作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园单双脚跳教案篇一
近年来,越来越多的幼儿园开始实行家访活动,其目的是通过亲近家长,了解孩子的生活、学习情况,帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。家访活动不仅能够促进幼儿园和家长之间的沟通,而且还能有效提高幼儿的自尊心和自信心,增强幼儿园与家长的合作关系,提升家长对幼儿园的信任和满意度。
第二段:家访活动的准备工作
幼儿园家访活动需要提前做好充分的准备工作,包括制定家访计划及安排,准备访问资料和工具,与家长进行联系和交流等。具体包括:了解家长的联系信息及孩子的个人情况,构思家访题目和主题,准备相关宣传资料,确定家访任务分工和安排时间等。
第三段:家访活动的过程及体验
在家访活动过程中,带领园务经理和班主任一起到孩子们家中拜访,与家长交流,了解幼儿在家庭环境中的生活情况,掌握孩子的个性与特点,并认真听取家长对幼儿教育的心声和建议,对幼儿园今后的工作提出宝贵意见和建议。既让家长感受到幼儿园的关心与贴心,也增加了家庭成员对园方的认知和感受。
第四段:家访活动的收获与价值
通过此次家访活动,成功建立了幼儿园与家长之间的联系和合作网络,增加了园方与家庭的亲和力和信任度,同时也大大提高了孩子的认知能力、开拓了视野,提高了自主思考与沟通的能力和能获取不同的思想、积极面对环境的态度。虽然此次家访活动有些繁琐,但更多的是意义重大,取得的成果是毋庸置疑的。
第五段:家访活动的后续工作
家访活动是幼儿园与家长之间密切联系和合作的一种重要形式。因此,家访活动后的后续工作也尤为重要。幼儿园应该作好家访活动的记录及反馈,针对于反馈建立相关的工作流程,及时解决问题和完善指数。以这种方式,家长可以更深入地了解幼儿园的教学情况和服务质量,幼儿也会更加愉快地享受园生活,中长期来看,家访活动不仅对幼儿学习和身心健康有好处,对于整个园区发展也具有深远的推动作用。
幼儿园单双脚跳教案篇二
这是一节大班的音乐课《鼓上的小米粒》,在今天的活动中,小朋友表现得特别棒,不但学会了歌曲,还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓,参与的积极性高,较好的实现了本次活动的教学目标。活动中,以幼儿喜爱的乐器——小鼓“唱歌”的形式导入活动,激发了幼儿的学习兴趣。我把学唱歌曲与有趣的科学探究活动相结合,让幼儿在探究活动中感受、体验击鼓的不同力度和频率与鼓面上的小米粒的动态变化的关系这一物理现象,获得知识和经验,有效地帮助了幼儿理解、记忆歌词,避免了生硬的歌词解说。
另外我在“小鼓还能怎么唱”和“鼓敲击轻、重引起的米粒变化”的环节中,请幼儿大胆想象、操作和体验,为幼儿提供了探究和表现自己的舞台。其次,是教学的组织方面,在整个活动过程中,我注重游戏教学的方法,动静交替,层层递进。
在活动中,注重以游戏形式贯穿始终,让幼儿在玩中学、学中玩,充分调动幼儿的参与积极性,较好地达到了教学目标,充分体现愉快教学给小朋友带来的乐趣。比如在扮演米粒跳舞和最后的《我是鼓,你是小米粒》的游戏中,幼儿玩得特别高兴,在玩的同时体验了敲鼓的轻重与小米粒的动态变化关系。
在幼儿操作感受鼓点的震动方面没有顾及全体幼儿,只有部分幼儿上来操作了,其他的幼儿都是旁观者,并没有亲身体验。《纲要》指出:为幼儿提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,让每个幼儿都有机会尝试。”本来,我也想多准备些鼓,让每个幼儿都有机会尝试,但我担心孩子们会乱,米粒撒在地上会转移他们的注意力而取消了这个念头。
现在想想,只为了让教学保持有序而扼杀了孩子们的探究欲望,真是得不偿失。在最后的游戏环节,原本可以请幼儿三五成群结伴游戏,其中一幼儿当敲鼓人,其他幼儿当小米粒,然后互换角色,使幼儿充分体验到游戏的快乐。当时只考虑到教学的不要把时间拖得太长,而略了生生互动,这也是在以后的活动中应该引起重视的。
幼儿园单双脚跳教案篇三
活动目标:
1、观察自己的小手,初步学会用手进行创意绘画。
2、培养幼儿的观察力和创造力,体验美术活动的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:
ppt、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板,夹子
活动过程:
一、谜语导入,激发兴趣
师:小朋友,现在老师和你来玩猜谜语的游戏:"五个叉,不长叶,不开花,做事全靠它。"
幼:小手师:你们能告诉我,你们的小手能做什么吗?
幼:穿脱 衣服、吃饭、画画等等。
师:对呀,原来我们的小手这么能干,现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画--小鱼)
师:老师就是用手描出外形再添画的小鱼,这样的画就叫手形画。
二、欣赏手形画
师:今天老师还带来几幅漂亮的手形画。(出示ppt图片,请幼儿欣赏,老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的。
三、探索尝试,合力创作
1、老师讲解要求:三张背景画(天空、草地、水上),选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。
2、幼儿作画,老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形,进行大胆添画,能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画。
反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
幼儿园单双脚跳教案篇四
伴随着孩子们的欢声笑语,送走了多姿多彩的2016年,即将迎来充满希望的2016年。在这辞旧迎新的时刻,我们全园家长及小朋友们欢聚一堂,共同渡过一段美好的时光,用我们的笑声,我们的歌声,来迎接充满希望的2016年!
幼儿园新年活动方案:
幼儿园与xx人民艺术剧院共同合作,请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
2016年12月24日(周六) 下午14:00
14:00-14:30为幼儿园联欢时间,老师会安排一些游戏活动,请孩子和家长们参加,参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!14:30,演出正式开始。
xxxxx
坐轻轨xxx站下往回走,大智路站下往前走。
每个家庭亲子套票80元(一个大人,一个孩子),如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
1 、活动结束后,请家长听幼儿园安排有次序地退场,在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
2 、 活动当天各家庭凭票入场,对号入座。(家长一人一票,孩子听老师安排入坐)
3 、 为保证演出效果,请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4 、集体活动是体现一个集体的综合素质,我们所做的一切都是为了孩子,请我们大家努力给孩子一个高文明,高礼貌,高素质的公众空间,以达到我们教育和培养的目的。
5 、活动报名截止日期:本周五( 12月16 )放学之前
集体活动,期待您的参与!
提前祝您新年快乐,家庭幸福!
幼儿园单双脚跳教案篇五
家访是幼儿园与家长沟通交流的重要方式之一,孩子们的成长离不开家庭和幼儿园的共同培养。最近,我参加了幼儿园举办的家访活动,并对此有了一些深刻的体会与感悟。
第二段:家长的关注
在家访活动中,我看到了许多家长对于孩子成长的关注和热情。他们对孩子的教育问题非常关心,积极询问老师的意见和建议。每个家庭都有自己的特定情况和教育理念,而家访为幼儿园与家庭之间的互相了解提供了机会。
第三段:教育观念的交流
在家访过程中,我发现幼儿园和家长之间教育观念的不同带来了一些问题。有的家长希望孩子过于迅速地掌握各种知识和技能,并对孩子过度施加压力;而有的家长则过于关注孩子的情感需求,忽视了他们的学习和思维能力。因此,我们需要在交流中更加理性和客观,深入地了解家庭背景和孩子的个性特点,才能制定出更科学合理的教育计划。
第四段:幼儿园的职责
作为幼儿园的一员,我深刻认识到我们的职责和使命。除了教育孩子,我们还需要与家长建立更良好的沟通渠道,共同探讨孩子的成长问题。在家访中,我们要尽可能地提供专业的意见和建议,帮助家长更好地理解孩子,制定适合他们的发展计划,并促进学校和家庭的协作。
第五段:总结
总之,家访是教育工作的重要内容。在这个过程中,幼儿园和家长之间应该相互尊重,加强交流,理解和支持对方。幼儿园要秉承以儿童为中心的教育理念,为每一个孩子提供最好的教育服务和体验。这样,我们可以共同为孩子的成长打造一个更加美好的家园。
幼儿园单双脚跳教案篇六
幼儿园常规活动是孩子们日常生活中不可或缺的一部分。这些活动的目的不仅仅是让孩子们度过愉快的时光,更重要的是为他们提供了全面的发展和学习的机会。在我经历的过程中,我收获了许多关于幼儿园常规活动的体会,从而让我更好地了解了托儿所教育的重要性。
第二段:体会1
游戏是幼儿常规活动的一个重要组成部分。通过各种游戏,幼儿可以发展各种技能,例如好奇心和想象力等。我注意到,游戏可以帮助孩子们学习与他人交往和沟通技巧,这是日后他们成为一个愉快、成功成长的人的重要原则。在游戏中,我看到孩子们学习共享、交换和合作等重要技能,在摆出厨房、医院和超市等扮演角色的游戏中,他们可以学会如何与他人交往、沟通和分享感受,这为他们在未来的学习和生活中奠定了强大的基础。
第三段:体会2
音乐活动是许多幼儿园常规活动中的另一个重要组成部分。音乐活动不仅可以激发孩子们的创造力,并且可以帮助孩子们掌握更多的语言和视觉技能。此外,音乐还可以帮助孩子们发展自我控制技能和注意力,这些技能将使他们受益终身。在我看来,这些音乐活动还为孩子们提供了展示自己的机会,例如参加音乐会和灵活的广场舞步等――它们可以给孩子们带来莫大的自信和成就感。
第四段:体会3
幼儿园常规活动中最有用的部分之一就是阅读。阅读是幼儿教育中的重要组成部分。通过听故事,幼儿不仅可以学习语言学技能,还可以提高他们的词汇和想象力,并在理解故事中的更深层次含义时开发出他们的批判思考技能。通过这种方式,幼儿教育的目的是为了鼓励幼儿获得理解及批判性思考的能力,同时,还可以培养他们的文化意识和推动社会文明。
第五段:结论
在幼儿园常规活动的过程中,孩子们正在发展各种各样的技能和能力,不仅如此,还正在建立他们的自我认知和社交技能――这也是他们日后发展和成长的关键。幼儿园教育“适时、充实、互动、体验”“游戏”原则,可以帮助孩子们发现并追求他们自己的潜能,同时也可以培养孩子们的自信和创造力。总的来说,幼儿园常规活动不仅通过游戏、音乐和阅读等方式为孩子们提供了学习和发展的机会,更为孩子们未来的成功和成长奠定了坚实的基础。
幼儿园单双脚跳教案篇七
活动目标:
1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
2、教师站位、配合准备:
(1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
活动过程:
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则:
a、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求:
a、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
b、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。
4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动,并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。
活动反思:
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。
幼儿园单双脚跳教案篇八
作为一名幼儿园的教师,我有幸参加了本月的家访活动。整个活动流程中,我收获了很多,并充分认识到家访在幼儿教育中的重要性。今天,我将与大家分享我在家访活动中的体会和想法。
第一段:体验家庭环境的独特魅力
在家访活动中的第一天,我到了一位家长的家中。进入他们的家中,我惊喜地发现这里不同于幼儿园的环境,处处闪烁着家庭的特质和个性。孩子在自己的房间里专心地写作业,用自己的方式学习。父母与孩子们亲切交流,展现了一个健康、和谐的家庭环境。这种环境营造了孩子良好的成长环境,也影响着孩子学习的品质和态度。
第二段:呼吁家教合作的重要性
家访活动促进了幼儿教育中的家教合作。我发现这种合作可以深化教师和家长之间的联系,及时了解孩子在家中的学习和情感状态。我们可以通过这些交流,分享教育心得,共同探讨孩子的成长。在家长和老师忙于工作的情况下,这种合作更能够帮助孩子更好地适应幼儿园的学习生活。
第三段:倡导多元化教育
借助家访活动,我发现家长对于孩子教育的关心和愿望远远超出我的想象。他们非常重视孩子的个性发展,也非常希望孩子能够获得多样化教育,拥有更多的自由和选择。这使我深入思考另一种教育方法:不仅要注重学科教育,更要关注综合素质的培养。孩子们有不同的天赋,也有不同的发展方向,培养多方面的技能和品质,才能真正让孩子们成为具有创新力和独立思考能力的人才。
第四段:建立个性化教育
在与家长的交流中,我发现每个孩子都有不同的特性和需求。在进入幼儿园之前,一些孩子不愿意分离、不愿意推销;有些孩子在幼儿园中遭遇困难、不愿意尝试新的事情。我们在了解孩子的特点之后,要求教师根据孩子的特点来进行个性化课程和教育,确保每个孩子的成长和学习从属于自己的途径和方式。
第五段:总结家访的经验
从参加家访活动中,我认为实施家访活动是十分必要和有效的。它可以了解孩子在家中的情况,了解家长的心声,促进教师与家长之间的合作。同时,可以帮助教师了解孩子的特点和需求,进行个性化教育。随着年龄的增长,孩子所经历的事情和趋势发生变化,家访活动也应不断改善和完善,为孩子健康、快乐的成长提供更加有力的支持和帮助。
结论: 家访活动,能够协助教师了解孩子及家长的想法,进而提供更具依据的教育方案和建议。家访是为更好地服务孩子、更好地开展教育服务的重要方式,它对于提高幼儿教育质量,积极促进学校发展和家庭教育有着不可替代的作用。
幼儿园单双脚跳教案篇九
幼儿园常规活动是幼儿教育中非常重要的环节,常规活动有利于幼儿的生活习惯养成,行为规范的建立和社交能力的提高。作为一名幼儿老师,我深深地感受到幼儿园常规活动带给幼儿及家长们的意义和价值。本文就是要结合本人的经验,分享一下我对于幼儿园常规活动的心得和体会。
二、常规活动的意义
首先,常规活动的意义广泛而深刻。它不仅仅是一种教育方式,更是一种源远流长的文化传承。孩子们需要在常规活动中学习到日常生活中的礼仪和规矩。在常规活动的课堂上,孩子们不仅可以学会如何穿衣、整理物品、如何洗手等生活技能,同时也可以养成儒雅的品格,学习和社会交往、相互尊重的方式。常规活动是孩子们了解世界的一扇窗。在实践和体验中,孩子们可以学会感受和认知,并且能够积累经验和想象力。
三、常规活动对幼儿的影响
幼儿期是人生最重要的阶段之一。幼儿园期间的常规活动对幼儿的成长和发展具有不可替代的作用。首先,幼儿园常规活动可以促进幼儿好奇心的开发和探索精神,增强孩子们在不同场所中的自信心。其次,常规活动可以拓宽幼儿的视野,繁荣幼儿的想象力。换句话说,幼儿在参与常规活动的过程中,可以更多地体验生活、探索社会、了解世界,得到成长和发展,也同样可以培养出积极向上、乐观向前的生活态度,让学习生活充满动力。
四、常规活动对家长的影响
幼儿园常规活动不仅可以影响孩子们的成长和发展,也同样可以进一步达到教育家长的目的。课堂上,家长们可以通过参与常规活动,不断了解并探索孩子们的兴趣和个性方面的抱负。同时,也可以通过观察、讲述、教授一些实用的技能等各种形式,进行家庭教育方面的最佳优化,完成孩子们的美好未来。
五、几点体会
最后,简单总结一下我在常规活动中的体会。首先,每一个常规活动中都有其独特的意义。能够帮助孩子们养成良好的品质,培养齐整、合理的行为习惯,建立良好的人际关系等具有广泛影响效果的优点。其次,常规活动是孩子们的学习天地,通过丰富多样的体验实践方式,可以快速提高孩子们的实践能力和知识水平。教师可以巧妙地将不同的活动形式和内容有机地融合进常规活动中,使得孩子们既可以学到学术知识,同时也能在体验中收获多种心灵层面的成长体验。
六、结语
总之,在幼儿园的教学工作中,常规活动是不可或缺的部分。正是通过常规活动,孩子们才能更好地开拓视野,培养好的品格,提升实践能力和知识水平。在未来的幼儿园教学工作中,我一定会继续参与常规活动的设计和实践,更好地为孩子塑造一个良好、健康、充满生机的成长环境。
幼儿园单双脚跳教案篇十
指导要点:
1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。
2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。
活动目标:
1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备:
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布
活动过程:
一、谈话引入
今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?
妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?
二、出示范样,引导幼儿观察
这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?
三、教师示范制作方法:
先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。
四、提出制作要求:
轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作,教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。