无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
供销基层今后的发展建议篇一
第一段：引言（150字）
作为县领导，我一直以来都不断地学习和积累经验，期望能够更好地为县级事业做出贡献。在工作中，我不断总结心得体会，积极改善自己的领导方法和工作效率，以增强团队凝聚力和推动工作的能力。在这篇文章里，我将分享我在领导岗位上的心得体会，提供给其他县领导参考和交流。
第二段：引领发展（250字）
作为县领导，我始终明白，引领发展是我们的首要任务。因此，我注重把握发展方向和加强规划管理。首先，我组织专家学者进行深入研究，力求找到我们县的发展优势和发展瓶颈，并制定出科学合理的县级发展规划。其次，我注重项目的引进和实施，促进了县内投资的增加，为经济社会发展提供了坚实的支撑。最后，我重视提升基础设施建设，改善人民生活质量，提高县级形象和吸引力。
第三段：重视民生工作（250字）
为了保障人民的切身利益，我高度重视民生工作。首先，我积极推进扶贫工作，帮助贫困地区解决就业、教育和医疗等问题，努力实现脱贫目标。其次，我着力改善农村基础设施建设，提高农民的生产生活条件，推动农村地区的现代化发展。同时，我还注重教育和卫生健康领域的改革与发展，提供优质的教育资源和医疗服务，提升人民的幸福感和满意度。
第四段：加强党建工作（250字）
作为县领导，我时刻牢记自己是党的干部，加强党建工作是我义不容辞的责任。我深入贯彻党的方针政策，坚决执行党中央的各项要求。我着力推进党员队伍建设，组织开展各种学习活动，提高党员的政治素质和业务水平。同时，我注重培养和选拔优秀年轻干部，为县级工作的持续发展储备人才。另外，我积极与中共各级组织保持密切联系，争取资源和政策的支持，推动县级事业更上一层楼。
第五段：引领团队（300字）
作为县领导，我深知一个优秀的团队对于推动事业发展的重要性。因此，我注重引领团队建设。首先，我重视团队的组织和管理，通过合理的任务分配和激励机制，激发团队成员的工作热情和积极性。其次，我注重团队氛围的建设，营造互信、团结、合作的工作环境，让团队成员能够凝聚力量，共同努力。同时，我重视团队成员的培训和发展，为他们提供学习和成长的机会，不断提高整个团队的综合素质和竞争力。
结语（100字）
作为县领导，我深感责任重大。通过不断学习和总结，我不断改进自己的领导方法和工作效率，努力提高自己的领导水平和能力。我将继续坚定不移地引领发展、重视民生工作、加强党建工作和引领团队，为县级事业发展做出更大的贡献。我相信，通过共同的努力，我们能够取得更好的成绩，实现县级事业的更大发展！
供销基层今后的发展建议篇二
领导是一个团队的灵魂和核心，厅领导在工作中需要不断的进取、学习和提高自己的领导能力。在不断的实践中，各位厅领导不断总结出了许多心得体会，这些经验对于其他类似角色来说也有着较大的启示和借鉴作用。本文将从厅领导的角度出发，探讨一些实践中的心得感悟，以期对各位读者有所帮助。
第二段：成为团队中的活跃分子
成为一个高效的团队优秀的领导，首先要成为团队中的一个活跃分子。活跃分子是团队中可靠的支持者，经常参加团队活动和讨论，向同事们分享自己的想法和心得。不断学习和探究新的思路和方法，不断的尝试和实践，在不断的探索中积累经验。积极参与、贡献和学习，不断的提高自己在团队中的地位，成为大家信任的领导。
第三段：重视人才培养和自身学习
一个好的领导必须具有开拓精神，注重人才培养和自身的学习。人才是企业的核心，优秀的人才会给企业带来更多的竞争力和核心价值。因此，领导要注重人才培养，要想方设法为人才提供更好的发展平台和机会，激发他们的工作激情和创造力。此外，领导也要不断学习新的知识和技能，发展自己的开拓精神和发现新领域的能力，这样才能驱动整个团队中的新思路和创意，为企业的发展注入源源不断的活力。
第四段：善用时间与资源
作为一个厅领导，优秀的时间管理能力是必不可少的。由于工作中的诸多事务，领导面临着时间压力和资源分配的挑战，如何合理的运用时间和资源来推进工作，成为了一项重要的能力。对于时间管理，领导可以尝试各种方式，比如对各项任务进行优先级排序，采用GTD等时间管理原则，制定有效的时间计划，保证每一个任务都能得到充分的安排和分配。同时，领导也要善于分配资源，建立良好的人际关系，让每一个人的聪明才智都得到投入和发挥，在协同合作下完成工作任务。
第五段：营造好的氛围
在一个良好的团队氛围中，每个人都可以发挥出自己的最大价值，实现个人与企业的全面发展。建立一个良好的企业文化，包括企业的使命、愿景、价值观以及核心传统等，能够帮助团队形成一个共同的认知和目标，提高团队归属感和组织凝聚力。同时，在团队管理中，也需要注意到员工的情感需求，提供高质量的职工关怀，帮助他们在工作和生活中取得平衡，更好的融入团队，共同创造企业的美好未来。
结论
作为厅领导，不仅要关注企业的发展，也要注重员工的需求和企业文化的建设。合理运用自己的能力和资源，不断学习和探索新的思路和方法，积极推动企业和团队的全面发展。在这个过程中，厅领导需要在自己的实践中，总结出更多有价值的心得体会，分享给其他同类人士借鉴，一起打造更加美好的未来。
供销基层今后的发展建议篇三
如何提高领导者的领导能力及艺术，具有重要的意义。下面小编准备了关于提升领导力的文章，提供给大家参考!
作为领导者，爱护属下是应尽之责。爱护表达宽容，爱护显示激励，爱护创造和谐。每一人都有个性，都有短板。爱护下属，要求领导者懂得知人善用，懂得宽容包涵。对于下属的短板不求全责备，对下属的个性不强求一律，善于通过引导、激励和沟通，引领干部自我醒悟、自我成长、自我管理和自我激励。
正如一个硬币有正反两面，对下属的管理也同样要求领导者从容有度，宽严相济。列宁说，真理往前一小步，很有可能就变成了谬误。不当的爱护有可能蜕化成袒护。
袒护会纵容错误，酿成后患。正如好的习惯可以累积并不断产生递增嬗变效应一样，恶习、缺点和错误也同样具有自我累积、自我生长并不断放大的效应。
怎样爱护下属?在这个问题上，一些领导者还存在着片面乃至错误的做法。
一是重任用，轻管理。往往只重视任用，不注意管理，用管脱节。二是重表扬，轻批评。有的领导干部对下属只习惯于说表扬的话，从来不说批评、刺耳的话。有问题也不指出，有缺点也不提醒，甚至发现思想滑坡也不及时拉一把。三是重照顾，轻约束。有些照顾远远超出正常的原则范围。不管是否违反政策规定，都有求必应，不加约束，只要使部下满意就行，慷的是国家之慨，损的是人民利益。四是重保护，轻惩处。对自己责任范围内的下属，平时疏于教育管理，而当这些人东窗事发、违纪违法时，却以关心爱护下属的面目出现，以种种理由百般说情，加以保护。五是重感情，轻原则。有些人把正常的上下级关系变成庸俗的私人关系，把正常间的感情异化为哥儿们义气。对自己的心腹倍加爱护，更有甚者，受共同利益的驱使结为至交，抱成一团，共同违纪违法。
这种爱护下属的方法，其实是误了下属。一个干部在其成长过程中，既有成绩，也有可能出现问题。对其光栽花不挑刺，只表扬不批评，对一些原来思想政治素质不是很过硬的干部只能起负作用，使他们产生“干什么都对”“干什么领导都支持”的错觉，甚至滑向错误的深渊。
爱护下属正确的做法就是爱护不袒护。
一是加强对下属的教育。可以使他们自觉抵制消极现象的腐蚀，少犯或不犯错误。二是加强管理。严管是爱护，放任是耽误。对下属出现的问题不管不问，则是对其不负责任的表现。三是监督好下属。要使之认识到组织的监督是对他的关心和爱护，是对他的信任与帮助。四是敢于批评下属，对其出现的小毛病，该批评的要批评，不能听之任之。五是严格处理犯错误的下属。这样不仅可以使其认识到党纪法规的严肃性，及时引以为戒，防止犯同样的错误，还可以对其他干部进行警示教育。
赏善罚恶，恩威并施，是指领导者对待部属要恩赐和惩罚两种手段一起使用。恩威并施是一种有效的领导控制方法，是一种平衡艺术，对部属只施恩、不施威难免会纵容部属，使其难以驾驭。然而只对部属施以高压的淫威，只会引起其心理和行动上的对抗，难以取得有效的管理效果。
中国传统认为好的领导者应该是恩威并济。三国时诸葛亮七擒孟获，韩愈所谓“威行如秋，仁行如春”，苏东坡所谓“威与信并行，德与法相济”，都是此意。
“恩”，就是恩德，柔顺，仁慈;“威”，就是刑威，刚毅，严厉。在领导活动中，这两个方面都需要，缺一不可。假如只有“威”而没有“恩”，那么，部属的物质需要和精神需要就会得不到满足，就会产生抱怨和离心离德情绪，部属只会表面忠实而内里不服，因而领导者就难以孚众，致使领导活动难于开展。假如只有“恩”而没有“威”，那么部属就会产生骄躁之气，因而恣意妄为，不把规章制度或管理秩序放在眼里，这样领导者也就失掉权威，致使整个管理陷入混乱之中，则受恩者对他失却尊敬之心，导致有令不行紊乱统制，这与无恩招怨同样有害。
恩威并施是治政之道。古人说，恩治者衰，威治者亡，恩威并治者兴。用现代术语来说，恩属德治的范畴，而威则属法治的范畴，两者不可偏废。
现代领导者要掌握好恩威并施的艺术，需要把握好以下几个原则：
善用激励之法，鼓舞士气。常用的.激励手段有精神手段和物质手段，其中精神手段更重要。“士为知己者死”反映出了被领导者对领导者的追随关系。如果一个领导者不懂得运用激励之法，则很难使部属与自己团结一心、步调一致。上下同心同德则无往而不胜，上下离心离德则一盘散沙，不攻自破。
善用惩罚之法，掌握火候。一般人的本性，喜欢奖赏，害怕处罚。奖赏是正面强化手段，而惩罚则属于反面强化。必要时，有如诸葛亮般地“挥泪斩马谡”，来不得半点仁慈和宽厚。这是树立领导者权威的必要手段。其实惩罚是一种比较严厉的方法，当部属所犯错误不严重时，还有一些比较温和的“立威”方法，如适时适度发火、善意批评等。
奖赏有度、刚柔相济。“赏不可不平，罚不可不均。”赏罚的关键是：要严明、公正、适度。无论是激励或是惩罚，都必须有一个“度”的问题，否则，物极必反。激励的适度就是要使激励的强度与人才的业绩、贡献相当。惩罚的目的也是为“教导”而惩罚，要重视“惩微”以“杜渐”，尽量少下“猛药”，否则过犹不及。
领导者与下属是一个密不可分的整体，在工作中应该互相信任。信任是领导对下属品质、能力的肯定，让他按照制定的原则行事;但信任不是放任，信任能把事情做好，放任能把事情毁坏。
信任产生力量，信任激发潜能，信任促进团结。信任就要求领导者，对有能力敢承担的下属敢于给位子、善于压担子、巧于搭台子。让信任助推下属敢闯敢创，实现其人生价值，实现其个人成长与组织发展的协同。
但是这绝不意味着让那些不具备良好品质和突出能力的下属任意而为，以至于破坏组织形象。
放任会产生惰性，降低效率。许多领导者常常会将信任与放任混为一谈。克劳斯郎弗雷德先生是圣路易斯华盛顿大学组织行为学教授，经过对71个mba学生自我管理团队的广泛调查和全面评估，他得出一个具有很有震撼性的结论：充分信任就意味着高度自治，这会造成团队成员间缺乏监督、缺乏竞争、缺乏沟通，从而不利于信息的共享、流程的衔接、协调的有效，最后导致影响个人的工作业绩，也无疑影响团队的成长和公司的发展。
因此，如何做到“信任而不放任”就成为一个不可回避的重要命题。
要做到“信任而不放任”，领导者必须把握好宽严之度。既充分信任又适当授权，既充分爱护也随时监督，既宽容失败又随时指出错误，既容忍个性又有效沟通。对成绩及时鼓励，对失误宽容帮助，对错误严厉批评，对犯罪决不手软。
要做到“信任而不放任”，防止疏漏工作环节。做到这一点必须严格执行对工作的指示，例如工作的截止日期、领导者所要求报告的形式与次数等，要巨细无遗地指示部属完成工作的重点与应注意的事项。希望部属能遵守的指示必须要明确。
要做到“信任而不放任”，切忌不管不问。要经常留意部属工作的状态，反复给他们以必要的指导。就像风筝一样，可以让其在空中任意飞翔，但是不能断开那根与领导联系的线。有时领导者甚至不要静以待之，应当掌握先机，先行与关系部门协调，采取支持等必要措施，及时解决出现的问题，不要坐以待报。
供销基层今后的发展建议篇四
行政领导艺术是指行政领导在认识行政管理客观规律的基础上灵活地处理模糊性、随机性问题的一种创新的能力和技巧。领导艺术是一种高水平的领导方法，但它不是一般的领导方法。它是科学理论和实践经验相结合的产物，是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合表现。领导艺术的主要内容有：
1.善于调动干部和群众的积极性。毛泽东同志指出：“马克思列宁主义的基本原理，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。”一个领导者要善于根据党和国家的利益，掌握调动干部和群众积极性的理论和激励群众的艺术。西方的一些管理学家也认为，辨认一个领导者是否有领导才能和艺术，主要是看他手下的员工是否经常有卓越的表现。满足群众需要、调动群众积极性，这一原则已引起西方学者广泛的注意。美国心理学家马斯洛的“需要层次论”尽管带有一定的主观片面性，但是它也告诉我们的领导者，不断满足人民群众日益增长的物质和精神需要，对于调动人民群众的积极性至关重要。因此，我们的各级行政领导，要关心干部群众的切身利益，扎扎实实为群众办事实。要从本地区本部门的实际出发，关心人民疾苦，解决实际困难，切实抓好公益事业，解除广大人民群众的后顾之忧。
2.充分发挥每个人的才能和智慧。要建设有中国特色社会主义的现代化强国，人才是关键。而真正做到了人尽其才，发挥每个人的智慧和才能，却要靠我们的各级行政领导的高明的领导艺术。人的才能的潜力是很大的，幸运的人可以使自己的才能发挥到极限，一般人的才能往往只能发挥30%就匆匆结束了生命。管理科学上有句名言：“垃圾是放错了位置的人才。”即是说明人才到处有，就看领导用不用。只有无能的领导，没有无用的人才。科学技术是第一生产力，那么掌握科学技术的知识分子理所当然的成为四化建设中的主力军。各级行政领导都要像邓小平同志讲的：“最重要的，我最关心的，是人才。”要爱才，慧眼识才，大胆用才，大量容才，尽量育才，千方百计地发挥人才的作用。
就会得心应手。
在现代行政管理活动中，行政领导者面临的问题非常复杂，很多问题没有规范化的程序，没有现成的模式可供参考，但这些非规范化、非程序化的问题又必须行政领导者去解决。能否解决，解决的效果如何，这就要看其是否具有现代领导艺术，领导艺术是否高超。现代行政领导艺术具有如下特征：
一、非规范性
行政领导艺术是在处理模糊性、随机性问题过程中运用的一种创新的能力和技巧，没有固定的模式。领导科学的理论和方法是具有一定模式的，例如：决策有它的原则、方法、程序；选贤任能也有一定的原则和方法。但领导艺术具有高度的灵活性，因人、因事、因时、因地而灵活运用，不能固守某种模式。
二、灵活性
行政领导艺术的运用具有高度的灵活性。毛泽东同志曾经指出：“灵活是聪明的指挥员基于客观情况，审时度势，而采取及时的和恰当的处置方法的一种才能。”行政领导者在运用领导艺术时不能千篇一律，行政领导者应灵活掌握。领导艺术的灵活性是行政领导者处理问题的能力和技巧。钱学森曾说过：领导艺术是一种离开数学领域的才能，它能从大量事物的复杂关系中判断出最重要最有决定意义的东西。也就是说具有领导艺术的行政领导者，在处理复杂问题时，不能靠数学的推理，而是凭借一种直觉，一下子抓住了事物的本质。
三、新颖性
行政领导者在处理模糊性的复杂问题时，没有模式可套，也不是一般原则能推导出来的结论，必须靠领导者调查研究，分析，决策，也就是要进行创造性的思维。领导艺术最忌的是没有创新，照搬照抄。但反对照搬照抄不是反对借鉴他人成功的经验，学习、借鉴别人的经验也有创造性的运用。
四、科学性
行政领导艺术是非规范化的，灵活的，新颖的，又是科学的，这是建立在深厚的管理科学基础上的。行政领导艺术附和当时、当地的具体情况，具有很强的针对性，能适应管理的内在需要，并附符合科学的管理要求，是管理理论的最有效地运用，具有科学性。否则，行政领导艺术就会成为无源之水，无本之木。
行政领导艺术贯穿于领导活动的全过程和领导活动的各个方面，各个层次。它有高层领导艺术，中层领导艺术，基层领导艺术；有决策艺术，沟通艺术，协调艺术等等。注意领导艺术的领导者，也很注意领导艺术的运用，主要包括以下几点：
一、抓关键：行政领导者在千头万绪的工作中，必须抓住关键，抓中心，抓重要环节。毛泽东同志说：“任何一级首长，应当把自己注意的重点放在那些对于他们所指挥的全局来说最重要、最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他问题或动作上。”行政领导应抓的关键是：1，抓事关全局的战略决策，确定行政目标；2，抓纲领性的行政计划；3，抓行政系统的高效能运转，规章制度的建立、健全和改革。使其不断自我完善；4，正确处理各部门之间的事、权、利的冲突，沟通信息，组织协调监督检查，激励下属进取的精神。
抓关键、抓大事，不为杂事所左右。但是，作为统筹全局的行政领导者有时又不能不过问平常的事情。所以，在实际工作中，常常会出现两种倾向：要么领导包办代替，一包就死；要么撒手不管，不管就乱。因此，领导抓中心时不要忘记抓一般，既要反对没有中心眉毛胡子一把抓的倾向，又要反对只抓中心忽视全盘工作的毛病。多中心不行，单打一也不行。必须分清大小、主次、缓急和点面的关系，做到大事自己办，小事委托办，急事优先办，新事积极办，现事照常办。
二、善于运筹时间：行政领导者善于运筹时间，不仅是个人领导艺术的问题，而且关系到工作的成败。所以，行政领导者必须树立时间观念，精心安排自己的时间，杜绝时间浪费。这里有几种科学运筹时间的方法：1，abc时间管理法；2，时间统计法；3，整批使用时间法；4，一般时间节约法。
三、掌握好例外、避亲和公益三原则：1，例外的原则。对于例行公务，领导只要批转给承办部门安规定办理就行了。领导应集中精力抓好例外工作，即工作性质、方针、程序和方法没有名文规定而又迫切需要解决的问题。2，避亲的原则。我国历史上任选官吏有一条规矩：选贤推贤不避亲，用贤处事要避亲。这就是说，自己的亲戚真正是贤者可举，但不能留在身边工作。3，公益的原则。一般来说，领导班子分工把口，各项工作都有人负责，照理说公共问题应该好解决。但是，在一些地方和单位，往往出现一些公共事情无人管。因此，作为主要领导者，应该抓一抓那些无人管或别人管不了、管不好、不爱管的公益事情，这也正式人民公仆的体现。
行政领导艺术包含丰富的内容和多样的形式，行政领导者要提高行政效能，不仅要掌握现代领导科学知识，更要善于运用行政领导艺术。正如毛泽东同志所说：“战争指挥员活动的舞台，必须建筑在客观条件的许可之上，然后他们凭借这个舞台，就可以导演出很多有声有色，威武雄壮的戏剧来。”只有那些能够有效地驾驭领导艺术的领导者，才能不断取得事业的成功。
供销基层今后的发展建议篇五
第一段：引言（200字）
"世上最难得的谎言，就是听”的这句名言深刻地教育着我们，告诫我们要懂得倾听。而在职场中，倾听领导的心得体会更是我们成长的重要依托。通过聆听领导的经验和教诲，我们可以避免一些错误，规避一些陷阱，更好地开展工作。下文将从理解领导的指导作用、倾听的重要性以及如何有效倾听等方面来探讨“听领导心得体会”。
第二段：理解领导的指导作用（200字）
领导在任职期间积累了丰富的经验，因此他们所分享的心得体会是宝贵的。通过倾听，我们可以更好地理解领导思考问题和解决问题的方式，了解领导在工作中取得成功的关键因素。领导的指导不仅限于工作技能方面，还包括人际交往、人才培养等方面的经验。例如，领导可能会分享他们在沟通交流中的成功经验，告诉我们如何在和同事、团队成员交流时取得更好的效果。倾听领导的心得体会有助于我们更全面地了解领导的思维方式和做事方法，从而更好地为领导的工作提供支持。
第三段：倾听的重要性（200字）
倾听是一种重要的沟通技巧，也是一种尊重和信任的表现。领导分享心得体会，意味着他们认为我们是值得倾听的人，并希望我们在工作中取得更好的发展。通过倾听领导的心得体会，我们可以获得宝贵的经验教训，避免犯同样的错误。此外，倾听也有助于建立良好的领导与成员之间的关系，加强团队凝聚力。当我们真正倾听领导的心得体会，并实施在工作中时，领导也会更加信任我们，并给予更多的机会和责任。因此，倾听的重要性不容忽视，是我们在职场上取得成功的关键因素之一。
第四段：有效倾听的技巧 （300字）
想要有效地倾听领导的心得体会，我们需要掌握一些倾听技巧。首先，要保持专注和尊重，避免心不在焉的表现，给予领导充分的注意力。其次，要展示出积极的身体语言，例如保持眼神接触、适度点头等，以表明自己的关注和尊重。此外，要及时反馈，通过提问或回应来展示自己对领导所说的内容的理解和思考。最后，要倾听时不带偏见，不轻易打断和质疑领导的观点。只有以积极、尊重的态度倾听，我们才能真正吸收和理解领导的心得体会，并将其应用到实际工作中。
第五段：结论（300字）
倾听领导的心得体会对于我们的工作和成长有着重要的意义。理解领导的指导作用，我们可以更好地借鉴领导的经验和教训，提升自己的能力和水平。同时，倾听的重要性也不容忽视，它可以建立起良好的领导与成员关系，培养团队凝聚力。通过掌握有效的倾听技巧，我们可以更加有针对性地倾听并运用领导的心得体会，为职场发展铺路。因此，我们应该时刻保持谦虚的心态，虚心向领导请教，倾听他们的心得体会，不断提升自己的职业能力，取得更好的成果。
供销基层今后的发展建议篇六
班级：11届人力资源管理班姓名：王丽学号：1103131069
摘要行政领导者作为行政活动的组织指挥者，始终贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面，任何行政目标的实施与成功，都离不开行政领导者的组织指挥。然而行政领导者对于各个方面的掌握与支配，工作完成的质量与速度，在很大程度上取决于领导者的“弹钢琴”艺术、善于用人艺术以及运用时间的艺术等等，这也就是我们通常所说的领导艺术。因此，研究领导者的领导艺术是领导科学的一项摘要内容。
关键词行政领导艺术 弹钢琴 用人 时间
领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的有创造性的领导方法、方式、技能等的综合性操作，也就是那些非程序化、非模式化、非定量化的高超的领导技能。领导艺术是领导者的学识、智慧、才能、胆略、作风、经验等多种因素的综合反映，是行政领导者领导方法的个性化、艺术化，是行政领导者在工作中结合普遍经验和个人体会而形成的，体现了领导者在工作中领导方法的创造性、随机性、权变性。杰出的领导者都是既具有大量的科学知识，又善于运用领导艺术，只有把领导艺术建立在科学的基础上，才能运用自如。艺术既是一门科学，又是一种技巧，变化无穷，又有其规律可循。纵观古今中外，行政领导艺术的“共性”无外乎协调、用人、运时三个方面。
一、“弹钢琴”艺术
关于“弹钢琴”艺术，毛泽东曾经作过通俗的解释：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动有的不动。但是十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要相互配合。”首先，“弹钢琴”艺术要求行政领导者善于处理利好中心工作和其他工作的关系，既要抓住主要矛盾，全力解决主要矛盾，又要注意兼顾其他方面的工作，防止工作中的片面化和绝对化。其次，“弹钢琴”艺术要求行政行政领导者注意行政组织内部各个要素之间的有机联系，善于做好协调平衡工作，使各要素之间形成相互联系、相互配合的良好关系。行政领导者运用好“弹钢琴”艺术，就能正确处理好整体与局部、主要矛盾和次要矛盾的关系，做到突出重点，兼顾一般从而使工作井然有序、忙而不乱地顺利进行。但是在行政组织中，有时有这样一些领导，整天忙忙碌碌放弃了娱乐、休息和学习，甚至连看报纸、看文件的时间都没有，总感到时间不够，说到底就是因为处理事情没有把握好分寸，本来应该由下属去做的事情，下属执行的职权，却全部掌握在自己手中，事必躬亲，导致没有精力做好本职工作。
行政领导的工作包括决策、用人、指挥、协调、激励和监督。这些事情都是应该做的，但是不表示全部都应该由部门的最高行政领导者来完成，而应该分清主次先后、轻重缓急，分别授权给下属各级领导去做，让每一级去管理好本职范围内的事情。部门的最高行政领导应该只抓重中之重、急中之急，按照“例外原则”办事，即已经授权给下属去做的工作，领导这就要克制自己，不要再去随意插手，只需要管理那些没有授权的例外的非日常事务。领导如果太看重自己的地位和作用，不分巨细，事必躬亲，结果不仅浪费自己的时间和精力，还会挫伤下属的积极性和责任感。
另外，行政领导处事时还应该当机立断，不得犹犹豫豫。当机立断就是要抓住事情发展的关键时刻、最佳时期，做出正确的决定，该办能办的事情立即就办，不该办不能办的事情应该采取措施立即停办。21世纪的处事艺术，就要讲求在纷繁复杂的行政事务中，特别在决断重大事务时，不能光凭老经验办事，避免思维定势。要把理事与施权、授权、用人有机的结合起来并随着客观情况的变化而适时调整，要掌握敢于和善于打破平衡的理事技巧。总之，行政领导应该学会“弹钢琴”，在千头万绪中抓住中心工作，统筹兼顾，带动其他工作，协调平衡，不顾此失彼，只有这样才能保证工作的顺利完成。
人是生产力诸要素中最活跃、最积极的因素。古人所谓“为政之要，惟在得人”讲的就是人才之于国家和民族的重要性。近年来，党中央始终站在改革开放和社会主义现代化的战略高度，把人才问题作为关系党和国家事业发展的关键问题来抓，作出了人才资源是第一资源的科学论断，提出了人才强国战略和党管人才的原则，制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针政策。因此行政领导者要履行好领导职能，顺利的实现决策目标，就必须善于发现人才、选拔人才、培养人才并科学的使用人才。具体如下：
（一）知人善任
“知人善任”是行政领导者的责任之一。要善于用人，首先必须“知人”，即对人的了解。知人的过程就是一个发现人才的过程。发现人才的方法很多。古有“伯乐识马”，事实证明，通过这种途径有可能发现真正的人才，但也存在弊端：一是作为个人的伯乐，其知识、经验以及他所了解的人数总是有限的，错识人才和漏识人才难以避免；二是一个完全没有私心的伯乐，在理论上无法证明。在今天，我们要以科学的选人用人方法和制度为保障，把人选准用准。为此，发明了许多新的识别人才的方法，包括群众举荐和考试录用、组织考察等。领导者应尽量避免“知人”简单化，通过一两次接触就下结论的“知人”方式。同时，在现在；领导过程中，领导者不但要善于知人，还要善于任用人才。
（二）任人唯贤
任人唯贤是中国共产党一贯的用人路线。毛泽东明确指出：“共产党的干部政策，应是以能否坚决地执行党的路线，服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是‘任人唯贤’的路线”。用人唯贤的用人路线与用人唯亲的用人路线是根本对立的。要做到用人唯贤，就必须反对用人唯亲。用人唯亲就是用人问题上不是出以公心、唯才是举，而是从个人恩怨、好恶出发，以亲疏作为取舍标准。从本质上讲，用人唯亲是封建社会的产物，是党内不正之风在用人问题上的反映。而用人唯贤就是反对那些在用人问题上以个人的好恶、亲疏为标准的庸俗恶劣的作风，坚持按照德才兼备的用人标准，把大批有真才实学的人才选报到各级领导岗位上，以确保国家公务员队伍的优化。
（三）用人所长
“金无足赤，人无完人”，“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的长处与短处，行政领导者的任务在于知人所长，用人所长；容人之短，避人之短。即“对有大略者不问其短”不“以其小恶，忘其大美”，更不能“指瑕掩善”、埋没人才。领导者在选报人才时，要做到扬长避短，适才使用，把那些有事业心，有工作能力但也存在一些毛病的人放在适当的位置上，不断开创事业的新局面。这就要求领导者一要有爱才之心，识人之智；二要有求才之渴，用才之艺；三要有容人之量，护才之魄。应该以正确的方法，动之以情，晓之以理，导之以行，以求克服其短。只有这样，领导者才能充分的发现人才，正确的使用人才，把各种人才都吸引到自己的周围，用之不竭。
（四）用人不疑
行政领导者必须具备充分放手让下属工作的胆识与气魄，要保证下属在其位、谋其政、负其责。在这一问题上中国的古人有许多名言，如“国有三患，一曰有贤不知；二曰知贤不用；三曰用贤不信”，“用之则信，信之则患”，“用人不疑，疑人不用”等行政领导者只有坚持用人不疑，才能使下属在其职权范围内充分发挥出积极性与创造性，并在此基础上使下属更好更快的成长。
（五）激励人才
行为科学认为，人都有自尊和被尊重的需要。都有实现自己潜在能力和才干的需要。这就要求领导者关心和爱护人才，与他们做工作中的同志，生活中的朋友。同时还要选择恰当的方式方法对人才进行激励。用养结合、合理激励、奖惩有度。
邓小平同志视察深圳提出时间就是金钱，时间就是效率。这是现代化社会的最大特点。领导者运用好自己的时间，是提高行政效率的关键。凡有作为的行政领导，都十分吝惜时间，讲究运用时间的艺术。时间是有限的，人的精力也是有限的。行政领导者要善于运筹时间，精于安排时间，从事务堆中解放出来，使时间发挥更大的效益，就必须做到以下几点：
（一）科学安排时间
科学安排好时间。在实践的安排上，要根据工作认为和近期目标，按照事情的轻重缓急科学的制定出年、季、月、周、日的时间计划，合理的安排好时间。美国企业管理顾问艾伦•莱金曾专门从事对节约时间写了一本《如何控制你的时间和生命》的书，其中提倡编制每天工作的时间表。他认为一个管理领导者，每天的事情很多，不可能件件做完，因而可将事情分解为“abc”三类，a类事情最重要，b类次之，c类可以放一放。如果a、b两类事情办好，就完成了工作的80%。要是有人打电话催问c类的事情，就可将划入b类，要是有人亲自来找，就应把此事划入a类。莱金的做法贵在将有限的时间，安排在最重要的工作上。
（二）善于节约时间
善于节约时间。在时间的控制上，要尽可能地防止时间的浪费。一小时能完成的工作，绝不拖到一个半小时完成。这就要求选择领导者在处理行政事务时应该考虑三个能不能的问题：一是能不能取消它？二是能不能与别的工作合并？三是能不能用更“简便”的东西代替？也就是说，能不办的不办，能合办的合办，能用最简便的方法就用更简便的方法。取消、合并、用更简便的方法，意味着效率的提高和时间、精力的节省。有的领导总觉得，多办一些事，总比少办一些好，其实不然。事有三类：即是建设性的、消耗性的和破坏性的。建设性的当然多办一些好，但限于条件不可能办得太多，对于后两类当然办得愈少愈好。美国的《当今世界》更是列举了领导者节约时间的十条秘诀一是处理公务时一定要从重要的事情做起，程序不能颠倒；二是用大部分时间去处理最难办的事情；三是一部分工作交给秘书去做；四是少写信，若能用打电话解决的就打电话，一定要写的就尽量写便条；五是减少会议；六是拟定好安排工作的时间表；七是分析自己利用时间的状况；八是减少不必要的报告文件；九是传阅文件要减少到最低程度；十是尽量利用空隙时间看文件。在当今社会，任何随便浪费的行为都是不可原谅的。
（三）提高时间的利用率
提高时间的利用率。在规定的时间里尽可能的提高时间的利用率，是现代行政领导者必须具备的一门艺术。那些无法在规定时间里完成的工作任务，而只能靠加班加点才能使工作完成的行政领导者的精神是可嘉的，但做法却是不可取的。
参考文献
[1]孙念云.善用人者为天下[j].中国人才，2009，（01）：69
[2]肖陆军.论行政领导艺术
[3]郭小聪.行政管理学[m].中国人民大学出版社,2011.
供销基层今后的发展建议篇七
作为县领导，我深深认识到自己的使命是为人民服务，在县领导岗位上，我始终将人民的利益放在首位。我内心明白，我们县的发展进步和人民群众的幸福关系密切，只有真正关心人民的疾苦，不断改善民生，才能获得人民的拥护和支持。因此，我常常与基层群众零距离接触，倾听他们的声音，了解他们的需求，帮助解决他们的困难。在此过程中，我深刻体会到，只有贴近人民，我们的工作才能更加得心应手。
第二段：协调发展，促进合作
县领导不仅要关心人民的疾苦，还要在推动全县经济社会发展方面，发挥自己的作用。为了实现县域内的协调发展，我经常组织各部门开展联席会议，加强沟通协调，形成合力。在这个过程中，我懂得要善于倾听各方意见，理解各部门的工作需求和困难，积极帮助解决问题。通过加强各方之间的合作，我们成功地推动了许多经济社会项目的落地，取得了显著的成绩。这一经验让我深刻认识到，只有团结合作，才能共同创造出美好的未来。
第三段：科学决策，精确施策
作为县领导，我们需要面对各种复杂的问题和挑战，因此科学决策和精确施策显得尤为重要。我学会了倾听专家的建议，不断学习新知识，不断提升自己的能力素质。在制定政策和推动工作时，我坚持以事实为基础，以科技为支撑，以人民的需求为导向。只有依靠科学的思维和方法，我们才能更好地解决问题，更好地推动工作的开展。
第四段：团队建设，共同进步
作为一名县领导，我们的工作不是孤军奋战，而是需要与一支优秀的团队密切配合。因此，我十分重视团队建设。在平时工作中，我注重培养团队成员的责任心和执行力，鼓励他们勇于创新，勇于负责。同时，我也时刻保持与团队的沟通和交流，听取他们对工作的建议和意见。这样的团队合作不仅能够提高工作效率，也能够培养团队成员的积极性和创造力，共同推动县域的发展进步。
第五段：追求公正，铸牢精神支柱
作为县领导，我们的一项重要职责就是维护社会公正。在我的工作中，我时刻注意权利与责任相统一的原则，始终追求公平正义。无论是对待企事业单位还是对待普通群众，我都坚持公正公平的原则，严格依法办事，对待每个人都一视同仁。在抓好教育、医疗、市场监管等领域的改革中，我始终坚持倡导公平竞争，回应民众的关切。通过这些努力，我相信，我们才能推动社会公正的进步，让人民群众感受到公平正义的力量。
通过对县领导心得体会的总结，我更加明确了自己的使命和责任，更加坚定了为人民服务的信念。在今后的工作中，我将继续努力，坚持初心使命，为县域的发展进步做出更大的贡献。同时，我也希望每个县领导都能够心系人民、协调发展、科学决策、团队建设和追求公正，共同努力实现县域的繁荣和人民的幸福。