学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
竖笛培训心得体会篇一
竖笛是一种西方管乐器，其长形和竖立式的吹口，使得演奏者能够发出清澈柔和的声音。这是一种非常受欢迎的乐器，特别是在学校乐队中。学习竖笛不仅要有耐心，而且需要日复一日的练习和勤奋，本文结合自己的经验和体验，分享一些有关学艺竖笛的心得和体会。
一、准备工作
学艺竖笛的第一步是购买一把适合自己的竖笛。你可以选择一个初学者套装，这样你就可以获得一把竖笛，一个提包，清洁棒，练习皮革和曲把。当然，你也可以花更多的钱购买一个更高端的竖笛。然后，确保你有一份有效的乐器练习计划和一个安静的地方练习。记住，拿起竖笛并开始练习之前要正确姿势，把食指和中指放在吹口上，也就是第一个开口孔处。
二、耳训
耳训是练习竖笛的至关重要的一步。你需要学习分清音高和调弦，为你的竖笛调音，以便演奏其他乐器的时候可以把音高匹配。在练习时使用一个调音器或跑调器，特别是在你开始学习竖笛的前几个月。它们将帮助你确定是否需要调整音高，并确保你的竖笛与其他乐器和声中的框架相匹配。
三、练习基础技能
开始学习基础技能，如吹气和控制呼吸。这对于你的竖笛演奏非常重要。练习一个好的姿势，保持身体放松，头部和肩膀保持平稳。练习持续的气息，在练习时要注意调整呼吸量，不要让空气流向高音，因为你需要更多的气息才能保持高音。练习控制呼吸，保持定力，并压缩腹部以确保口腔不潮湿。
四、尝试新技能
尝试新技能是学习竖笛的一个激励因素。在练习中，不断尝试挑战自己，超越自己的舒适区，并学习新技能，如吹奏音阶和音乐段落。
五、练习有趣的歌曲
练习有趣的歌曲是保持热情的一个重要方法。选择一些你喜欢的流行歌曲或经典作品，这将让你在练习中保持兴趣和动力，也能更好地锻炼你的耳朵和乐感。
在我的练习中，我发现了许多有用的技巧。我一开始练习竖笛时遇到很多挑战和困难，但是我一直保持热情，不断尝试新的技能，比如制作出音乐段落，并从演奏中获得深厚的满足感。我发现通过使用跑调器和调音器来帮助我练习竖笛，当然最重要的还是要耐心，定期练习，并尽早开始着手到本文章前列提到的事项。练习可以在现代的音乐学习和科技中变得更加容易，但是一个成功的竖笛演奏者仍然需要耐心、勤奋和热情。
竖笛培训心得体会篇二
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
竖笛培训心得体会篇三
我选择吹竖笛的初衷是因为它独特的音色和优美的音乐表达方式深深吸引了我。在吹竖笛的过程中，我不仅学会了如何用嘴巴吹奏，还掌握了正确的吹气和换气技巧。吹竖笛不仅仅是一种乐器演奏的技巧，更是一种情感的表达和沟通方式。通过吹竖笛，我能够表达自己内心的感受，将情感转化为音乐，让人们通过我的演奏感受到音乐的美妙。
第二段：吹竖笛的挑战与坚持
吹竖笛虽然看起来简单，但实际上需要艰苦的练习和不断的克服困难。最初，我遇到了很多困难，因为竖笛是一个气息控制类乐器，需要不断练习吹气和换气的技巧。这让我意识到吹竖笛需要良好的耐心和坚持。然而，正是这些困难和挑战使我更加热爱吹竖笛，并不断努力克服自己的不足。通过不断的练习和磨炼，我逐渐掌握了吹竖笛的技巧和表达方式。
第三段：吹竖笛带给我的快乐与享受
吹竖笛不仅仅是一种技术的训练和乐曲的演奏，更是一种情感的宣泄和享受。每次我开始吹奏竖笛的时候，我能够完全沉浸在音乐的世界中，忘记一切的烦恼和疲惫。我可以尽情地表达自己内心的喜怒哀乐，让音乐成为我情感的载体。这种满足感和快乐是无法用言语来形容的，只能通过实际的演奏和体验来感受。
第四段：吹竖笛对我的影响与收获
吹竖笛不仅给我带来了快乐与享受，还对我的个人修养和艺术修养产生了深远的影响。通过吹竖笛，我学会了如何专注和耐心，如何控制自己的情绪和情感，如何与他人合作和协调。这些品质和能力对于我的成长和发展起到了积极的推动作用。此外，吹竖笛还丰富了我的文化娱乐生活，让我更加懂得欣赏音乐，对音乐的美感有了更加深刻的理解和把握。
第五段：吹竖笛的未来与展望
对于吹竖笛，我充满了无限的热爱和憧憬。将来，我希望能够通过吹竖笛与更多的人进行交流和沟通，利用音乐的语言传达我的情感和思想。我还希望能够不断提高自己的演奏技巧，学习更多的乐曲，为观众带来更多的音乐享受和艺术欣赏。吹竖笛是我一生的伴侣和朋友，我相信通过不断的努力和坚持，我会走得更远，达到更高的艺术境界。
通过吹竖笛，我不仅仅是在演奏一种乐器，更是在展现自己的情感和思想。吹竖笛的过程中，我不断克服困难，坚持不懈，不断提高自己的技巧和表达能力。吹竖笛给我带来了快乐与享受，也让我收获了品德和艺术修养。通过吹竖笛，我希望能够传递音乐的美妙，让更多的人感受到音乐的魅力。吹竖笛是我的梦想和追求，我将会坚持不懈地努力，为我的梦想而奋斗。
竖笛培训心得体会篇四
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣
小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、周二课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。
2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏五首竖笛曲，并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；要求学生在练习当中要做到“吐、稳、快”三字要诀，即音头要做到“吐”奏，每个音出来时都要带个“t”，不能只是简单地将气呼出来；音身进行过程中要平衡，不能忽强忽弱；音的收尾要快，不能有余音出现。在这当中我天天强调的他们的就是“吐奏”，因为许多学生对这比较陌生，练习也比较困难，所以往往没做好，严重制约着今后的发展。
3、对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。
校音乐室
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第8周用连奏的方法学习演奏曲子《生日歌》
第9周熟练演奏曲子《生日歌》，学习演奏曲子《新年好》
第10周熟练演奏曲子《新年好》，学习演奏曲子《友谊地久天长》
第11周熟练演奏曲子《友谊地久天长》
第12周熟练演奏曲子《生日歌》并配器。
第13周学习演奏曲子《新年好》
第14周学习演奏曲子《只要妈妈露笑脸》
第15周学习演奏曲子《只要妈妈露笑脸》。
第16周学习演奏曲子《牧羊曲》
第17周学习演奏曲子《牧羊曲》
第18周熟悉演奏曲子《牧羊曲》
第20周复习演奏前面学过的曲子
竖笛培训心得体会篇五
在音乐教育中，竖笛是一种非常受欢迎的乐器。作为竖笛学习者，我有幸参加了一系列的竖笛课程。通过这些课程，我不仅学到了竖笛演奏的技巧和理论知识，还感受到了音乐给予我的快乐和心灵的愉悦。在这篇文章中，我将分享我在竖笛课上的心得体会。
第二段：技巧与乐谱
在竖笛课中，我们首先学习了吹奏竖笛的基本技巧。老师教会了我们正确的吹气方法，指法和换气的时机。通过反复的练习，我逐渐掌握了这些技巧，并能够用流畅的动作演奏一些简单的曲目。此外，学习乐谱也是课堂的重要内容。通过理解乐谱上的音符，我能够准确地演奏出老师指导的曲目。这种看得见的进步让我更加兴奋和投入。
第三段：合奏与表演
竖笛课堂中的合奏活动给了我更多学习的机会。我和其他同学一起练习演奏同一首曲子，从中学习如何与他人合作和协调。在合奏中，我既学会了倾听他人的演奏，也学会了发出自己的声音。同时，课堂上的表演活动也是激励我不断进步的动力。每次表演都是对我们自身能力的考验，通过表演，我不仅提升了自信心，还展示了自己的成果。表演不仅仅是一种展示，更是一种交流和分享音乐的机会。
第四段：音乐理论的学习
除了演奏技巧和乐谱的学习，竖笛课上也涉及了一些音乐理论的学习。通过学习音乐的基本概念，如音符，音阶，节奏等，我对音乐有了更深入的理解。这些理论的学习帮助我更好地演奏，同时也让我更懂得如何欣赏音乐。知识和技能相辅相成，对我来说，音乐理论的学习更是提高自己的一个重要途径。
第五段：成果与感悟
通过竖笛课的学习，我不仅提高了自己的演奏技巧，也培养了自己的音乐素养。我能够感受到每一次进步所带来的成就感和满足感。在竖笛的乐曲中，我可以表达自己的情感，放松自己的心情，也可以与他人一起创造美好的音乐。同时，竖笛课也增强了我的耐心和毅力。在练习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但是通过坚持不懈的努力，我成功地克服了这些困难，并取得了不错的成绩。竖笛课的学习给我带来了乐趣，也让我对音乐有了更深入的认识和热爱。
总结：
通过竖笛课的学习，我不仅获得了音乐技巧和理论知识，还提升了自己的情感表达能力和团队合作能力。竖笛课成为我课余时间的乐趣，我也殷切地期待着每一堂课的到来。在未来，我将继续努力学习，不断提高自己的竖笛演奏水平，并通过音乐传递自己的情感和感悟。
竖笛培训心得体会篇六
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的.欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、双周二课外活动开展活动，小组成员必须准时到达教室。
1、掌握竖笛演奏的基本知识：
3、对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。
4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
5、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
第4周学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第6周熟练演奏曲子《小星星》；《上学歌》
第8周熟练演奏曲子《粉刷匠》；《铃儿响叮当》。
第10周熟练演奏曲子《送别》；《欢乐颂》。
第12周熟练演奏曲子《雪绒花》；《找朋友》。
第14周熟练演奏曲子《友谊地久天长》。
第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。