总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
微信群清理工作总结篇一
1.传播的价值
新媒体的传播价值，甚至不在于一对多还是一对一这种形式，更高的曝光价值，也不在于直接粉丝数量。举个例子，此前个别微信营销的试水让微信官方痛下杀手，取消外链和禁止朋友圈诱导式分享，原因就在于恐怖的传播性。12 月初，facebook 上有人贴图谎称中了彩票，并在转发者中挑出一人赠送 100 万美元，这个骗局成就了 facebook 有史以来最高的转发量：200 万次。
2.用户的价值
有了微信媒体平台，这个问题迎刃而解。微信上面积累的每一个读者，都是我们的用户。现在，我们已经能够进行各种 ifanrq 交流，读者也可以自己获取个性化的内容。我们能找到任何我们想找到的用户，他们反馈的任何一个问题，都可以直接非常方便地到达我们。
3.渠道的价值
遗憾的是，在考虑成本收益的时候，他仍然是把微信作为“众多推送渠道之一”来计算。甚至认为以传统媒体高昂的人工成本算，“估计有点亏”，“其长期价值远不如媒体去做个产品”。因为一个新平台无法创造出之前所想象的“显见价值”而忽略平台的作用，这样的急功近利恐怕不是媒体人该有的远见和前瞻。也许，这就是新媒体和传统媒体的区别所在。有人看到机会一脚踏入，有人在门外窥探存疑。这里，有媒体基因的关系，有体制体系的关系，更多，恐怕还是意识和勇气吧。
微信群清理工作总结篇二
在开始做视频之前我一直觉得这是一个非常花精力的工作，我之前在视频平台看到的上万播放量的视频无不是剪辑精良，制作认真。看的时候是能感觉到工作量在里面的。
所以一开始的时候我对剪辑有着天生的恐惧，我坚持我负责内容部分，小s负责剪辑后期。
我们的内容策划也都相当随性，没有一期是写过完整文案的，基本上是我列一个大纲，跟小s描述一下，就开始唠嗑。每次拍摄也就半个小时不到，最开始的一些视频几乎是一刀不剪。
当然我们还是为了尽可能显得专业一些，用了一些效率工具的。
比如说我们有一个tls creator的notion页面：
每一个子页面对应一个我们的视频，会写上标题、简介、发的平台以及拍摄时间，因为现在要发b站、youtube、知乎和微信视频号四个平台，这样传视频的时候会很方便。另外主体内容会写上大纲和一些参考资料，当然我们现在拍得都很随意，几乎不怎么写视频脚本。
拍摄视频的相机用的是小s的gopro相机，前面他剪辑的时候，会把剪辑好的视频传到onedrive上我来上传。现在我剪得多一点，他传上原始素材去之后我负责剪辑。
剪辑方面，小s一开始用的final cut pro，我用的是剪映。后来他发现剪映确实好用，而且我们傻瓜剪辑，傻瓜软件就足够了，我们就把全部工作流切到剪映了。
再有就是封面，我做封面开始才发现自己得审美意外得还不错，做出来的封面很好看，至少我自己是满意的：
做封面的工具我也没用ps，直接用的可画（canva）：
所以其实我们一个视频的制作周期和花费的时间并不长，一般拍摄半小时，剪辑配字幕两小时就可以上传了。
微信群清理工作总结篇三
在过去的20__年，一篇《20__年电商死亡名单(上半年)》让无数人感慨资本寒冬、电商难做。但不论如何，身为一只电商狗，在17年开始不久，还是应该对__年的工作进行总结，对20__年的工作进行规划一下。
那么一份年终工作总结报告该有哪些方面组成呢?
大的来讲，就3部分：
过去的总结、未来的规划、遇到的问题。
细分下来，填充这3部分要提到的内容有：
kpi指标过去业绩的完成情况、增长率情况、未达成目标的原因分析、过去一段时间工作上遇到的问题(短期问题、长期问题)、产生问题的原因分析(外部原因、内部原因、自身原因)、未来解决产生问题的方案、未来工作的业绩目标、业绩总目标的分解、达成目标的详细规划、相比过去的增长点、未来的工作重点、需要的工作支持等。
一篇电商运营工作年终总结报告应该不止只有这些，而将这些内容拼凑在一起，没有固定的模式和顺序要求，只要按照个人的逻辑将其表述清楚就好。
下面我就按照我前一阵子自己写的年终总结报告将这些部分的逻辑流程理一遍。
1、20__年的业绩完成情况
(1)20__年业绩目标
在展示数据的时候，采取图表(如直接的表格、折线图、饼图等)往往更能一目了然、言简意赅。
而在提到业绩目标的时候，提到目标达成率和相比去年的增长率是相当重要的。
其次要将业绩目标的达成值和达成率分解到过去的每个月。
底下并附上些许简单的说明文字，如：月均达成的销售额、达成率超过100%份月份等。
然后将业绩目标的完成分解到各业务部分或者组成频道。
(2)未能完成回款目标分析
将以上未达成业绩目标的月份分别罗列出来，并附上相应的未达成目标的原因分析。这样既可方便了解一年当中业绩发展的淡季或者销售较低迷的具体时段，也方便来年提出更有针对性的解决方案。
(3)费用率的分析
做的电商的，或多或少都是要投入一定的促销成本、比如开个直通车、钻展、报名一个活动，甚至你参加什么平台必须支付的佣金扣点等等。而这些费用的清楚罗列并分析，对于制定来年的规划、预估成本等都是必要的。
2、20__年重点工作的分析
这主要是对完成和实现业绩目标所涉及到的各工作细节的细化分解分析。这部分的分析对制定17年的相应工作提供一定的参考依据。
3、20__年遇到的问题&20__年的解决方案
__年里遇到的问题可从外部问题(外界、比如说：消费者、平台、公司以外的对业绩完成有影响的因素)、内部问题(公司内部的、如配合的部门等)、自身问题。这些问题又可细分的去从短期和长远2个维度去分析。并且一定要提出17年解决方案。
4、20__年的业绩规划
(1)总目标的表明、其次是每月目标的业绩分解罗列。
(2)达成每月业绩分解目标的详尽规划：如货值、货品款式、货品价格段、促销活动、甚至是活动玩法等规划。
(3)17年的增长点，相比于__年有增长空间的部分、甚至是新挖掘的部分的罗列等。
5、20__年的工作重点
主要是根据__年的工作重点罗列出17年需要关键把控的工作的部分的罗列分析。并且需要务必写出达成这些工作需要各部配合和支持的地方。
微信群清理工作总结篇四
我得出的结论是：真实粉丝及朋友圈十分重要，真实粉丝能提高活跃度，朋友圈分享力度大，可以提高阅读量。这里举2真实粉丝的例子，顺便表扬一下他们：
以上两位，都是在的朋友。我对比了一下后台数据，结合了身边的咨询调查，发现，，这真的是北京的幸运，同时又是家乡的悲哀，很多次，面对昔日熟悉的好朋友甚至亲人，我把链接发到他们那里，真心准备等待他们的有益建议。他们的反馈要么说是对这类题材不感兴趣，要么说没有时间读，一旦深入问下去，我在内心得到的答案是：他们已经远离了一种习惯，那就是阅读的习惯，持续学习的习惯。对比我把链接发到在北京的朋友那里后，得到的反馈，是这样的：改变排版，或调整题材，或者是这个公众号具体做什么题材？公众号怎么赚钱？等等，是进一步了解一件事的态度，或真心给出的建议。
此刻，我离北漂这个称呼已经远去了2个月，我告诉自己，将来的我，一定不要变成那种浑浑噩噩的样子，虽然在北漂里，我也算是成绩中上的，上了还ok的大学，嫁了如意的郎君，买了破旧小房，成为了2颗星级别的新北京人。然而，接下来的岁月，我要如何度过，才对得起此时此刻的初心——。
精彩回顾：
微信群清理工作总结篇五
学生学习的主阵地是课堂，课堂是学习系统的科学知识，提高科学素质的主要渠道，它是学校教育教学的核心，如何在最短时间内使学生获取更多的科学知识，科学方法和技能，课堂它是集中学生为一堂，教师精心组织和讲授，学生互动的场所，所以课堂教学仍然是教学的主要阵地，因而课件是采用多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。而物理是一门自然，由实验和理论两部分组成。为更好的学习和掌握物理知识和方法，课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，也集了圆形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。它可以把的物理概念和物理过程直观化，活化了教学内容，激发了学生的兴趣，收到了良好的教学效果。也成为学生学习物理知识的辅助者。具体作用如下：
1、弥补传统教学的不足
多媒体课件的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物用媒体充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好的氛围。例如，八年级上册第三章第五节《显微镜和望远镜》一节，由于条件限制，望远镜的结构及其作用学生不宜理解，我通过课件展示，学生从直观上更易理解，激发学生的学习兴趣。
2、.信息容量大
利用多媒体课件可以做到高密度的知识传授，增大信息量的优化处理，减少了教师绘图、板书、画表的时间，大大提高了课堂教学效率。图形虽然不是语言，但比语言更直观和形象，比语言包容的信息量更大。物理与人类的生产，生活关系非常密切，物理知识的应用非常广泛，利用多媒体可以在有限的授课时间内使学生尽可能多的了解物理知识的具体应用，拓展学生视野，为学生探究课本以外的知识，提高学生自主学习能力提供了条件。例如：在讲授初中物理教材中“探究凸透镜成像的规律”时，为了能让学生充分了解课本中的有关凸透镜成像的规律的基本内容，我利用课件的播放让学生边讲边学边实验，让学生对凸透镜成像的规律有比较全面的了解和体会。
3、多媒体教学体现了学生的主体作用
多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了学生感知的兴趣，激发了他们的学习动机。例如：初中物理教材中的“连通器和船闸”，教学难度比较大，特别是船闸，因为绝大多生都没有亲眼见过，教学难度更大。以往教学时，教师往往是利用船闸挂图进行讲授。由于挂图缺乏动态效果，讲解费时又费力，且教学效果仍不理想。通过下载的课件，把船只从上游经过船闸驶向下游的整个过程用动画形式模拟出来。效果会很好。上课时先让学生观看下述动画：某船处于某河的上游，正准备通过船闸驶向下游;船闸的上游闸门拉起一些，上游的水通过闸门下部流到闸室内，闸室里水面逐渐升高，直到和上游的水面保持相平;上游闸门打开，船从上游经闸门驶入闸室;关闭上游闸门，将下游闸门拉起一些，闸室里的水通过下游闸门流到下游，闸室里的水面逐渐下降，最后和下游水平;下游闸门打开，船从闸室经闸门驶向下游。教师在演示课件的过程中应不失时机地提出问题：a、船闸是连通器吗?整个船闸相当于几个连通器?b、上游闸门拉起一些时，水从什么地方流到什么地方?为什么?上游和闸室的水面最终处于什么状态?c、在下游闸门拉起一些之前，为什么要先关闭上游闸门?d、下游闸门拉起一些时，水从什么地方流到什么地方?为什么?闸室和下游的水面最终处于什么状态?学生只要应用前面学过的连通器的知识对上述问题进行分析，就能较好解船闸的教学内容。这样使用视频展示来播放，来一个“现场直播”，每位同学都可以清晰地看到演示实验的整个过程。可见使用视频展示台与演示实验组合教学，让每位同学都有实验的亲历感，强烈的刺激了学生的视觉感官，充分调动了学生的积极性与参与性，激发了学生学习物理的兴趣，提高了课堂效率，改善了教学效果。