方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
保护视力的活动方案篇一
1、通过童谣让幼儿了解眼睛的作用以及如何来保护自己的眼睛。
2、以故事的形式使幼儿知道要养成良好的用眼卫生习惯。
3、愿意参加和同伴一起念童谣的活动。
自编故事《小猫的眼睛》
一、教师讲述自编故事《小猫的眼睛》。
1、提问:咪咪是一只怎样的小猫?它学会了什么本领?小猫咪咪的眼睛为什么会疼的?它后来是怎么去做的?如果你是小猫咪咪,你会怎么样做呢?如果我们没有好的眼睛会怎么样呢?(无法看清东西,没有办法学本领)
今天,老师还给小朋友带来了一首关于眼睛的童谣,我们一起来学学。
2、师生一起初步、学习童谣《保护眼睛》。
(2)、教师和幼儿一起边做动作念童谣。
(3)、小朋友们边做动作边念童谣。
(4)、请个别幼儿表演童谣。
(5)、请幼儿把今天学的新童谣念给爸爸妈妈听。
结束:现在我们的眼睛该休息了,我们一起出去看看外面的.风景,好不好啊,看看谁看得最远。
附故事:小猫的眼睛
咪咪,是一只聪明的小猫,它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天,妈妈出门去,让小猫咪咪看门,并对它说:“你一定要好好看家,别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”小咪咪对妈妈说你放心去吧。
妈妈走了,咪咪果然每天捉老鼠,老鼠吓得都不敢出来了,老鼠大王急了,让它的丞相想办法,丞相说:“猫啊,最重要的就是眼睛,如果它的眼睛坏了,那我们不就可以出去偷东西了吗?”于是,老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电。咪咪真高兴,于是,就天天在床上看幼儿书,还每晚很近的看电视,过几天它的眼睛不舒服了,于是用没洗过的手去揉眼睛,第二天,它一看镜子发现眼睛变红了,东西看不清了,老鼠也天天出来偷东西吃,可它就是捉不住,于是它伤心的哭了。妈妈回来了,批评它没有正确的看书和看电视,而且还用脏手揉眼睛,带它去看医生,医生给它用了药,还教它做眼保健操,不久,咪咪可以看清东西了,老鼠大王也被它捉住了。
附:保护眼睛
小眼睛,亮晶晶,
样样东西看的清,
好孩子,讲卫生,
不用脏手揉眼睛。
保护视力的活动方案篇二
1、了解眼睛对人的重要性
2、懂得如何保护眼睛
3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感
1. 游戏:指五官
轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来
2. 以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。
谜面:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。
1. 幼儿听歌曲《五官歌》 师:小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)
2. 出示盲人图片 师:那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答) 教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)
师:眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢? 怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)
最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。活动自然结束。
保护视力的活动方案篇三
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
5、培养良好的卫生习惯。
每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。
(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
(三)提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
(四)让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的'想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
(六)出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣。
保护视力的活动方案篇四
为了落实“爱护眼睛”指导思想,保证全家注意用眼卫生、科学用眼,进一步做好预防近视,保护视力为目的,让全家形成良好的卫生习惯。
爸爸、妈妈、我
时间:20xx年xx月xx日
地点:家中
一等奖奖励外出游玩;二等奖奖励一本书;
(一)项目:眼保健操四节
(二)要求:
1、手指:双手干净清洁,不留指甲。
2、准备姿势:坐姿端正,腰板挺直。
3、态度:态度要端正,思想要集中,闭眼、不讲话。
4、穴位:找准穴位,自始自终在穴位上按揉。
5、节奏:掌握节拍,用力适度,柔和缓慢适中。
保护视力的活动方案篇五
1、学会保护眼睛的方法,懂得爱护眼睛。
2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。
3、了解有关眼睛的常识。
幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。
师:上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛)
请幼儿相互看看对方的眼睛,说说对方的眼睛是什么颜色。
教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。
展示电子大书,了解眼睛的不同颜色。
师:每个人都有一双漂亮眼睛,世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样,有的是棕色的,有的是蓝色的,有的是绿色的,而我们中国人大多数是黑色的'。
师:除了眼睛的颜色会有不同,你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?
请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。
请幼儿说说自己的发现,鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。
1、体验盲人击鼓。
请个别幼儿蒙住眼睛,手拿鼓槌转三圈后,向前走1米左右,然后用鼓槌击鼓。
请幼儿交流游戏的体验,感受眼睛看不见东西的不便。
2、交流讨论。
师:眼睛看不见的人很辛苦,我们要学会关心他们,不嘲笑他们。
师:我们的眼睛用处真大,所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答,教师做好记录)
教师小结:保护眼睛要注意:不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近,看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。
3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。
“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。
活动延伸
开展美术活动:如何保护我们的眼睛。
区角活动
阅览区:将幼儿用书放在区域内,供幼儿阅读。
科学区:将望远镜放在区域内,鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。
环境创设
张贴如何保护眼睛的宣传画。
家园同步
请家长时刻提醒幼儿,保护好眼睛,严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。
随机教育
随着社会科技水平的进步,幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高,家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板,保护眼睛。
保护视力的活动方案篇六
“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。
据统计我国青少年近视率达40%,大学生近视率超过70%……这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化,且人数变多这一现象,有必要让学生明白保护眼睛的重要性,同时学到一些简单的必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力,对此较感兴趣。活动中学生主要从近视的原因,护眼的方法等方面进行活动探究。
1、通过本次活动,使学生认识“近视眼”的危害,了解近视率居高不下的原因,并进行有效的预防。
2、通过本次活动,提高学生的探究能力、社会调查能力及动手实践能力。
3、通过本次活动,培养学生良好的用眼卫生习惯,懂得保护视力的重要性,营造科学用眼的环境。
掌握保护视力的方法,懂得保护视力的重要性。
目标:会提出关于眼睛的`问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。
指导要点:
1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料,引导学生对保护眼睛产生兴趣与疑问,激发学生的探究欲望。
2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解,指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑,确立可研究的“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等子课题。
3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。