作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿小班秋季教案篇一
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,培养孩子“从小讲究卫生,保护环境“的意识,传递共建“延安是我家,环保靠大家“的理念,结合我班特色课,制定我班庆六一“亲子美工“活动方案如下:
“美丽家园快乐成长“
各班幼儿和家长
通过开展庆祝“六一“系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。
1.油画棒、水彩笔、水粉
2.剪刀、胶棒
3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
5.各类适合活动的音乐。
1、参赛画纸规格:、a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(附表一)
3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以“勤俭节约,变废为宝“为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名)。
幼儿小班秋季教案篇二
小班特色活动计划 幼儿园小班特色活动计划 为了丰富幼儿的一日活动,使幼儿身心得到健康发展,小班教师制定了特色活动计划?下面是小班特色活动计划,欢迎阅读。
小班特色活动计划篇一 一、幼儿情况分析:我班共有幼儿 42 人,女 19 人、男 23 人。其中,还有4 个两周岁半的孩子,活动刚开始肯定很困难,我们会一步一个脚印走下去的。
二、近期活动计划:1、常规训练。一日活动的常规开展比较顺利,接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下,区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时,准备工作也在进行。我们已经下通知做家长工作,要求每个孩子拿一团毛线来。2、上一节认识线的课。
三、远期活动计划:1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。教师一人接待一人指导。孩子来齐后,集体教一个新花样。两周一个、一周一个,逐渐缩短教学时间。2、利用每天的小时间都能玩,让等待时间变成有兴趣的活动时间。3、利用教师教授、"小老师"的教授、自由创编并采编的方法,激发幼儿的积极性,满足幼儿的成就感,是每个孩子都有提高。4、教师可根据活动的需要,利用家长会、家长开放日活动,对家长进行讲解、请教,在家和幼儿一起撑线,鼓励家长教孩子。
(室外活动)我班还是线的链接活动,过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动,既锻炼幼儿钻、爬、跳等各种能力,又提高幼儿的身体素质,为了搞好本班的这个活动,现制订今学期表格计划如下:
贝贝班张风珍 20xx、9 ·室内外活动计划 周次分类室内活动室外活动 第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开 第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线 第六周毛线断变形队列变形一队变成 6 小队,6 小队变成一长队。
翻花绳是一种利用绳子玩的游戏,又叫"解股""翻绳"、"线翻花"、"翻花鼓"、"编花绳"、"挑绳"等。需用灵巧的手指和聪慧的心灵才可翻转出许多的花样。用一根绳子结成绳套,环绕于双手,撑开在空中,一人以手指编成一种花样,另一人用手指接过来,翻成另一种花样,相互交替编翻,直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样,展现自己的聪明才智。所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。
翻绳能翻出数千种图案,有些很常见,如双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分复杂的,如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形状的造型。
一根短短的且普通的小绳,由于想像的方式不同,手指翻动的方法也就不一样,能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的形状来,真可谓妙趣横生,其乐无穷,这正是翻绳游戏的智慧和魅力之所在。如果你不相信在一根小细绳上能够发生什么奇迹的话,那你就大错特错了。孙悟空有七十二般变化,而这一根看似普普通通的小绳,却有着千万种变化,不能不说这是一种神奇。翻起它,轻巧、文明、益智,这就是小时我们玩得翻花绳游戏。
翻花绳的教学目标:
1、锻炼孩子们手指的灵活性,发展孩子们的动手能力,培养孩子的观察力和注意力。
2、它能培养孩子们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。
小班感恩特色活动方案
小班特色活动
幼儿园特色活动方案甄选
幼儿园小班活动方案
幼儿园小班活动方案
幼儿小班秋季教案篇三
下雨是幼儿常常经历的事情,对于他们来说已经有了一定的生活经验,既会感到亲近熟悉,又感到新奇。纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择,既符合其现实水平,又有一定的挑战性。
【活动目标】
1、体验游戏带来的乐趣。
2、幼儿能听到指令,做相应动作。(重点)
3、学习生活小常识,知道下雨了要打雨伞。
难点:自主探索过水坑的方法。
【活动准备】
1、知识准备:幼儿有一定的规则意识。
2、实物准备:硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备,音乐:雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。
【活动过程】
一、热身活动:
鸡宝宝们好!(鸡妈妈好!)今天,妈妈要带你们带外边去做游戏,你们高兴吗?那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)《小鸡进行曲》(播放雷声)
二、游戏:下雨了
1、引导幼儿在草地上自由的捉虫,知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。
师:宝宝们,听,发生了什么事情?(打雷了)打雷了接着就会下雨,下雨我们用什么遮雨呢?(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢?(请幼儿示范)待会你们捉虫的中途,妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家,不要让自己淋湿了哟!(师示范),跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了,好吗?宝宝们加油,要吃的饱饱的哟!现在去捉虫吧!(幼儿随音乐:网络小游戏音乐捉虫)
2、师摇晃铃鼓播放雷声,发出“下雨了”的指令,幼儿跑到场地四周取雨伞,顶在头上踮着脚尖跑家。
师:宝宝们跑的真快,有没有淋湿呀?
3、出示太阳公公创设情境。
宝宝们刚才表现真棒!现在太阳公公出来了,我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨,地上有许多蓝色的小水坑,我们怎样才能过去呢?(幼儿自由探索并和老师说一说方法:绕过、跨过)教师和幼儿一起过水坑路。
4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏:下雨了。
三、放松活动:
宝宝们,今天玩得开心吗?累不累呀?让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)
幼儿小班秋季教案篇四
1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动,使幼儿不断正确认识自我,增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
2、针对个别留守儿童,给予科学有效的心理辅导,通过沙盘游戏等心理辅导活动,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
3、要以面向全园幼儿为主,个别辅导为辅,让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。
4、对全园教师进行团体心理辅导活动,减轻教师来自各方面的压力,关爱自我,分享快乐!
1、加强高素质教师群体的培养;
2、为了更好的上好心理健康教育课,多与各班老师交流,分享;
3、实施心理健康教育课,以面向全体幼儿为主,个别辅导为辅。
4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作,为孩子的身心健康做出努力。
1、教师方面:
(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。
(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案,并请各班的老师随堂听课。
2、幼儿方面:
(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。
(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。
(3)、让幼儿通过心理活动的开展,能够认识自我,改变错误行为,不断成长、快乐分享。
3、家长方面:
与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(听专家讲座的形式)
幼儿小班秋季教案篇五
【教学目标】:培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力,善于结交朋友,能利用假日团结小朋友,在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏,不孤单、寂寞,融入幼儿群体。
【教学模式】:室外活动
【教学器材】:儿童用手机玩具
【教学歌曲】:找朋友儿歌。
【教学过程】:
一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话:
1.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码;
2.手机接通后,先和小朋友打个招呼,互相问候;
3.开始联系活动内容:
我:喂,某某,你上午有空吗?
幼:我有空。
我:我想邀请你到小区广场玩拍皮球,可以吗?
幼:可以啊。都有什么人?
我:还有甲朋友、乙朋友。
幼:好的。我和爸爸、妈妈说一些,马上就来。
我:好的。广场见。
幼:广场见。
二、幼儿与幼儿练习通话:
1.将全班幼儿平均分成两组,每组选1人组成一个通话组合,各拿一个手机;
2.通话开始。幼儿相互问候,开始联系活动内容。
3.播放找朋友儿歌。
三、教学指导:
1.指导幼儿接听手机,会和别人联系;
2.指导幼儿通话时,会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。
3.通话结束会互相告别,会说:"再见"。
四、小结评比:
1.根据幼儿通话情况,指出不足;
2.表扬通话时,语言流利,口齿清楚,表达完整的幼儿,号召其他幼儿向他们学习。
五、附小手机儿歌:找啊找,找到一个小朋友,出去玩,多快乐;你和我是好朋友。
幼儿小班秋季教案篇六
活动目标:
1、尝试用手印画的方法作画,并进行添画头和五官。
2、根据手印画大胆想象并乐于表述。
3、体验手印画带来的快乐。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备:
1、海面、颜料、抹布等。
2、已喷好色的铅画纸,蜡笔、范画等。
活动过程:
1、玩手指游戏,激发幼儿兴趣。
小结:小朋友的手真灵活真能干,他们除了会做游戏还会做很多事情呢,小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行,他们决定也要去旅行了。
2、师演示小手兄弟印画的过程。
——师:小手兄弟快乐的出发了,他们走呀走,看到了海绵宝宝,小手兄弟说:你好啊,海绵宝宝!并亲了亲海绵宝宝,看手兄弟变成了什么颜色?手弟弟说:我也要亲亲海绵宝宝。
——师:手弟弟快来看啊,这里的风景多美啊!软软的草地我喜欢,手兄弟亲了亲草地,草地上留下了手兄弟的印子。
手兄弟说看我们多脏啊,快点洗个澡吧!手兄弟说:洗澡时轻轻的洗,不要把水弄到外面了,洗好了甩甩,再用毛巾擦擦干。
3、幼儿学习画头和五官。
小朋友,你有什么呢?小朋友想的办法可真多,我也有一个好办法,你们想知道吗?
——师:在手掌的上面画一个圆圆的头,想想我们小朋友有几只眼睛呢?注意两只眼睛要画的一样大才漂亮,眼睛里面还有黑黑的小豆豆,还有一个翘翘的小鼻子,一个弯弯的小嘴巴,最后还有一些头发,手弟弟说:我和哥哥长的一样,要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。
出示范画——师:看,我的小手兄弟玩的多开心啊,你能看出小手兄弟在干什么吗?
4、幼儿作画,手兄弟旅行,师巡视指导。
——师:小朋友,你的小手想不想去旅行?
——想一想你的小手回去那些地方,又会发生些什么事呢?
——师:手宝宝们出发吧。
5、作品展示和评价。
请幼儿讲一讲,你的小手兄弟到了哪里,他们在干什么呢?