不懈的习惯。在解决复杂的数学问题时，我们往往需要花费大量时间和精力，只有积极地面对数学问题，尝试各种方法才能够找到正确的答案。其次，数学立意还有助于我们培养深入思考和创新能力。数学的精髓是通过不断思考和探究，寻找到问题的本质和规律，从而创造出全新的解决方案。这种思维方式能够帮助我们在解决其他问题时在思考深度和思维创新方面起到积极的促进作用。
第四段：数学立意对于人生观和价值观的影响
数学立意对于指导我们正确学习数学和塑造我们的思维方式之外，还有助于我们形成正确的人生观和价值观。首先，数学立意能够使我们更加专注于问题的本质，关注困难问题的背后原因和解决方法，从而使我们更加注重科学思维和逻辑分析。其次，数学立意表现了一种创新、突破和进取的精神。学习数学的过程中，不断地提出问题、探究规律和寻找新的途径，同时也会发现和创造出更多的知识，这种精神对于人的成长是至关重要的。
第五段：结论
总之，数学立意对于指导我们的数学学习、塑造我们的思维方式，以及形成正确的人生观和价值观都至关重要。在个人学习中，我们需要不断对数学立意进行总结和分析，并通过运用它来提高自己的数学水平和思维方式。同时，我们也应该将数学立意运用到日常生活中去，从而更好地应对各种问题，在改善自己的人生观和价值观的同时成为更好的人。
以熟能生巧为论点篇三
在我看来，数学不仅仅是一门功利性的学科，更是一种立意。如果我们用心去观察，我们在数学中可以发现一些伟大的思想和哲学。
第一点，数学教会我们观察世界。事实上，数学是所有学科中最基础和最纯粹的一门学问。它无处不在，只要我们打开眼界，便可发现，一切可以被变成数学问题。而这个过程中，我们也不断地磨炼自己的观察力。在数学中，问题的出现总是源于我们没有观察到事物的本质、规律或矛盾。那些看似无意义的几何构造，代数式子背后蕴含的丰富思想，都为我们提供了一种开阔眼界的方法。
第二点，数学教会我们思考问题。做数学题时，我们往往半夜醒来，拿起笔独自思考。这种精神可能是肆意模拟、不断犯错，但是它也带给我们了连续思考问题和不断寻找答案的勇气。数学教给我们了“求解问题”的能力，这种能力在现代社会中同样重要。
第三点，数学让我们更好地理解并处理信息。如今，信息爆炸带来了巨大的挑战：从背景噪声中分辨出真正的信息需投入巨量的人力、物力和财力。数学教给我们如何对信息趋势、规律和预测进行建模，从而迅速处理大量信息。只有我们深刻地理解数学，才有可能在未来处理信息时高效、快捷且不失深度。
第四点，数学教会我们达成一致。在数学中，有“证明”的过程。通过证明，我们能够达到对于某些结论的一致认同。证明的过程，不仅仅是我们用以解决具体问题的方法，而且是我们对于信息自我纠正、验证和互动的方式。它让我们可以共享方法和结论，也可以通过争论和矛盾找到更加客观和全局的方法。
总之，正因为数学是一门科学技术的基石，才让我们能够观察到世界的本质、洞察问题深层次的本质、构建模型并推演出规律。如果我们能够真正意识到数学立意的重要性，我们便能够真正利用好它所带给我们的种种优势。
以熟能生巧为论点篇四
材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，都无不可。所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。但也有好处，就是注意到了读写结合。对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点容易偏激。
除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位如下：
一、引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。
二、分析材料，概括中心内涵。
三、联系现实，提取观点。
四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。
五、做出结论。
具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水平，看他是否能读懂你的文章。
以熟能生巧为论点篇五
“读史早知今日事，对花还忆去年人。”从陈老的诗句中，我们读出了他的那份坦荡，是他心甘情愿地选择了这条艰辛道路，那是什么给了这种惊人的勇气呢？余英时的一句话给了我答案。他说：“知识分子天生就是文化价值的捍卫者，正因为有了超越的精神力量，他才能对现实中的不平提出批判。”是的，是知识分子的责任，是对民族、民生的关切，对历史的严肃认真，让陈寅恪选择了这条道路，最终流芳百世。而在同样的考验面前，有的历史学家却成了软骨头，虽为新儒学大师，却甘愿做了江青的“侍臣”，与陈寅恪的节操相比，霄壤之别。
由此我懂得，面对人生抉择，靠的是心灵的力量。而要真正做到这一点，又谈何容易。
我们正处于一个社会转型期，新思潮、新事物层出不穷。整个社会面临着将传统文化、旧体制下的思路与新思潮加以整合的任务。但遗憾的是，这方面的工作刚刚起步，已稍滞后于社会的变革。不错，我们目前的中心任务是经济建设，但人文学科绝不可放松。相反，在一个大变革的时代，人文知识分子应发挥更大作用。而我，也已决心选择人文学科为我终生的事业。因为，中国国民缺乏人文精神，而这一空白需要几代人文工作者贡献一生才能弥补。我也明白，这样的选择，在目前的社会环境下，意味着放弃很多物质的享受， 吃很多的苦，但我甘愿，只为着我对人文学科的热爱，对社会、对民生的关怀。
用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，我无怨无悔。
这是一篇大气之作。作者从社会责任感的高度对历史和现实进行了对照。首先在平日阅读、感悟、思辨的基础上，将目光聚焦于选择的痛苦，从艰难的选择中凸现陈寅恪的风骨，接着又由陈寅恪的选择联想到社会新型时期，作者自己对人文学科的选择。文章切中时代脉搏，表现出难得的大气。
以熟能生巧为论点篇六
古之志向高远者，常曰：“达则兼济天下”。可原野上的古树却让我们看到另一种风采；春承鸟巢，宁可失去光华；夏铺绿荫，哪怕果实被摘；秋听风语，不泣落叶纷纷，冬任雪妆，纵然寒气森森。达则兼济天下，可倘若“济”是有代价的，你是否依然无悔？想不到树品之高，竞超凡脱俗。
所幸万物之灵，终究不甘其后。巴金历经浩劫，本应苦大怨深，却依旧不安安逸生活，顶着争议非难，成就《随想录》，希望解放思想，启迪后人；企业家陈光标一入汶川，二闯玉树，甘冒生命危险抗灾救人，投入大量财力、时间，捐款千万，甚至屡受人误解，抑或别有用心者的攻击，却始终一笑置之，不改初心，我们都应庆幸：当代，我们人类之中也有自己的“参天古木”。
有许多人或许费解，明明可以安居享受，奈何如此折腾？敬佩，却不愿学习，恐怕是当下人们的普遍态度。是的，只有大树自己自然明白：这是我们的责任，我们理应无怨无悔，甘以己苦成就天下人之乐。但旁观者眼中，却愈发困惑：我们为什么定要有这样的责任心，舍己为人？所以依旧只是赞颂，却不愿身体力行。是以陈光标等“中国的脊梁”的光华虽然灿烂，但却依旧孤独。
达，为何要兼济天下？
树，为何昂然挺立，无悔无恨？
可喜的，是今日社会，乐于奉献乐于慈善的“大树”者确已愈来愈多；但可忧的，却是近来“诈捐门”等丑闻的日益增多。无论有心，还是无意，这棵“大树”上必是已受“蛀虫”侵蚀。不禁想起，陈嘉庚先生捐办厦门大学时，宁愿自己住着破旧的小楼，仅能以水果糖和白开水招待来宾，也要把每一分钱划给学校建设。真让人慨叹：只有真正懂得自己的责任，只有真正感激大地的汲养，我们的大树，才能真正不为名利，不计得失，才能托得起更大的鸟巢，经得起更烈的风雨。
常常敬佩敢于负担社会责任，济民水火的贤者，常常担忧近来风靡的“出国热”，不知能有几人归来，报效国恩，常常看着周遭同学，想想我们成为参天大树的日子。相信终有一天，我们都会明白“取之于斯，报之于斯”的真心，无怨无悔，绿荫千里。
以熟能生巧为论点篇七
第一段：引言（200字）
近日，我参加了一场关于素养立意的讲座，从中受益匪浅。素养在当今社会中越来越受到重视，而此次讲座更是深入浅出地阐述了素养的重要性和培养方法。通过讲座，我深刻体会到了素养的实质并受到了启发。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的体会和心得，以期与大家一同探讨素养在个人成长和社会发展中的价值和意义。
第二段：素养的定义和重要性（200字）
讲座首先详细阐述了素养的定义和重要性。素养并非是一味追求知识或技术的堆砌，而是一个综合能力的提升过程。它包括人的思维方式、人际交往、价值观念等方面的培养，是人在各个方面都能够全面发展的基础能力。讲座举了种种例子，如一个人具备了良好的学术背景但缺乏情商和人际交往能力，他或许无法在事业中取得长久的成功。因此，素养的重要性不容忽视。这让我重新审视了自己的发展方向，明确了要全面提升素养的重要性。
第三段：素养的培养方法（200字）
讲座中，讲师分享了一些提高素养的方法和技巧。其中，最关键的一点是不断自我觉察和积极反思。这意味着我们要不断审视自身的行为、态度和观念，及时纠正不当的表现，提升自己的修养。此外，多读书也是提高素养的有效途径，通过读书可以开阔思维，获取更多的知识和见解。文化素养也是素养的核心，要通过欣赏文学、艺术和音乐等方式来丰富自己的精神世界。我意识到，要想培养自己的素养，必须付出辛勤的努力，不断地反思和自我超越。
第四段：素养对个人成长与社会发展的意义（300字）
素养对于个人成长以及社会发展具有重要的意义。在个人成长方面，素养可以提升我们的综合能力，让我们更好地适应社会的发展和变化。通过提高自身的素养，我们可以更好地理解他人，增强团队合作能力，并更好地解决问题和适应挑战。而在社会发展方面，素养的提高也是推动社会进步的基础。一个社会中素养较高的公民，会注重道德伦理，遵守社会规范，促进社会和谐。他们具备了敏锐的思维和创新能力，能够为社会发展做出重要贡献。所以，素养不仅对于个人成长至关重要，也是一个国家和社会繁荣发达的基石。
第五段：个人感悟与总结（200字）
通过这次讲座，我深切感受到了素养的重要性，也明确了提高素养的方法。在今后的学习和工作中，我将更加注重自身的素质提升，努力培养自己的素养。我将通过增加读书时间，不断反思和总结经验，丰富自己的文化素养。我认识到，只有不断提升自身，才能更好地面对未来的挑战。同时，我也会积极宣传素养的重要性，传播提高素养的意识，推动整个社会的不断进步。相信通过这样的努力，我们每个人都能在个人成长的道路上不断提升素养，并为社会的发展做出更大的贡献。
以熟能生巧为论点篇八
光阴是一所交易店，换来了想要的拿走了重要的。那颗记忆中的树，趁着夏季正生意盎然，我仰着头望望的心却袭来一阵凉意。
那苗
我还记得那时6岁那年，家里并不富裕，依旧没离开农村生活。那时最骄傲的事就是自家门前的`小院子，不大但种上了各种花草树木。而爷爷就是这些花草树木的经营者。就在我6岁生日的那天爷爷从城里带了一棵小树苗给我当生日礼物那时的他身体还不错拿着这小树苗笑着说到：”丫头，看看爷爷送你的小树苗。祝咱家丫头快快长高哈！"记得那时的我看着那小树苗可是激动了好久好久，连忙拉着爷爷到自家小院里。然后笑着对爷爷说：“爷爷快和我一起把这棵小树苗种下吧！“爷爷点点笑笑喊着：”好！"记忆中记得那时夕阳就在天边，在夕阳下爷孙俩正在相互擦着额头上的汗珠，嘴角笑着。
那小树
记得9岁那年，那个小小的苗儿在我和爷爷的照料下已渐渐长成了一颗小树。还记得那时候小朋友来我家我总会自豪的介绍那院里的小树说：”看！这就是我和我爷爷种下树，看我把它照顾得多好啊！“这是总有一个老人会在一边默默的看着激动的笑。我还记得那年啊，我也开始和树来比身高。边比边唱着爷爷教的：”我和小树长高高，长高高。"那时候爷爷一听然后就陪着我一起唱了起来。记忆中记得那时的夕阳在天边，夕阳下爷爷正盼着娃娃快快长大。
那树
记得那是13岁那年，爷爷告诉我说爸爸赚到了钱要在城里买房子，把我接到城里去住。那时的我听到这个消息时高兴得一蹦三丈，却没看到说话的爷爷眼中含着泪水。记得那一天爸爸妈妈来接我了，记得那一晚高兴得迟迟都睡不着，而爷爷也是睡不着但我想他的心情和我应该恰恰相反。记得那天我兴奋的在收拾自已东西然后嚷着：”爷爷你不快把你的东西收拾好等会儿爸爸妈妈来了就好走。”爷爷看看我似乎勉强的笑了笑说：“丫头啊！爷爷岁数大了，去不了，你呀也长大了不得总在这农村住吧！爷爷就不去了，你去吧！你要努力读书将来考个好大学。“听完话的我愣了愣，在那一刻我才知道原来爷爷就要离开我了。那一瞬间我的眼泪就流了下来我哭着说：”我不去城市了，我要和爷爷在一起，和树在一起。“爷爷看着我连忙擦着我的眼泪说道：”傻丫头，说啥傻话呀！看你爸来了快去吧！”我哭着抱向了爷爷。记忆里来还是一个夕阳下我与爷爷隔着车玻璃哭着，爷爷追着车嘱咐了好久好久。
那迈树
种树的时节又到了，我在，树在，爷爷不在了。听说爷爷死在春天，是一个人走的。我，连最后一眼都没有见到他，他就走了。这一次我回到了那个农村，爷爷的房子已经不在了，小院也没有了，唯独留下了那棵迈数。听拆迁的工人说爷爷生前死活不肯让工人砍伐那棵树 ，几次闹到了厂里，是老板看他年纪大才决定吧树留下的。”不知那树对老人有什么深厚的情感，那个老人啊！每天都会来看树，有时还对着树喊什么丫头“这是那个工人说的。