无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
武术协会心得篇一
23岁的我从进武术学校到上大学至今，已有7年的时间了，七年不知道洒下了多少汗水，流了多少血，我越来越感到中华武术的博大精深，我对于中华武术的那份热情也日趋浓厚。武德一直是我的追求与向导。
多年的学习和体会，使我深刻认识到：武术是我们中华民族智慧的结晶，是宝贵的非物质文化遗产。做为后人，我们有责任继承下来，传授下去，并使之发扬光大。这是我们义不容辞的责任。
多年的习武经历，使我深深体会到习武“以德为上、以悟为得、以技击为末”。
尊师重道这是我们中华民族的优秀传统。武术讲传承。老师们一生中花费很多的精力和财力才得到的功夫和心法，很希望传承下去，但不会传给得宝忘师者，只有传给有道德有修养且热爱中华武术的传人。所以，武术的传人，必须心怀一颗对中华武术的热爱和对老师的感恩之心来学习和继承前辈的功夫和心法。
习武之人要谦虚谨慎，不要心存门户之见，不要老子天下第一，要注意虚心学习别人的长处，以别人之长补己之短。惟有如此才能百尺竿头更进一步。
“德有多高，艺有多高”这句话是千真万确的真理！
习武之人讲“悟性”。以我多年练散打的体会，没有悟性是得不到散打真谛的。散打运动是我国优秀的武术运动，它不像跆拳道、空手道那样一招一式讲究规矩体面，它在乎的是一种灵活制敌的本领，散打是最灵活，有实战价值的功夫，练习散打能培养机智、顽强、勇敢、灵活、果断等意志品质。要了解自己：这样你才能在实际生活中知道进退，自知则明，知止不辱，所以习武首先必须修德，这不是故弄玄虚，只知道进攻的个性永远不可能向武术的巅峰近接！要改变你的思维：练习和实战也是两种不同的运动，实战的时候面临不同的对手也需要调整自己的应变思维和技击状态，所以习武之人还有一个最忌——那就是呆板一成不变。在练习时叫做悟性，在实战时叫做心如止水，不要心浮气躁。总结起来，我们的身体和思维应该调整到象水一样的状态，无形无相而能成任何形相。
切忌急功近利：有的习武者，他们习武很是勤奋刻苦，早练晚练，不怕吃苦不怕受累，这种精神是好的，习武就要有“没有做不到，只又不想做”的这种心理认识。不过有的习武者走进了禁区，有的希望速成，急功近利，比如现在很多练习散打的，他们多数都是在十五六岁才开始，练四五年就开始出赛。这样子也许会出一些成效，但是很不利于运动员的身体。另外，他们也不大可能有足够的时间去融合吸收众武术文化中精粹的东西，他们成名后也最多只能感到自己是一个打架选手，而不是一个中国武术家，因为他们没有这种心理素质和内涵。武德也要同步修行。
不可恃强凌弱：武德作为中国传统伦理的一个组成部分，其道德精神表现实质还是中国传统伦理精神在武术领域内的体现。它的内容虽然也随着各个不同时期的发展而不断的补充和丰富，但其本质仍表现为：仁、义、礼、智、信、勇。
“仁”：在一定程度上概括了人的全部道德意识，这也是习武者层次的品德追求和德行的境界。仁的基本涵义就是用广博的爱心去爱一切人，仁的核心是悌，要求武林中人具有师慈徒孝、兄贤弟恭、朋亲友爱。忠恕则是为人之方。要求习武者忠于师门。更广义的理解，就是要忠于事业，民族和社稷，要与人为善，以爱人之心宽恕他人，求及安宁祥和。
“义”：义为行善之本。再武德中还可以理解为“仁”是通过“义”的环节过渡到人的道德行为。“义”是依“仁”而行的方法、途径和标准，“义”还根源于羞恶之心，所以它还有裁断性的道德判断，是羞耻与否、善恶与否的“应该”标准。此外，在武德中还把“义”理解为秩序、等级。“义者，宜也”，就是要习武者的言行举止要与自己的身份相等。君臣父子，师徒兄弟的纲常不能乱，这是武林中人心目中神圣不可侵犯的人伦。
“礼”：“礼”来自人的恭敬辞让之心，是仁义道德的节度及由此产生的待人接物的礼节仪容。武术界对“礼”有着严格的标准和规定，并由此而衍生一系列具体的、形式化的礼仪，直接付诸于习武者道德践履，以作为其行为的文饰。“礼”还包括制裁制度，对违背“礼”的人要给予处罚。“礼”再武德中具有实践的意义，它不但告诉人们习武者“应该做什么”，而且还告诉其“应该怎么做”，是“仁”与“义”向行为落实的一个重要环节。
“智”：当习武者有了武德情操和礼仪规范后，还须有自觉的道德意识，这就是“智”。智的功能就是认识“仁”“义”，并保证它的实践。它根源于人们的是非判断之心，其功用就在于体人生、知人伦、明是非、辩善恶，唯有如此，不能进行坚定的行为选择，才能“穷不失义，达不离道”，做一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的.侠义之人。
“信”：“信，诚也”，“诚，信也”。“信”、“诚”互训，自然是说诚实可靠就是诚守诺言，二者一也。守信用，重许诺是武林的传统。“一言既出，驷马难追”，是武林俗尚。实践诺言，不失信于人，不畏艰难险阻，甚至甘愿牺牲生命，只身赴死的事迹，历代多有所闻。可见，守信重诺是武德的重要内容之一。
“勇”：武德中的“勇”既是道德标准又是行为实践。但“勇”又有“大勇”和“小勇”之分。武德中提倡的是“大勇”，指的是通晓仁义道德、明辨是非善恶之后，果断采用的举止行为。为国为民，匡扶正义，除暴安良，惩恶扬善，扶弱济困等，即为“大勇”之举，在武林中是被极力推崇和效仿的。为私利或意气用事而逞强斗狠，则被视为“小勇”，也称做“匹夫之勇”，为武林中人所不屑。
武术是令人神往的，但是练就一身好功夫却是需要吃很多苦。需要毅力。没有毅力是坚持不下来的。希望习武者能够坚持到最后，因为武术不是一朝一夕就可以的，“业精于勤荒于嬉”，要想学好武术就必须要坚持。
武术协会心得篇二
武术课程作为一门古老而神奇的运动，近年来在中国以及全球范围内越来越受到人们的关注。作为一名志愿者，我有幸参与了一门武术课程，并且在这段时间里有了一些非常宝贵的心得体会。通过这门课程，我不仅学会了一些技能，更重要的是对身心的锻炼产生了深刻的认识。下面我将分享这段经历给大家。
首先，我发现武术课程独特的魅力在于它对身体的全面锻炼。在课堂上，我们不仅学习各种拳法、腿法和器械的使用，还要通过各种体能训练来增强我们的力量、速度和耐力。特别是在击打靶子和破砖板的训练过程中，我能感受到每一个肌肉在运动中的协同作用。这种全面锻炼不仅让我身体更强壮，还使我的身体更加灵活敏捷，对体态和平衡也有了很大的提升。
其次，武术课程对我的心理状态也产生了积极的影响。通过不断练习和挑战自己，我逐渐培养了坚毅、坚持和勇敢的品质。尤其是在学习和演示复杂的套路时，我需要保持极大的耐心和集中力，这对提高我的注意力和思维能力也有了很大的帮助。同时，武术课程还教会我如何控制情绪，尤其在与对手交锋时，保持冷静和镇定是很重要的。这些对我的日常生活也产生了很大的影响，使我更加自信和坚强。
再次，武术课程还让我领悟到一个重要的原则，那就是“以和为贵”。在课堂上，老师经常强调的就是要以和为贵，不要去触犯对手，而是通过巧妙的技巧让对手无法出手。这教会了我如何在危险的情况下保护自己，并在处理冲突时寻求和平的解决方式。这个原则不仅在教育中有着重要的作用，也可以引导我们在与他人相处时保持友好和谐的态度。
最后，通过武术课程，我也认识到了自身的不足和需要改进的地方。在课堂上，老师经常会指出我的一些动作不标准或者力度不够，这就需要我不断地修正和改进。这让我明白了只有持之以恒地努力才能达到自己的目标，并且在面对自己的不足时更加勇于接受挑战。通过反思和改进，我相信在未来的训练中我会取得更好的进步。
总的来说，这门武术课程不仅给予了我丰富的技能和知识，更重要的是它对我的身心发展产生了深远的意义。通过全面的身体锻炼、积极的心理状态、和平与和谐的原则，我获得了自信、勇气和坚持不懈的品质。我相信这些体会不仅可以在武术训练中发挥作用，也可以指导我在日常生活中更好地面对挑战和困难。我非常感激能够有机会参与这门课程，并且我希望能够继续努力，不断提升自己的技术和品质。
武术协会心得篇三
作为高中的体育老师，要怎么写好说课稿呢?下面是一篇关于高一武术教学《武术》说课稿的范文，希望对大家有帮助。
各位老师好，今天我说课的内容是高一武术教学《武术》。
在初中基础上，高一教材在知识方面增加了武术简史和养生知等内容,让学生了解武术走向世界的历程和养生保健的传统,以加深对我国民族传统体育的认识和初步树立养生、保健的意识。学生在学练“形神拳”的过程中可以不断体悟所练动作的内在含义，提高拳术动作的质量，展现武术的风格特色，培养学生对民族传统体育的兴趣，并为终身体育奠定基础。
高一教材向学生介绍了中国武术从民间走向世界的历程。让学生从正面了解我国武术从原始社会的萌发到伴随着中华民族文明的发展，成为当今广传于世界的武术运动所经历的漫长岁月。学生在加深对武术认识的同时受到爱国主义教育。在集体练习或竞赛中还可直接受到集体主义教育。
高一学生对武术知识知之甚少，学习的课时又有限，因此在考虑想学生介绍这部分内容时，选择了以点带面的方式。所谓“点”，就是选择最新和具有权威性的概念和事例;所谓“面”，就是将这些概念和事例排列成涵盖武术主要方面的知识体系使学生了解武术的基本轮廓。
“形神拳”是在初中武术教材基础上编写的拳术套路，考虑到目前学生学练武术的最大问题是体现不出武术应有的技术特色，因此，在“形神拳”素材动作的选择上，以长拳动作为主，同时还选择了适合出学水平的少林拳、南拳华拳中的典型动作。
针对当前学生学习武术体现不出特色的现状，为学生掌握能展现武术风格的拳术动作，形神拳的动作图解中，安排了长拳传统技术要求——“十二形”。编写这部分内容便于他们在学习“形升拳”动作过程中体悟每个动作应体现的风貌，有利于激发学生的学习欲望，提高动作质量，体现武术风格特点，培养学生对武术的兴趣，使之成其想学愿练的终身体育手段。
形神拳具有一定的实用性，体现武术的基础动作。以基本功为例，如基本手型，基本步型，基本腿法等，都是从武术的基本动作和技击的角度编排的。要完成这些动作不仅要求发力完整，步法灵活，而且手、腿、身、法、步，精、神、气均要协调配合。对发展学生的柔韧、灵敏、速度、协调等身体素质，增强肌肉韧带的伸展性和弹性，提高中枢神经系统和内脏器官机能都有一定的促进作用。
套路结构简短，动作精练，动作的起伏转折、快慢停顿过渡衔接自然，有利于教师教，也有利于学生学习领会。全套动作除起势、收势外，共分4段11个基本组合动作。全套动作层次分明，相互联系，衔接紧密，过度自然，有利于学生掌握。
高一学年形神拳教材的重点是基本动作，教材的难点是形神拳的套路动作。
从武术的套路动作结构特点分析，套路动作是由若干个基本动作所组成，而套路动作的规格质量，取决于基本功和基本动作。所以，基本动作作为重点学习内容，应贯穿武术教学的始终，以保证套路动作的质量。
在形神拳套路动作学习的过程中，由于套路动作的结构比较复杂，每个动作都包含着方向、路线、劲力、方法、意气、神韵等，处处体现攻防技击特点。动作要求做到形神兼备、内外和一;手、眼、身法、步，精神、气力、功协调一致，紧密配合，难度是比较大的。因而套路练习是本单元的教材难点。
高一年级在基本功和基本动作学习阶段，一般采取示范与讲解教学法，学习单个基本动作。例如，学习分掌正踢腿时，教师首先做一遍完整的示范动作，然后讲解其动作要领与要求，让学生根据动作要求做体会练习。在练习过程中，可采取集体练习法和预防与纠正错误法，组织学生有目的的进行练习。如：先进行原地正踢腿练习，然后再过度到行进间正踢腿练习。
在学习基本步型和基本手法组合动作练习、基本腿法和基本手法组合动作练习阶段，一般可采用完整与分解教学法和武术程序教学法，学习各种组合动作。例如，按照武术程序教学模式要求，首先把高一年级所要传授的基本功、基本动作、形神拳的套路动作分解之后，重新排列为步型组合类、腿法组合类、平衡组合类。例如，练习弓步时，把在形神拳套路中所出现的各种弓步与不同手法的组合动作，在练习时，结合各种手法进行练习，如弓步架打、弓步顶肘、弓步格挡、弓步冲拳、弓步勾手推掌等分别进行单式动作练习。逐步形成动力定型，为学习套路动作打下良好基础。在练习过程中，可采取集体练习法或分组练习法，组织学生有目的的进行练习。
在学习形神拳套路动作阶段，可采取完整与分解教学法和讲解与示范教学法进行教学。教师先做一遍完整的套路示范动作，给学生留下一种完美的印象，从而激发学生学习的积极性。然后进行分解教学。在进行分解教学过程中，应采取套路动作拆解教学法，使学生在掌握基本动作的同时，进一步理解动作的攻防实用价值。例如，学习弓步左架右冲拳动作时，教师应根据其动作的结构和攻防含义，分别讲解其实用价值。再如，“当对方利用右冲拳击打胸部以上部位时，必须迅速地用左臂架开对方的右拳，同时右拳乘虚而入，击打对方胸部以上部位。”使学生既学会了基本动作，又掌握了攻防实用技术方法。为记忆套路动作留下深刻的印象。
在复习巩固提高阶段，可采取分组练习法和比赛法，以激发学生的学习兴趣。这有利于巩固和提高技术动作质量，体验武术中的攻防含义和文化内涵，培养学生克服困难、勇往直前的精神，树立良好的武术道德风尚。
标准 内容
等级
形 神 拳
优 秀
套路熟练，姿势正确、规范，精神饱满，劲力顺达，刚劲有力，手眼相随，有气势。
良 好
套路熟练，姿势正确，动作较规范，精神饱满，劲力较顺达。
及 格
套路基本熟练，姿势比较正确，动作基本规范，动作力度一般。
不及格
不能完成套路或动作像做广播体操。
武术协会心得篇四
武术是中华传统文化的瑰宝之一，以其独特的韵律、内涵而为许多人所喜爱。自我开始练习武术后，我不仅能感受到自己身体的变化，同时也意识到了人生的许多道理。今天，我将分享我在练习武术中所得到的体会与感悟。
第一段：对武术的初步认识
对于一个对武术颇感兴趣的人来说，初学阶段的练习无疑是兴奋和新奇的。开始我对武术完全没有认识，只是觉得它好玩，但是随着练习的深入，我开始明白武术不仅仅是一项运动，更是有着丰富文化内涵和修身养性的体系。正是这样的认识，让我投入到武术练习中，而非仅仅满足于学会几个招式。
第二段：感受到身体的变化
练习武术多年，我最大的体会就是身体变得更灵活、更强壮，这也是我最初想要练习武术的原因之一。刚开始练习时，我感到全身酸痛、呼吸急促，但是慢慢地我的身体掌握了这项技能。我发现，我不再是原来的那个人，无论是在生活还是工作中，我都更有自信和耐力。
第三段：感受到内在的提升
练习武术并不仅仅是为了追求身体的力量和灵活性，更重要的是内在的提升。通过练习武术，我意识到了自己的耐心和毅力，懂得了如何面对挑战和克服困难，培养了不放弃的决心。这样的历练使我变得更加强大和成熟。
第四段：体会到团队合作的重要性
在武术训练中，个人表现和团队合作是十分重要的。训练中，我和我的同伴们时刻密切配合，一起发挥每一个人的能力，正是因为这样的合作才能够最终完成繁琐的技能。无论是在训练中还是在生活中，如何团结协作都是十分重要的。
第五段：感受到自我提升的价值
练习武术的过程并不是一蹴而就的，需要时间、精力和毅力。从无到有地完成一个动作，从青涩到成熟，这样的历程让我感到无比的成就感。而且这样的自我提升和成长也受到生活中各个方面的欣赏和认可。练习武术的价值不仅在于锻炼身体，更在于塑造人格和丰富人生。
总之，武术不仅是强身健体的运动，更是一门艺术，一种生活方式。通过练习武术，我得到了身心的提升和丰富的格局。在这个世界上，不择手段的追求成功并不是一件好事，比如因为追求成功而在方方面面有所得失。而更好的追求是为了打赢生活的战斗而不断刻苦学习和提高自己。我相信，通过不断练习武术和不断进步，我会成为更加出色的自己。
武术协会心得篇五
武术在我国有悠久的历史，它的产生,缘起于我国远古祖先的生产劳动。人们在狩猎的活动中，逐渐积累了劈、砍、刺、的技能。这些原始形态的攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。
五年级的时候我已经十二岁了。我崇拜那些事业有成的武打明星，希望能成为像他们那样令人佩服的英雄王者。我只知道盲目地问妈妈要钱去买武打光盘。可是看完电影后我就把光盘扔在一边，把自己的追求和梦想也抛弃了。那时的我是一个整天提不起精神、沉迷于网络游戏的废物。
直到有一天，我无意中看到一本书中写着武打明星成龙说的一句话。他说：“我付出了多少年的拼搏和努力。为了演好电影，我全身每块好的地方，有几次差点没了命。年轻人不应该总看到人家的收获，应该多想想人家的付出。”成龙的这些话让我翻然醒悟。我要有付出和努力，才会有收获。于是我开始认真读书，用业余时间来练武术。
现在，我是一个尊老爱幼、学习优秀的好学生。每天我写完家庭作业后，就会练习武术或者帮助父母做家务。虽然我现在的三脚猫的功夫长大不可能成为英雄。但是我为梦想而拼搏，这是我人生中最大的财富。
武术协会心得篇六
武术是中国的传统文化遗产之一，其源远流长，历史悠久。随着现代社会的发展，武术不仅是一种传统文化，也成为了一项健身运动，拥有越来越多的爱好者。我也是一名武术入门的初学者，在学习的过程中，我深深感受到武术对人的身心健康和精神修养的积极影响。
第二段：对武术的初步认识
在学习武术之前，我对武术的认知较为片面，以为武术只是一种高强度的体育运动，以散手、套路等比赛形式展现。而在实际学习之后，我逐渐发现，武术是一门综合性很强的学科，包括拳、剑、棍、鞭、枪等多种武器的使用和技击技术的学习，还有丰富多样的身法、步伐、呼吸和内功等要素，可以提高人们身体素质和锻炼心智能力。武术虽然是一种实战技能，但其更重要的是对人的全面锻炼。
第三段：对武术训练的感受
学习武术是对身体和心理的全面锻炼，要求学员在课程中始终保持积极的心态和正确的动作技巧。在训练中，我不仅能够增强体质和塑造健康的身体素质，还能够提高对自我的认识和控制力。同时，训练还可以增加人的耐力和意志力，克服困难和挫折，让我更加坚强自信。虽然训练过程中有时会感觉疲劳和崩溃，但这些挑战和困难可以激励我更好地调整自己，迎接未来的挑战。
第四段：武术对身心健康的作用
武术独特的技术和理论体系可以帮助学员在训练中获得身体与精神的全面提升，打开自我的深度认识与探索。许多武林高手都会提到练习武术的好处：可以调节呼吸、增强身体协调性和平衡感、提高身体柔韧度和灵敏度等。同时，一些研究表明，武术锻炼有助于预防心脑血管疾病、降低血糖和血脂等，对身体健康和心理健康都有着不可忽视的作用。
第五段：小结
在学习武术的过程中，我学到了很多有用的知识与技能，更增添了许多美好的人生体验。在接下来的日子里，我将更加努力地练习武术，不断提高自己的技能和素质。练习武术不仅仅是一种体育运动，更是一种人生态度和生活方式。希望通过自己的努力和实践，能够获得更多的收获和成长。
武术协会心得篇七
我们中华民族有着悠久的历史，有着许许多多的传统文化，其中，武术是我最感兴趣的传统文化。
我国的传统文化源远流长、博大精深。而中国武术又是中国传统文化核心的核心，几千年来代代相传，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。
我从小开始练武术，虽然学武术很苦很累，但我一直在坚持，并且乐在其中。寒冷的冬天也要早早起来，我却在练功房里练得满头大汗，夏天更不用说了。但在武术的学习过程中，我不仅锻炼了身体，还养成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。
记得有一次，我食物过敏扁桃体肿大，还发了烧，妈妈在头天晚上问我，第二天去不去练武术，我毫不犹豫地说要去。那天在课上我仍然练得很认真，喊得很起劲，徐老师说我很棒，我真高兴！
不过，练武术可不是用来打架的哦！你看！这个“武”字是结合了“止”与“戈”的会意字，它的意思是以止戈为目的，才是真正的武。
以后，我不光要自己好好练武术，强身健体，还要将中国的武术发扬光大，让它走向世界，让世界知道中国很强大！
武术协会心得篇八
在2021年的武术会议上，我深受启发和鼓舞。这次会议为我们提供了交流和学习的机会，使我们更加深入地了解武术的本质和意义，以及如何将其融入我们的日常生活中。在这篇文章中，我将分享我在会议上学到的一些体会和心得。
第二段：融合武术和现代社会
在会议上，许多专家强调了武术与现代社会的融合。武术不仅是一种体育和运动，更是一种生活方式。它可以教会我们如何准确、有效地使用身体，同时也可以提供改善心理健康和减轻压力的方法。在现代社会中，武术可以帮助我们保护自己，维护社会安全，还可以促进文化交流和人际交往。
第三段：领袖的责任
在会议上，许多领袖表示，他们对于传统武术的保护和发展承担了责任。他们强调了教练和导师在武术发展中的重要作用，他们应该不断学习和提高自己的专业水平，并在互联网时代开展更广泛的教育工作，以使武术文化得到更好的传承和发展。
第四段：关注青少年的健康成长
在会议上，许多专家和领袖都表达了对青少年健康成长的关切和希望。他们认为，青少年是社会的未来，他们的健康成长对于国家和社会的未来发展至关重要。武术可以让青少年获得身体和心理上的锻炼和塑造，有助于让他们更加自信、坚韧和有韧性。
第五段：积极参与武术交流与推广
最后，在武术会议结束后，我意识到我需要积极参与武术的推广和交流。我希望通过社交媒体和其他方式，与更多的人分享我对武术的热爱和知识，帮助更多的人了解武术的魅力和价值。我相信，只有我们每个人都积极投入到武术的发展和推广中，才能让武术文化得到更好的传承和发展。
结论：
总之，在这次武术会议上，我获得了许多宝贵的经验和体会。我意识到武术不仅是一项体育运动，更是一种生活方式和文化传承。我将继续积极投入到武术的推广和发展中，希望能够为推动武术事业的发展做出自己的贡献。