工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
中班水果会教学反思总结篇一
金秋时节,天高云淡,秋风送爽。国庆节正值美丽的秋季。10月4日,我们一家乘车来到了三水的一个果园里摘果子。过了大约半个小时,我们终于来到了果园。
果园里长着许多高大的果树,有苹果树、柿子树、梨树……草地上还有许多颜色的花,有紫的、黄的、白的……一阵微风吹来,花儿像对着客人说:“欢迎光临。”有趣接着是妈妈向我挑战起来:“我们来比赛谁先摘满一筐水果,好吗?”“好啊!”我说道。
我踮起脚尖儿,摘了黄澄澄的梨,红彤彤的苹果和柿子等许多水果。不一会儿,我就摘完了满满的一大筐。看看爸爸妈妈,他们一边挑一边摘,比我摘得慢。我开心地跳了起来,大声地说:“yes,我赢了!”我开心地跑到爸爸妈妈面前告诉他们我赢了。我迫不及待地洗了一个苹果,大口大口地吃了起来。苹果又甜又爽又多汁,好吃极了!吃完一个后,我又吃了一个梨,梨的汁流到了我的嘴边。
下午3:00左右我们拿着几筐水果满载而归。
中班水果会教学反思总结篇二
今天早上,我和爸爸妈妈,还有他们的朋友一起到永兴摘橙子。
站在山脚下,往上一看,满山遍野都是碧绿碧绿的,整个山岗就像铺上了一层绿色的地毯;一个个橙子挂在树上就像一盏盏黄色的.小灯笼,又像地毯上洒满了一颗颗耀眼的黄宝石。
爸爸妈妈拿剪刀,我拿袋子,就准备上山摘橙子了。农民伯伯告诉我们——摘橙子前要先尝一尝橙子是不是甜的,我们尝了好几颗树的橙子,终于找到了一棵果子最甜的橙子树。我跟爸爸妈妈有说有笑,不知不觉就摘满了一袋。看看其他“战友”也是身手不凡,个个脸上都洋溢着收获的喜悦。
大家提着装满橙子的袋子在山脚下集合,开着车高高兴兴往回赶,一路上充满了欢歌笑语!
中班水果会教学反思总结篇三
今天上午,我和我的家人,还有爸爸的同事家,骑摩托车去我大伯的山上摘柿子。
在路上,有的地方山清水秀,有的地方臭气薰天,有的地方树木茂盛,有的地方荒草一片,有的地方在建学校,还有的地方在建工厂……哇,有一条小青蛇从我们的摩托车前游过。
到了大伯的山上,哇!一片柿子树林,柿子树上硕果累累,有红的、黄的、青的等颜色的柿子。有的柿子又红又大,有的柿子又青又小,有的柿子又红又小,还有的柿子又青又大。那些柿子形态各异:有的像大象,但没有大象的鼻子长;有的像小鸟,但“小鸟”没有展开翅膀;有的像皮球,但没有皮球那样圆;有的像石头,但没有石头那样硬。
我们拿着一把不同寻常的大剪刀,把柿子从树上剪下来,很高的柿子,用钩子把它的枝条拉下来一点,再用大剪子把它剪下来。我们摘完柿子后,我看了看爸爸同事家摘的柿子,虽然他们摘得比我们的多,但是我们摘的全是红的、黄的、而他们摘的大多是青的。
该回家了,望着远处的桔子林,爸爸说:“下回来摘桔子。”
中班水果会教学反思总结篇四
设计本次活动是因为10月是我园的阅读月,孩子们和爸爸妈妈一起制作了《水果歌》,孩子们对水果都有了较丰富的认知。我们发现,小班刚入园的孩子对朗朗上口、曲调欢快的歌曲比较容易接受,所以就决定以演唱歌曲的形式来表现秋天这个主题。歌曲曲调是用《大皮球》改编的,朗朗上口。歌词我们反复推敲,兼顾到了简单性、形象性、趣味性。在演唱形式上,运用了创编动作演唱、听音乐用顿词演唱、唱出声音和不出声演唱等多种形式,保持了幼儿的演唱兴趣。歌曲创编部分,我们考虑了三大块,替换水果名称、替换水果形状、替换水果味道。在一研我们发现替换水果名称对幼儿难度不大,替换水果形状和味道幼儿却难以表达,创编总是需要老师帮助总结,自主创编还有一定的难度。二研、三研开展时,班级里的讲述水果书活动为本次活动提供了丰富的知识储备,孩子们替换水果形状、味道就容易多了。
在这次活动中我们互相学习,取长补短,自身设计、执教课程的能力都有了很大的提高。在如何更形象生动制作课件,形式多样的演唱形式,有效严谨提问等方面都有了新的认识。
中班水果会教学反思总结篇五
一个初秋的早晨,阳光明媚,万里无云。小猴、小熊、大象他们相约一起去苹果园采摘苹果。
他们一走进果园,便闻到了苹果的香味,看到了四周到处都是枝头挂满苹果的果树,苹果又大又红,小鸟欢快地在树枝间歌唱。
小动物们拿着篮子,准备摘苹果。只见小猴子嗖嗖地一下子就爬到果树上了,很顺利地就摘到了苹果。大象伸出长长的鼻子,一个个地从果树上吸苹果。
小熊在果树下很无奈地束手旁观,他既不会爬树,又够不着去摘,怎么办呢?只见胖乎乎的小熊急得用身体直撞果树,忽然听到一阵哗啦啦的声音,抬起头往上一看,一只大苹果刚好打中小熊的脑门。
没过多长时间,小猴、小熊、大象他们就摘了满满的一大篮子苹果,开开心心地回家了。
中班水果会教学反思总结篇六
活动目标
1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进学生的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过活动使学生感受自然、朴实的美,体验成功的喜悦。
活动准备
1、幻灯片-水果
2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
活动过程
一、观看幻灯片-水果
1、提问
(1)水果有许多,除了我们看到的之外,你还认识哪些水果?
(2)你最喜欢哪些水果?为什么?
二、观察范画,引起学生兴趣
1、出示画有大树图的范画
2、学生讨论:说说自己看法
3、小结:你们说的都很好,那我们来给大树结出苹果来吧。
三、示范撕贴过程
1、先拿出纸对折后,撕出水果的形状,然后涂上胶水贴在树上。
(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)
2、教师:水果还可以贴在哪里呢?
四、学生撕贴
学生撕贴、师巡视个别指导。
五、评价作品
1、学生互相欣赏。
2、布置“果树园”
(张贴学生的作品)