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班会祖国在我心中日记篇一
1、结合语文课第二单元爱国情怀的主题,让学生搜集相关素材,包括文字素材和影像素材。
2、带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台,充分地感受志士的爱国情怀。
3、让学生利用自己所搜集到的资料,以主持人的身份,写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿,并且按照自己的设计安排同学参与节目,并要求整个活动不能超出15分钟。
1、教师简单的导入:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”(列宁)可以说,爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。这一节课,咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。
2、抽取三位同学分别主持。以下为王海燕同学的主持稿:
3、请同学们对三位同学的主持做出评议,肯定优点,指出不足。
4、教师小结:通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持,我们了解了许多爱国志士的爱国事迹,也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰,从而激发我们的爱国情怀,愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。
这是对学生综合能力的培养,如学生搜集、筛选素材的能力,策划的能力,写作的能力,应变的能力,与同学合作的能力,评判的能力等。同时也是课内外知识融合的体现。
班会祖国在我心中日记篇二
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室学习时,当你在和平的环境生活时,当你在幸福的家庭成长时,难道你不觉得这是一种幸福吗?然而,这看似普通的幸福生活却包含着一曲曲动人的颂歌。
五星红旗是中华人民共和国的象征,是革命烈士用鲜血换来的。每当我看到鲜艳的五星红旗徐徐升起时,心里面就热血沸腾、壮志激昂!
1949年,中华人民共和国成立时,毛主席在*上自豪地宣布:中国人民从此站起来了!我想,在那一刻,全中国人民的心都被紧紧得拴在了一根线上,跟随着毛主席,共同建设祖国的美好未来!
暑假里,我来到了北京,到*前观看了升旗仪式。我看见了*前的毛主席照片,心里顿时肃然起敬。看着高大雄伟的*,我为中华人民共和国感到骄傲!5点09分,国旗在被升旗手抛开的一刹那,飞向空中。我不由敬起少先队队礼,看着飘扬的五星红旗缓缓升到空中。
翻开五千年的历史,我看见了祖国的生命精髓——长城上那一道道伤痕,记载了多少沧桑,又表现得如此顽强。那是一种标识,更是一种力量,一种精神,一种向往!长江,那是祖国的脉搏吧!跳跃着永不明灭的悸动,挥洒着无边无际的情伤。黄河,那是祖国的血液啊,沸腾着、沸腾着,奔涌着,奔涌着,无力不摧,昂首向前,何等的自信和骄傲啊!五岳,那是祖国母亲的手掌啊,地处华夏大地,剑指蓝天白云。 这就是我们伟大的祖国——中国。置身于祖国母亲的怀抱,我是何等的幸福与骄傲。祖国啊,你永远在我心中!
中国有着五千多年悠久的文化、历史和壮丽的河山。在那漫长的历史长河中当然不会是一片和谐的美好光景,那片不可磨灭的沉痛阴影也是其中组成的一部分。
罂粟花,一种美丽的植物。它原本并不邪恶,可它的果实却被英国侵略者利用,制成了那让人丧失自我,为它而倾家荡产的毒药——鸦片。
鸦片,这种毒药不但危害了中华人民的身体健康,使大量资金流入海外,而且成为了中英两国战争的导火索。在这段混乱的时光中,仍有明星在散发着自身的光芒。
在清政府的指派下,林则徐等人来到了广州调查并解决鸦片问题。在林则徐的主持下,那年的7月7日,的虎门销烟发生了。在那之后,虽然林则徐为了防卫英军的进攻,加大了武装的力度。但是,林则徐等人的这一举动被小人指控为有意谋反。愚昧无知的清政府盲目地听信了这一谎言,拆毁了大炮,将林则徐等人调离了广州。酿成了鸦片战争的巨大失败。
祖国壮丽的河山现在要有我们来保护!长江、长城、黄山、黄河,我们不能让它们在受到侵犯!那些耳熟能详、流传千古的唐诗、宋词、元曲与中华五千年的灿烂文化将有我们来传承!走出时代的背影,让我们翻开中国历的新一页!
“今天,我们来学习《圆明园的毁灭》这一课……”老师在上面讲课,而我却在下面愤怒地咒骂着清政府当时的腐败和无能,埋怨他们让我们的中国有了如此巨大的损失。
即使今天,当各国的运动健儿在北京的鸟巢、水立方大显身手时,当全世界最先进的顶尖科技在上海的世博园得以展现时,当五星红旗在*广场上冉冉升起时,我们不能忘记我们的祖国母亲曾经有多么屈辱的历史。
火烧圆明园,甲午海战,南京大屠杀,这些屈辱的历史都深深地印在了我们炎黄子孙的心中。、、王二小……当我们在瞻仰五星红旗时,脑海中不禁会浮现出这些英雄榜样的身影。“东亚病夫”,当看见这四个字时,我相信所有的中国人都会拿出紧握的拳头,向那些可恶的外国侵略者宣战!这些历史,我们是永远都不会忘记的。但是最后,中国人民还是团结起来了,把外国侵略者赶出了国土,中国人民取得了最后的胜利。所有的中国人团结起来,可以战胜任何困难。
现在,中国的科技并不比其他的国家差,我们也有自己的火箭、导弹、卫星等,看到这些成就,我们不能骄傲,时代在飞速发展着,我们不能有一丁点的马虎,要知道,落后就要挨揍。作为新一代的祖国的花朵,我们要做到“不忘国耻,振兴中华”,为祖国出一份自己的力量。只有这样,我们的祖国才不会落后。
我们为什么而读书?我们读书的目的就是“为了中华之崛起”,一定要为祖国争气!我是一个中国人,祖国在我心中!
班会祖国在我心中日记篇三
1、激发学生热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技法和方法烘托主题,完成活动任务。
3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。
4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
5、学习整体设计的方法,了解均衡、变化的审美原理。
一、引导记忆
1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景,谈谈升国旗时自己内心的感受,大家的情绪是怎样的。
2、师生小结:升国旗时大家的心情是神圣而激动的。
二、了解常识
1、抢答有关国旗的知识。
(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?
(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?
(3)国旗的设计者是谁?
(4)什么场合会升国旗?
(5)升国旗时要注意什么?
2、教师小结:升国旗是一种具有象征意义的活动。国旗是国家的象征。我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。
三、创设情境
播放各种升国旗的仪式,让学生感受气氛,拓展学生的思维,为下一步创作打下基础。
四、指导表现
1、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同,有自己独特的想法。
2、帮助学生解决表现上的困难。
(1)人物动态:看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态,以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态,特别是仰头的动态。
(2)人物神态:看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。
3、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。
4、考虑画中的情景,国旗的位置,人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
5、简述绘画步骤。
五、绘画表现
学生绘画,教师巡视指导,解决绘画中出现的学习问题。
六、欣赏评价
师生共同评价,谁的画气氛表现得最好,能将大家带人到升旗那激动人心的时刻。
班会祖国在我心中日记篇四
本班某些同学在升国旗时疯玩,对学校等很多组织组织的活动不积极参加,为了增进其爱国主义情感,并且针对清溪镇的实际让其在各种好玩的活动中增强学习意识。
爱国主义的理解
碟片、故事书等爱国资料
1、 开始环节:将升国旗时疯耍的同学抽起来委婉的问出他们的想法,可以再将平时不太参加活动的同学也提问来引入话题。
3、 结束环节:讨论之后让学生选择代表起来向大家讲述在她心中的祖国,讲述完之后总结完成本话题。
4、 延伸环节:问题:祖国怎样住进你们家?
1、概念性的东西学生还难以理解
2、 师生之间的互动还需加强
3、 最好请一些家长参加,可以将一些观念潜移默化
班会祖国在我心中日记篇五
(一)知识与技能:
1、了解国家基本知识,复习巩固已学课文,加深对祖国的认识;
2、了解祖国的壮丽河山;
(二)过程与方法:
收集、整理、交流、综合、自主、合作
(三)情感、态度和价值观
大体感受祖国的伟大,激发学生强烈的爱国热情,立下为中华之崛起而读书的斗志。
(一)教师准备
1、中国地形图
2、课件
3、大量的地理、历史知识的蓄积
(二)学生准备
1、课前收集整理中国知识并制作成卡片
2、观察地图地球仪
3、温习第三单元课文,阅读歌唱爱国诗、歌、文
一、温故知新:
回顾第三单元课文你发现这单元课文都有一个什么共同的主题?
二、展示台:资料交流
1、展示资料:学生畅谈对祖国的了解
2、交流资料收集的途径
3、小结:、
4、考考你:祖国基本知识抢答
三、看地图,学知识
1、触摸祖国版图
2、认识:国徽、国旗、国歌
3、中国领土面积简介
回忆《我们的祖国多么广大》
四、赏美景,爱河山
我神州,称华夏,山川美,可入画。让我们再来欣赏黄河、长江、长城的壮丽景色吧!
1、欣赏:长城、长江、黄河、黄山。
2、交流:你还知道哪些美丽神奇的地方?
3、小结激情:江山如此多娇
五、爱祖国,立壮志
1、欣赏:前进中的中国
2、交流:我为祖国......
3、立志:为中华之崛起而读书。
六、总结:本课学习,你有什么收获?(可从知识、能力、情感、学习方法等多方面引导学生进行自我学习总结)
班会祖国在我心中日记篇六
1、 结合语文课第二单元爱国情怀的主题,让学生搜集相关素材,包括文字素材和影像素材。
2、 带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台,充分地感受志士的爱国情怀。
3、 让学生利用自己所搜集到的资料,以主持人的身份,写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿,并且按照自己的设计安排同学参与节目,并要求整个活动不能超出15分钟。
1、 教师简单的导入:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”(列宁)可以说,爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。这一节课,咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。
2、 抽取三位同学分别主持。以下为王海燕同学的主持稿:
3、 请同学们对三位同学的主持做出评议,肯定优点,指出不足。
4、 教师小结:通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持,我们了解了许多爱国志士的爱国事迹,也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰,从而激发我们的爱国情怀,愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。
这是对学生综合能力的培养,如学生搜集、筛选素材的能力,策划的能力,写作的能力,应变的能力,与同学合作的能力,评判的能力等。同时也是课内外知识融合的体现。
班会祖国在我心中日记篇七
活动目的:通过本次活动,增强学生的爱国意识,使他们有强烈的民族自尊心,初步了解祖国的发展史。
活动准备:提前准备节目。 活动人员:六年级全体学生和班主任
活动过程:中队长:全体起立,立正!稍息,立正!各小队报数!(队仪式整队,报数,报告中队长)中队长(报告中队辅导员):本次活动应到58人,实到58人。经过我们和队员们的商量,我们决定今天开展《祖国在我心中》主题联合队会,恳请辅导员老师参加。(辅导员讲话)中队长:立正,出旗,奏乐,敬礼!(出旗)礼毕,唱《中华少年先锋队队歌》。(唱队歌)请坐。辅导员老师,各位同学,现在我宣布《祖国在我心中》联合队会现在开始!下面用最热烈的掌声有请主持人上场。
引入:(主持人走上讲台)
甲:十·一,是个伟大的日子; 乙:十·一,是个忘不了的日子。
甲:就在xx年前的今天, 乙:敬爱的毛泽东主席深情地宣布
合:中华人民共和国——成—立!
甲:而xx年后,中国已位列世界强国之林, 乙:中国人已遍布全球。
甲:我们是中华的少年,我们的故乡是龙的故土;
乙:黑眼睛黄皮肤,是我们不改的容颜。
甲:让先辈的英灵自豪地惊叹,
合:啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
乙:接下来掌声有请六(1)班同学为我们带来诗歌朗诵:《中华少年》!
甲:今天是个可喜可贺的日子。
乙:是啊,听,芦笙和琐呐一齐吹响,
甲:看,乳燕和雏鹰比翼连翩。
乙:五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国万里大花园。
甲:接下来是六(1)班的xx同学为我们带来电子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合:掌声欢迎!
乙:一把美国刀,饱含了父亲多少爱国情怀;一把美国刀,饱含了父亲多少英雄气概。
甲:下面有请六(3)班的同学为我们带来一个精彩的故事:美国刀。
乙:季羡林爷爷说他一生有两个母亲,一个是生母,一个就是祖国母亲。是啊,祖国就是我们的母亲!她给我们幸福雨露,给我们明媚阳光;给我们金色童年,给我们美好理想。下面是六(2)班同学带来的小组合唱《祖国像妈妈一样》。欢迎!
甲:华夏人再一次用饱满的语调,深情的口吻阐述了自己的观点与立场。接下来欢迎六(6)班同学演讲, 合:欢迎!
甲:祖国的文化和历史都我们叹为观止。
乙:请六(4)班的同学为我们表演二重唱,掌声欢迎!
甲:听了优美的歌声,我们心潮澎湃。但你又是否想到多少爱国人士默默地付出?他们用自己的方式表达着对祖国深沉的爱。接下来来个《爱国人士名言知多少》的知识问答,答对了给相应的小组加10分。问题提出后,我说“开始”才能举手,违者算犯规,则不能回答问题。
请问:周恩来总理曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:鲁迅曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:巴金曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:邓小平爷爷曾说过什么? (xx同学)
请问:范仲淹曾说过什么? (xx同学)
请问:文天祥曾说过什么? (xx同学)
看来同学们已经了解了不少爱国人士名言的知识,那祖国版图的知识你们又了解了多少呢?接下来来个更刺激的吧,《祖国版图上22个世界之最》知识大抢答。
请问:世界围地最大的城墙是什么城墙?(xx)
请问:世界最古老的东西贸易通道是什么路?(xx)
请问:世界最著名的涌潮是什么潮?(xx)
请问:世界最长的运河是什么运河?(xx)
甲:看来同学们已经了解了一些祖国版图上世界之最的知识,接下来请看大屏幕。
甲:心存感恩,放眼涛涛的黄河,我们的心中是多么澎湃和崇拜;
乙:举目滚滚的长江,我们是多么自豪和感慨。
甲:祖国已经历了xx年的风风雨雨,日月沐,山河缀。
乙:我们记着祖国的繁荣,也不应忘记她所受的耻辱。
甲:让我们做祖国的预备兵,在她面临困难时挺身而出。
乙:让我们做文明、进步、创新的中华少年!
合:为了祖国的富强,让我们一起努力!请辅导员讲话。
中队长:起立,呼号!(呼号)退旗,敬礼!(退旗)礼毕,请坐。
合:六年级联合队会〈祖国在我心中〉到此结束,谢谢各位辅导员和同学的光临。
班会祖国在我心中日记篇八
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
2)国歌、队歌
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。
4)相关节目
1 出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”
2 “看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
a竞赛
b 颁奖
c 演唱《中华人民共和国国歌》
3知识竞赛
(主持a):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
a 竞赛活动
b 观看表演
c 颁奖
4 游戏《跑到北京去》
5舞蹈《我爱北京天安门》
6 认识国旗,讲出国旗的含义
1)国旗旗面的红色表示什么?
2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?
3)拼图游戏
7 小队朗诵《国旗国旗我爱你》
8 国徽的认识
9 集体朗诵《国徽》
小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)
10 集体表演《娃哈哈》结束活动。
班会祖国在我心中日记篇九
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
2)国歌、队歌
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。
4)相关节目
1出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”
2“看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
a竞赛
b颁奖
c演唱《中华人民共和国国歌》
3知识竞赛
(主持a):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
a竞赛活动
b观看表演
c颁奖
4游戏《跑到北京去》
5舞蹈《我爱北京天安门》
6认识国旗,讲出国旗的.含义
1)国旗旗面的红色表示什么?
2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?
3)拼图游戏
7小队朗诵《国旗国旗我爱你》
8国徽的认识
9集体朗诵《国徽》
小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)
10集体表演《娃哈哈》结束活动。