在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业生颁奖篇一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，雨过天晴，春风拂面，在这春花待放的日子里我们很高兴地迎来了期待已久的期中考试总结表彰大会暨中考动员会，表彰在前半个学期里，在学习上成绩优异的学生。希望同学们以优秀同学为榜样，以优异成绩为目标，努力学习，争取更大的进步和更优异的成绩，作好中考前的充分准备。在这里，我谨代表学校和我个人向受表彰的所有同学表示热烈的祝贺，并借此机会向辛勤耕耘、默默无私奉献在我校教育战线上的广大教师表示衷心的感谢！
半个学期来，全体教师团结齐心、努力工作，全体同学遵规守纪、刻苦学习、奋勇拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。期间涌现出一批优秀班干部，七年级的欧阳夏妮，八年级（1）班的周建新，（2）班的汤婷；九年级（1）班的汤茜，（2）班的汤心雨，同时这次期中考试，部分同学取得了优异的成绩，一大批同学成绩提高很快，特别是七年级的张文杰、白晓梅、吴芬；八年级的徐诺、闵思瑶、卢维九年级的张菁、成静、黄璐璐、徐鹏辉、张伟杰等学生成绩提高快，其中七年级的张文杰名列全镇前三十名；八年级的徐诺、闵思瑶名列全镇前十名；九年级（1）班的张菁同学以最高分524分名列我校毕业班第一名，全镇第三，全市前一百名，九年级（2）班成静以508分名列我校毕业班第二名，全镇第十四，像这样的学生还有很多，由于时间关系就不一一列举。成绩的取得离不开老师的辛勤付出，如七年级的黄希、王爱华老师，八年级的邹昌武、张煜明老师，九年级的李盛锡、金为开、邹三宝、吴建华老师。
当然，一次考试并不能代表一切，还有更多的考试在等待着我们，因此，我希望今天受到表彰的同学要戒骄戒躁，要以更加饱满的热情投入到新的学习中，不偏科，各门学科平衡发展，坚持到底，争取更大的成绩。同时也希望暂时落后的同学不要气馁，一定要坚定信心，明确目标，加倍努力，在今后的学习中不断进步。
在后半个学期的学习和工作中，希望同学们很好地总结这次考试，认真分析得与失的原因：面对成绩，不骄不躁；面对失败，绝不气馁，要从失败中吸取教训；加强集体荣誉感，端正学风，刻苦学习，认真完成各科作业，争先创优，要保持积极向上的良好心态，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏。希望九年级的同学们抓好最后的三十多天的时间，持之以恒，积极主动、勤奋刻苦地学习、努力为升入高一级学校深造搭建良好的平台。
老师们、同学们，有播种就有收获，机会是给有准备的人的，态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们在最后不多的时间里要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
老师们、同学们，斗转星移，光阴似箭，期中总结后又是一个新的起点，让我们携起手来，共同努力，去争取更好的成绩，去创造属于我们西中教育的奇迹，让我们的学校在今年暑期大放光彩！让我们一起加油吧，我们的前途一定无限光明。
最后，祝愿全体教师身体健康，万事如意！祝全体同学学习进步，前程似锦！祝西中决胜20xx谢谢大家！
毕业生颁奖篇二
尊敬的__副局长、__副主席，同志们：
7月27日下午，我县人民医院的年轻女护士余书华同志不顾被疾病传染的危险，跪地对不慎溺水、生命垂危的六旬老人进行人工呼吸施救，用实际行动践行了医务工作者的职业操守，诠释了“最美酉阳女孩”的高尚品德，赢得了社会各界的高度评价和广泛赞誉，这既是余书华同志个人的荣誉，也是全县人民的骄傲，为打造道德高地、建设幸福酉阳树立了榜样。
今天，市总工会、市卫生局在这里召开余书华同志先进事迹表彰会，是对余书华同志的充分肯定，也是对真善美的大力弘扬。在此，受__委托，我谨代表__x向余书华同志表示热烈的祝贺!向莅临酉阳的各位领导表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
余书华同志的感人行为，先进事迹，是这个夏天里一缕清爽的风，让人心甜!这缕风，在重庆市内外刮起，吹皱了一池春水。为宣传好、学习好余书华同志的先进事迹，真正让余书华同志的先进事迹成为新时代酉阳人的价值追求和行为取向，县委县政府向全县各族人民发出三点号召：
一、要把先进当标杆，主动向先进学习。
当前，我县卫生系统正在开展“三好一满意、加强医德医风建设”活动，余书华同志的先进事迹充分反映了这次活动所取得的成果，体现出了我县医务工作者的优秀品质和敬业精神。但是，没有最好，只有更好，全县医务工作者要切实把身边的先进当作标杆，真正做到视病人为亲人，坚持始终以病人为中心的工作态度，为全县人民身体健康，为我县医疗事业的发展做出积极贡献。全县各级各部门要广泛宣传余书华同志的先进事迹，把学习活动同开展“创先争优”、“学习老三篇、争做好公仆”活动相结合，切实发挥先进典型的教育和示范引导作用，形成学习先进、争当先进的良好氛围和人人讲奉献、个个重品德的良好风尚。
二、要以道德为引领，大力弘扬社会美德。
英国思想家弗朗西斯。培根在《论美》一文中说：“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”余书华同志是在深入开展创先争优活动、做人民好公仆活动中涌现出来的行动楷模，是在市委三届九次全委会提出打造道德高地活动中涌现出来的先进典型，是在我县持续推进市级、国家级文明县城创建活动中涌现出来的文明标兵，是在我县卫生系统扎实开展“三好一满意”、加强医德医风建设中涌现出来的杰出代表。酉阳人特别是年轻一代要学习余书华同志朴实无华、勇于担当的传统美德，学习她助人为乐、无私奉献的社会公德，学习她救死扶伤、尽职尽责的职业道德。宣传部、团县委要积极行动起来，在我县广大青少年中间开展一次“讲道德、重修养，比先进、找差距”的教育实践活动，把道德树成一面旗帜，强化我县青少年的道德意识，提升他们思想内涵。
三、要让善举存心间，努力塑造和谐新风。
前不久，南京“彭宇案”的负面效应成为人们扶危救难的心理顾忌。于是，倒在街头的老人无人敢去搀扶，落水的生命只有围观者等事件频繁出现，大大降低了人们生活的幸福感和对社会的信任感。现在，对溺水老人跪地实施人工呼吸的“最美女孩”余书华的出现，澄清了有关善举的是非言论，在全国人民面前展现了酉阳少数民族姑娘的质朴和善良。当前，正值我县跨越发展的关键时期，需要继承这样的传统文明，全国文明县城的创建，打造武陵山道德高地，更需要无数个“余书华”的涌现。希望每一个酉阳人都把“善举”深烙人心，让“善举”薪火相传，让酉州大地善举遍地，盛吹和谐新风。
谢谢大家!
毕业生颁奖篇三
尊敬的领导、可敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
这次表彰大会，我能作为教师代表发言非常荣幸。首先感谢领导给我这次发言的机会，感谢老师们对我教学工作的支持和帮助，也感谢勤奋努力、奋力进取、与我共同成长的同学们。
我想给大家说一个故事：风雨过后，一只蜘蛛艰难的向挂在墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙面潮湿，它一次次的向上爬，一次次掉下来···第一个人看到了，他叹了一口气说：人的一生不正如蜘蛛吗？忙忙碌碌而没有收获，于是他日渐消沉生活一天不如一天。第二个人看到后说：蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方爬过去？我可不能像它那样愚蠢，于是他变得聪明起来。第三个人看到了，他被蜘蛛屡战屡败、屡败屡战的精神感动了，于是他坚强起来。这个故事告诉我们：用不同的心态观察、感悟同一件事情，会得出关系到一个人成功与失败的不同结论。积极、热情、健康、奋发、向上的心态是事业取得成功的先决条件。
我到向阳工作已两年有余。这两年，在人生历程中微不足道，对我来说却终生难忘——是领导的关爱、鞭策与激励，老师们的帮助、支持与鼓励，同学们的尊敬、配合与渴望，使我走过这段用健康的心态观察、感悟、调整、提高的艰辛历程。我再次对尊敬的领导、可敬的老师、亲爱的同学们表示由衷的感谢！
本学期我担任五年级数学课兼班主任，两个月的工作，深深地体会到学生的求知欲望需要教师关爱的真情唤醒，教师关爱的真情在学生求知欲望中升华。两次考试结束学生消除了胆怯，我增强了勇气，学生产生了梦想，我看到了希望。但是我的心情更加沉重，因为我将面临更严峻的考验。上学的时候，看到“老师”两个字，感觉是那么的神圣，如今走上这三尺讲台，才深深地感悟到神圣的含义。神就是要像神灵那样有无边无际的法力，为学生解决他们学习与生活中遇到的不可想象的难题。所谓“圣”就是要像孔圣人那样因材施教，一言一语引导、点拨学生，用肯定的语气强调关键点，用严谨的语言解答着重点，用恰当的方法突破疑难点。正像韩愈说的那样“师者、传道、授业、解惑者也”。
我不是智者，更不是慧者，但我时刻向我身边的智慧者学习、求教。俗话说的好“勤能补拙”。我想只要我们勤学好问，我们不但可以成为智者，更可能成为一个智慧者。作为一名教师，倾其所能培养学生是我们的天职。因为这个职业注定了我们的喜怒哀乐都与学生血脉相连。学生违纪，我们有责，学生调皮，我们生气；学生懂事，我们快乐；学生进步，我们欣慰；学生成长，我们成功。耿耿园丁意，拳拳育人心，神于幽谷处，孕育兰花香。我会永守心中这个三尺讲台，与学生同学习、共成长；同甘苦、共进步。
同学们，我们的生活有多少懒惰，生活就回敬我们多少苦涩；我们为生活付出几分耕耘，生活就回馈我们几分收获。我希望本次总结大会后，同学们能够增强竞争意识，掀起一浪高过一浪的学习热潮。在我们奋斗的身影旁，有领导和老师对我们关爱的目光；老师爱学生，爱的无须理由，因为这是我们的职业、事业、乃至生命；当然学生更爱戴老师，爱的永不回头，因为他们知道他身后永远有一双双对他期盼的目光。
希望受表彰的同学们再接再厉、再攀高峰，考试失利的同学奋起直追、争创优异。
展望未来，我们任重道远。春种一粒粟，秋收万颗籽。只要我们具有一种不服输的精神，参与竞争的意识，挑战自我的勇气，战胜自我的毅力；我相信，期末考试会有更多成绩优秀、进步最大的同学们站在领奖台上，用自己的汗水，赢得热烈的掌声；用自己的勤奋，换取更多的喝彩；最终体验那份骄傲和自豪吧！
师生们！行动起来吧！用蓬勃朝气去拥抱一轮轮朝阳，用昂扬锐气去挫败一个个困难，用浩然正气去超越一次次极限；保持积极向上的心态，努力拼搏，去迎接每一次挑战吧！
我想说：酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获。知识可能被遗忘，能力伴随你终生。思路决定出路，行动决定结果。师生们！我们一起行动起来吧！在此，我引用赵校长发言中的一句话，结束我的演讲。让我们随着课改的进程，乘着课改的航船，借着课改的东风，沐着课改的甘露，汲着课改的营养，与年轻的向阳学校一起成长吧！
谢谢大家！
毕业生颁奖篇四
各位领导、老师们：
大家好!首先感谢领导给我这次发言的机会。回忆这三年的基本功培训与展示活动，尤其是准备参赛的近一年时间，我们更是感慨万千。所以我只能把满腔话语凝结成几个关键词，在这里向领导和老师们做个汇报：
第一个关键词——磨砺
教师基本功培训与展示活动，是促进教师专业发展的平台，更是教师综合素质的考核，代表着全区师资队伍的状况。三年来，在全员、全学科、全过程的基本功培训与展示活动中，我们先后经历了说课展示—教学设计—现场课评优_考核等环节的培训，从校级培训，到区级培训，再到区赛选拔，我们17名教师被确定为参加市级大赛的选手，压力是不必说的，尤其是在大赛迫近的日子里，每个人的心都是悬着的，精神也高度紧张。因为我们不只代表自己，也不只代表学校，而是肩负着为我们地区争得荣誉的使命。这就不仅仅是个人的发展问题了，是必须挑战自我，战胜自我，为地区争光。
教研员进行了周密的计划与培训安排，采取通识培训、骨干培训和针对性集训相结合的培训模式。专家讲座、课标解读、案例分析、教学设计、说课演练、专业知识等一系列的培训，使我们提高了理论水平，也丰富了文化知识，提升了学科素养。
为了背下枯燥的理论，我们想尽了办法：我们把课标朗读录音，随时随地听，边听边记;把理论打印成卡片纸，贴在墙上，背完一张撕下一张;把心理学概念制成小册子，随身携带，随时随地记忆;我们还自己编制法律法规的练习题，反反复复地默写……很多时候，当时记得清清楚楚的内容，第二天一早又忘得一干二净，只好一切从零开始。我们就是在这样循环往复的时光中，挑战着自己那不再年轻的记忆力。
赛前的过程虽然艰苦，却在理论上充实了我们的头脑，也提高了我们的学科专业水平，个人素质也在培训中得到了提升，我们的意志也变得坚强起来。成功源于坚持，成功源于磨砺，坚持就是胜利!
现在，我们更加明确《课标》的要求，我们会自觉地用案例分析的方法去审视我们的课堂教学，会用教育理论去思考我们的教育现象，会运用教育心理学理论支撑我们的教学设计，我们中的很多教师也成长为学校教学、科研的骨干力量。从另一个角度上来讲，大赛也带给我们更多关于教育、关于人生的深刻思考——这些收获远比那张红色的证书更加丰厚。
第二个关键词——凝聚
在培训与展示的过程中，我们不是孤军奋战，教委领导多次为我们做动员，为我们鼓舞士气;教研员、学校领导和老师都是我们的坚强后盾，与我们一起迎接挑战。
在赛前冲刺阶段，不仅仅是参赛选手在努力，而是一个团队在共同参战。由于名额有限，并不是所有教师都能进入正式比赛，很多老师成为我们的陪练。他们丝毫没有怨言，以饱满的热情与我们一起奋战。备课的时候需要他们的帮助，他们随叫随到，整夜整夜的帮我们备课、查资料，完全把比赛当作分内的事情对待，那专注的神情，宛如一个个参赛选手。
最后一场教学设计和说课的展示任务是最艰巨的。前一李校长带病陪着我们熬到深夜，做好后勤服务，了却我们的后顾之忧;有的老师不仅帮忙备课，还为我们冲泡热腾腾的咖啡和香茶。他们的关心与帮助，带给每一位选手的是启迪，是力量，是鼓舞，更是感动!
参赛的17名选手更是一个团结向上、奋发进取的团队。心存困惑时，我们利用电话或者网络进行远程的讨论、分析;获得资料时，我们毫无保留，资源共享，交换着手里的教学资源和理论书籍;比赛进行时，我们彼此鼓励、相互祝福、加油打气;比赛结束后，我们嘘寒问暖互相勉励。大家在培训中相互学习、交流、启发、借鉴，思维得到碰撞、理念得到提升、技能得到发展、心理得到锻炼，真正达到了彼此交流、相互促进、共同提高的目的。我也从他们身上看到了自身的不足，从他们身上学到了很多东西。
最想感谢的是始终担负培训任务的各位教研员!他们是活动中的计划者，是专业上的指导者，也是精神上的鼓舞者，更是思想上的启迪者。在培训中，我们近距离地感受着教研员们甘于奉献的敬业精神、理性与智慧的专业水准、良师益友般的亲和为人。
成功属于团队!是大赛让我们心贴心，是大赛凝聚了我们的力量，是团队的凝聚力实现了教师发展的加速度。
第三个关键词：信心
三年的培训终于迎来了展示的那一天。正如我们所料，各区县都把自己的精英选手送来参赛。在名师云集的赛手中，我们看到了市级学科带头人、骨干教师，有的学科参加比赛的甚至是特级教师。
这对我们来说，不仅是挑战，更是难得的学习机会，能与各区县的骨干、名师同场竞技，在比赛过程中一睹名师风采，这本身就是一种学习;同时我们也放下了包袱，轻装上阵，在高手云集的赛场上，充分展示我地区教师的风采。尤其是优秀成绩的取得，更让我们增强了信心和力量。这种信心不仅仅表现在基本功培训与展示活动中，更应该表现在日常教育教学工作中。
我们坚信：我们虽然地处郊区，但是只要经过卓有成效的培训，通过团队的共同努力，以及自身的勤奋，我们的教师队伍一定会出现更多的精兵强将。
总之，三年来的培训与展示，让我们清晰地认识到：锤炼基本功应是教师孜孜不倦的永恒追求，要将教学基本功和教学技能的历练落实到日常工作中，丰厚自己的文化底蕴，更好地服务于课堂教学，把“每位教师上好每一节课”的目标落在实处。
真诚地感谢基本功培训与展示活动，感谢三年来带给我们关怀的领导、老师、教研员。培训与展示活动虽然落下帷幕，但我们会更加致力于自己钟爱的教育事业，为打造我地区精品教育贡献我们的力量。
真诚地祝愿我区教育的明天更美好!
毕业生颁奖篇五
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
我叫赵经纬，是柏各庄镇初级中学的一名普通的语文教师。岁月匆匆，白驹过隙。弹指一挥间，我由无忧无虑的学生娃转变角色，走上光荣的工作岗位已近十载。蓦然回首十年来的工作历程，有苦涩，有迷惘，更有喜悦与成长。回顾往昔，自己虽有遗憾，但还算走的踏实。总结自己，倒也问心无愧。自己能给自己的最大肯定便是，我深知时间易逝，便不敢亵渎光阴，自己始终追求每天一点点的进步，十年来，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些许的进步与成绩。总体说来，我这些年，主要做了三件事：
一、“敢打硬仗”，用爱心啃掉“硬骨头”。
__年7月，我怀着对母校的不舍与对未来岗位的憧憬走出了河北滦师的校园，踏上了家乡教育的热土。在当年县劳人局与县教育局联合举行的教师招聘中，我以文化课、专业技能全优的成绩被公开录用。当时自己心潮澎湃，既为自己的成绩感到欣慰，更感受到自己接下来任务的艰巨。我下定决心，一定不辜负组织对我的信任，一定要对得起家乡的父老和孜孜以求的孩子们。
岗位分配的时候，时任柏各庄镇教办主任的周从金老师给我们分配工作。周主任面色凝重地说：“我们镇的杭各庄小学六年级现在的形势很不好。学生顽皮捣蛋，纪律涣散，给教师的教育教学工作的开展造成了很大的阻力。原任教师已经申请病休。赵经纬，你是男同志，这块硬骨头就交给你去啃吧。”听了周主任的介绍，说实话，我的心底有着很大的畏难情绪。我不知道自己将如何去面对那新鲜而陌生的岗位，如何去面对那些顽皮任性的孩子们。但是，虽然我心里暗自为难，但却没有溢于言表。因为领导的信任，因为我对家乡教育的热爱，因为自己是个顶天立地的男子汉。
到任的第一天，那些孩子们就给了我一个下马威。学生在教室的屋门上偷偷地放了一瓶污水。当我推开教室屋门的一刹那，那些污水便一滴不剩地倾洒下来，浸湿了我精心打扮的衣装。但我没有恼怒，而是面带微笑地走进教室。我说：“感谢同学们为我设计了这么一个别有新意的欢迎仪式。从你们的欢迎仪式上，我看出了你们的聪明，看出了你们的创意。谢谢你们。也请同学们相信老师，老师也一定会给你们带来不一样的感觉。就让我们共同把这新鲜的生活继续下去，好吗?”我的话刚刚说完，教室里就响起了热烈的掌声。那堂课，我把自己精心准备的课程上得淋漓尽致，那堂课，孩子们听得认真踏实，丝毫没有让我感受到多么难以忍受的混乱。临下课，我说：“孩子们，我爱你们!”真的，我说那句话的时候，没有丝毫的做作，没有丝毫的矫情。
以后，我一个人任教着这个班的语文、数学。我还把孩子们阔别已久的体育、音乐、美术课程都捡拾了起来。慢慢地，我和孩子们心贴近了，孩子们与我的感情浓厚了。那年的小学毕业考试成绩，孩子们竟出人意料地考出了全镇第三的好成绩。成绩下发时，我的眼睛湿润了。因为孩子们创造了一个奇迹!我为这个奇迹而感动。真的，不仅仅是自豪，而是真的感动。毕业分别的时刻，孩子们哭了。他们说，他们会永远记住我这个年轻的大哥哥。
二、“临危受命”，“毕业班”铸就光辉业绩。
但我没有选择。我不能辜负领导的信任，我也乐于接受新的的挑战。就这样，__年9月，我赶鸭子上架，匆匆忙忙地就又走上了毕业班教学的工作岗位。初三的物理教学，对于我来说是崭新的，毕业班的学生管理，对我来说也是崭新的。说实话，我当时的心情是诚惶诚恐的。但我咬紧牙关，下定决心，我一定要把这份工作做好。于是，我便开始精心钻研教材教法，虚心跟老教师学习经验，并始终坚持“爱学生”的教育理念去面对学生。那一年，我对自己说，你可以没有经验，但你不能没有进步;你可以年轻无知，但你不能落于人后。接下来的教育教学中，我便追求每天的进步，追求每天的完美。当然，我无法做到完美，但我发现自己真的进步了，我发现自己是可以胜任这份新岗位的。当年的物理课成绩，我所任教的三个班是非常优异的，不仅在本校的平行班位居首位，就是在全县范围内也是屈指可数。遗憾的是，当年由于“非典”，物理学科中考被砍掉。但我在那一年中，过得是那样充实，那样欣慰。
__年，我继续任教初三两个班的物理课教学，并兼职物理实验员，同时兼任整个毕业班的微机课教学。当年的物理中考成绩，我所任教的两个班位居全县第一。微机课中考成绩全县第三。在当年的普九工作中，我又在实验室建设中做了大量的工作，受到各级领导的一致好评。
三、“投身课改”，矢志做“专家型”教师。
__年，如火如荼的新课程改革在我县正式铺开。本着学校领导的统筹安排和个人的兴趣爱好，我欣然地到七年级担任了两个班的语文课教学，并兼任班主任。新的课程，新的理念，新的课堂，新的学生，带给了我新的激情和挑战。这一年，我精心钻研新教材新教法，努力开创新的教学模式。这一年，我所任教的班级语文课成绩十分优异，在全县的语文教学成绩中，屈指可数。这一年，我参加了县教育局组织的青年教师综合素质大赛，获得一等奖，讲授的《童稚记趣》的优质课，获县级一等奖，并参加省级新课程教材培训，后在全县语文教师参加的培训会上做讲座。所做的讲座被评为县级优质示范课。这一年，由于我的教学实绩突出，被滦南县县政府评为优秀，授予嘉奖。