最新背影六要素 段落心得体会背影(大全10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

背影六要素篇一

第一段：引言

《背影》是朱自清的一篇散文，通过描写父子情深的故事，向读者展示了父爱的伟大与无私。这个故事让我想起自己的父亲，也让我为他的爱心所感动。在这篇文章中，作者运用细腻的描写和真挚的情感，让读者深受感动，同时也对亲情有了新的认识和思考。

第二段：父爱的伟大与无私

在《背影》中，作者透过对父亲的描写，展现了父爱的伟大和无私。文中，“父亲似乎一贯也没有太多的言语”，却在一次次的细节中流露出对子女深深的思念和关切。尤其是在作者离家求学时，父亲每天都会早早地送他上车，并担心他受到伤害。这种默默付出的父爱，不求回报，只希望子女能够幸福，令人动容。

第三段：思乡之情的体现

故事中，作者在文中描述了自己每次离家与回家的情景。每次离家时，他总会感到那片属于父亲的“背影”深深刻在自己的心里，伴随他一路向前。这份思乡之情，不仅来自于对亲人的思念，更是对家庭温暖和平安的向往。它令人感到亲情的可贵，也激励着我们努力学习和奋斗，为家人争取更好的未来。

第四段：父爱与孝道的思考

通过阅读《背影》，我不禁思考起自己与父亲的关系。在我成长的过程中，父亲也是默默支持我、关心我。他给了我无尽的爱和鼓励，让我感受到家庭的温暖和力量。同时，这个故事也让我明白了孝道的重要性，让我更加珍惜与父亲的每一次相聚，向他表达我深深的感激之情。

第五段：总结与体会

通过读完《背影》，我对父爱有了更深层次的理解。父爱是无私的，他们默默地为我们付出一切，从不求回报。同时，这个故事也让我想起了自己身边的父爱，并对亲情有了更加深刻的思考和体会。作为子女，我们应该珍惜与父母在一起的每一个时刻，表达我们的感激与爱。同时，也要传承父辈的爱与美德，成为一个对社会有贡献的人。

总之，《背影》通过细腻的描写和深情的情感，向读者展示了父爱的伟大和无私。这个故事让我们对亲情有了更深层次的思考，也让我们明白了孝道的重要性。父爱是无价的，我们应该珍惜并感恩。希望每个人都能从这篇文章中汲取力量，并将这份父爱传递下去。

背影六要素篇二

课型

新授

授课时间

总第       课时

能力 通过关键词语，句子表达特殊感情。

德育 领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。

情谊 感受父子之间的浓浓亲情， 联系自身，净化灵魂。教 材 分 析

概述

重点

难点体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点。

理解关键词语的含义，体会朴实的语言中所包含的深情

教具录音机、投影仪

教学法

设计读感法

教学内容及教师活动和学生活动　导入

朗读课文 点拨：注意读出感情 朗读课文 以最后一段为示范

默读课文，勾划以下表现以下内容的语句

整体理解

3、文章总写的一句话是，为什么“最不能忘记”？

4、文章一共写了几个背影？其中写得最详细的背影是在什么情况下见到的？

5、给文章划分一下段落层次。 点拨：  1、明确主要事件与次要事件。

2、明确主要人物，文题为背影，写的是父亲的爱子之情。这点学生很容易混淆。

说话训练 指导 口述父亲过铁道买橘子的经过 评价

总结 1、学习重点：字词、朗读 2、文章主要内容与结构

作业 1、造句

a、祸不单行b、晶莹c、踌躇

2、描写父亲的一个背影

板书设计 背      影 

朱自清 

一、难忘“背影”，思念之情，总起点题（1）

二、回忆往事（2-6）

三、再现“背影”，照应开头

背影

课型

新授

授课时间

总第       课时

能力 通过关键词语，句子表达特殊感情。

德育 领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。

情谊 感受父子之间的浓浓亲情， 联系自身，净化灵魂。教 材 分 析

概述

重点

难点重点语段(第六段父亲买橘子的过程的描写)阅读，感受理解父亲的爱子之情。

朴实的语言的表达效果

教具录音机、投影仪

教学法

设计读感法

教学内容及教师活动和学生活动导入

新课 检查上节课所学的字词掌握的情况 朗读 听写 尽力排除各种干扰

学习新课 朗读、理解第六段

讨论：

1、这个背影是怎样的？

2、口述父亲过铁道买橘子的过程，在这段文字中哪些词语富有表现力？

3、作者看到父亲的背影，为什么“我的泪很快流下来了”，为什么怕他看见？

4、父亲为什么“心里感到很轻松似的”？

对学生的讨论给予适当的评价。

阅读理解2、3、4、5段

讨论：

点拨：不同的背景下的事件具有不同的意义，因而人们的感觉也不一样。

2、把2、3两段去掉行不行？为什么？

重点语句理解

1、 体会父亲说的四句话

2、 “太聪明了”的含义

3、 四次流泪的原因 组织讨论 参加讨论 评价讨论

作业 抓住特征描写自己的一位亲人

背影六要素篇三

段落一：引言

祖国的脊梁是一个永恒的话题，每个人的一生中都会有一个相对长久的时间由父母支撑自己，在这个阶段里，我们有幸亲身感受到了母爱的柔软和父爱的坚定。《背影》这篇短文通过朴实的文字和真实的场景，勾勒出了父爱的伟大与坚定，让我们对家庭和亲情有了更加深刻的认识。

段落二：父亲的辛劳与付出

短文开头，作者通过描述父亲匆忙离家的场景，揭示了父亲在家庭中的特殊地位。他是产生物质财富的主要责任人，也是家庭的脊梁，承担了养家糊口的重任。作者透过自己亲身经历中明显感受到的父爱，将这种无私奉献的精神体现得淋漓尽致。父亲从不计较自己的辛劳和付出，只为给孩子一个更好的未来。

段落三：心灵的丰盈与独立

在父亲的悉心教导下，作者感受到了养育之恩，也逐渐学会了独立成长。他描述了在出生后父亲细心为他准备的一切，如极为美丽的被子和温暖的床。这种照顾和关爱不仅体现了父爱的深沉，也成就了作者坚韧、坦诚的性格品质。同时，作者传达给读者的重要信息是，坚强和独立，并不意味着冷漠和无情。有一颗感恩的心，将更加懂得珍惜眼前的一切。

段落四：时间的飞逝与别离

时间飞逝，父爱的体现越来越突出。作者描述了自己即将离开家的情景，以及父亲在离家之前的反复嘱咐。每一次的别离都是一种痛苦，是一个幕幕的画面永远深深地印在心头。但是，不同于母亲的激动和眼泪，在父爱面前，作者已经学会了忍耐和坚强。即使再怎样痛苦和惆怅，作者依然以最平稳的态度和父亲说再见，这展示了身处异地时对家人的深厚思念之情。

段落五：父爱的永恒与回味

在异地漂泊的岁月里，作者时常想起父爱的慈祥和关怀。父亲的背影成为了作者珍贵的回忆，是父爱在自己心中的永恒闪耀。即使岁月不再青春，时光荏苒，父爱的美好和伟大将永远定格在作者心中。故事的结尾，作者说出了自己的内心感慨：“我好想再过过神仙似的日子，可是我再也没有哪个力量了。”这句心声道出了作者对家庭温暖的无限向往，也道出了他对父爱的感怀之情。

结论：

通过阅读《背影》这篇文章，我们逐渐深入了解了父爱的伟大和坚定。父亲是家庭的顶梁柱，在我们成长的路上扮演着重要的角色。即使时间飞逝，我们在异地漂泊时，父爱的伟大和坚定的意义已经深深地烙在我们心中，永远不会忘记。愿我们都能以最真挚的情感去回报父爱，将家庭的温暖与关怀传承下去。

背影六要素篇四

知识目标：

1.掌握下列加红字的音、形：

奔丧 狼藉 妥帖 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 晶莹

掌握下列词语的意思：

狼藉 簌簌 变卖典质 惨淡 赋闲 迂腐 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已

情郁于中 琐屑 祸不单行 天无绝人之路 东奔西走 交卸 大去之期

2.散文的材料与中心关系：

中心思想指作者通过作品所表现出来的对生活的主要看法。材料是作家按照中心思想从纷繁的生活中选择加工而成的素材。

材料是文章的血肉，是为了表现中心思想服务的；中心思想是文章的灵魂，是统率材料的。

3.表现事物的角度：

表现事物可以有不同的角度，可以正面写，也可以侧面写；可以写全貌，也可以写结局。写文章时要根据写作意图的不同选择一个最佳角度。新颖独特的角度往往会受到良好的艺术效果。

4.记叙文的写作顺序：

按照时间顺序、事件发展的顺序或者空间方位的变化顺序安排材料的叙述方法叫做顺序；将事件的结局或者重要片断提在前边，然后再从头叙述的叙述方法叫做倒叙；在叙述过程中插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法叫做插叙。

能力目标：

1.了解本文的写作缘由，感受文章的情感氛围。

2.抓住文章描写的重点，分析在表现父子情深上的作用。

3.清楚、连贯地朗读课文，品味包含深情的人物语言，理解关键词语的含义，分析文章怎样运用朴实无华、简洁洗练的语言展现人物的精神境界。

情感目标：

体味文章所表现的中华民族的传统美德。

建议

一、主题思想：

是一篇纪实散文，也是一篇感人至深的文章。它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述，特别是通过对父亲的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。

二、文章思路：

全文可分为三部分：（共7个自然段）

第一部分（1），开篇点题。思念父亲，点明"最不能忘记的是他的"。

第二部分（2－6），回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。

第三部分（7），照应开头，写别后思念。泪光中再现，喟然长叹，抒发怀念父亲之情。

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背影六要素篇五

《背影》这篇散文是朱自清先生在回忆自己童年时的一个真实场景，这个场景也让我深感触。故事中，作者因为逆来顺受，隐忍的性格，从小就与父亲结下了深厚的感情。然而，在听完前几节课之后，父亲对作者说：“你自己走吧。”尽管只是一句简单的话，但它却深深触动了我的内心。父亲用他特别坚定的口气告诉作者，他必须要在这个时候懂得独立。这种背影所蕴含的深情厚意，让我感受到了亲情无私的伟大。

第二段：背影响我价值观

这篇文章让我们思考了人与人之间的价值关系。当作者无法面对现实的时候，父亲选择了给予他成长的机会，放他自己面对困难。父亲的“背影”让我想到了人生的意义。每个人都需要面对各种各样的困难和挫折，而父亲所传达的信息就是要我们勇敢去面对这些问题。只有当我们真正拥有独立自主的能力时，才能够在人生的道路上取得更多的成就。

第三段：背影催我思考成长

《背影》给了我很大的感叹，也给了我很多启示。在我成长的道路上，我面临着很多困难和压力，也常常会陷入迷茫和彷徨之中。但正是因为有人给了我成长和发展的机会，正是因为有人在那个特殊时刻坚定地支持我，我才能够战胜困难，不断成长。作为一个年轻人，我们要时刻保持人生的热情和对未来的期待。我们要学会承担责任，不断努力，不断进取，用自己的行动传递出自己积极向上的人生态度。

第四段：背影教导我爱与被爱

在《背影》这篇散文中，父亲从对孩子的关怀之中，不见了自己的父爱。他选择了默默为孩子付出，理解了孩子的成长之道，即使是在无人关注甚至不被理解的时候，他也从不放弃。看到这个场景，我深深震撼，也醒悟到自己应该更加珍惜父母对自己的爱护。面对中学生活的各种烦恼和挑战，不能忘记父母为我们操劳和付出的艰辛。作为子女，我们应当尊重父母的努力，爱护他们，让他们感到骄傲和自豪。

第五段：背影艺术意境

《背影》在音乐上给了我很大的启示。音乐是一门崇高的艺术。在背影这篇文章中，朱自清先生通过细腻的描写，让读者能够感受到耳边传来的乐音，清新而悦耳。这种感受不仅让我爱上了音乐，也让我懂得了如何用音乐能够表达出内心的感受。通过朱自清先生对父爱的描绘，我们可以看到他对音乐的热爱和对艺术的追求。这种追求不仅仅是对美的追求，更是对内心感受的表达。这样的艺术意境让我对音乐和艺术有了更深的理解，也让我更加懂得如何欣赏和创造。

总结：通过读《背影》这篇文章，我对父爱有了更深的理解，也对自己的成长有了更多的想法。我明白了父母的爱是无私的，是无尽的。他们默默地为我们付出，默默地为我们创造条件，让我们能够在成长的道路上茁壮成长。背影这个形象，像一盏明灯，指引着我前进的方向。在未来的人生之路上，我将时刻铭记这份父爱，用实际行动回报父母对我的期望和关爱。同时，我也要学会独立，不断成长，为社会、为家人、为自己创造更优秀的人生。

背影六要素篇六

背影六要素篇七

背影六要素篇八

《背影》是朱自清先生的代表作之一，讲述的是一个少年与父亲之间的故事。父亲曾在儿子出生时放弃了自己的荣誉和事业，只为了在战乱年代护送他走完学业，但儿子多年后误解了父亲，直到看到父亲的背影才恍然大悟。

第二段：父爱如山

小说中的父亲是个经历了人生坎坷的老人，在儿子的成长过程中用心地关怀和呵护，一路陪伴他成长。当儿子的学业即将完成，父亲自愿放弃自己的事业和荣誉，只为了一路护送儿子走完学业。这种深情似海的父爱是无私、无条件的，就像一座高山般，稳定而坚实地支撑着儿子的成长之路。

第三段：寓意深远的背影

小说中最为深刻的描写无疑是父亲送儿子上车时的背影，这个形象诠释了父爱的真谛。“背影”寓意着退居幕后，不求回报的父爱情结，更概括了一位好父亲为了孩子可以“背水一战”的超然境界。而当儿子多年后看到父亲的背影，才意识到父亲为了他放弃了自己有所爱好的事业，并一路护送他走完学业，心中才有了崇高的敬意。

第四段：教育的力量

小说中的父亲是一个教育者，他通过言传身教，用自己的行动引领儿子走向人生顶峰。这种父亲的教育方式，乃是一种温馨、坚定的方法，是让孩子心甘情愿跟随的方法。在教育过程中，父亲没有过多的指责和干涉，而是通过付出自己的心血和一切，慢慢地让儿子明白了一个人的成长、一个家庭的幸福与美满，寓意着家庭是一个有温度的港湾，家长是孩子成长道路中最好的指路人。

第五段：对于现代家庭的启示

在如今这个充满竞争和压力的社会中，很多父母都过于重视自己的事业和发展，而忽略了陪伴孩子成长的过程。而小说中的父亲，以自己的生命当做一种语言去向儿子表达出对他的深情和关怀，让人们意识到了陪伴孩子成长的重要性和无限可能。父母，尤其是父亲，追求事业的同时一定要抽出时间陪伴孩子，让孩子在亲情的温暖中茁壮成长。总之，深入领会《背影》所述故事中的寓意，体味出爱与家庭的真谛，就可以在现代繁忙的生活中得到启示，更好地走好人生之路。

背影六要素篇九

第一段：引言（120字）

在背影听课的经历中，我不仅感叹到背影这个形象的伟大，同时也深刻体悟到了父爱的伟大。在背影这个细微之处，我领悟到了父母对孩子的关心和爱护，更懂得了感恩和珍惜父母的爱。通过背影听课的心得体会，我愿与大家分享。

第二段：感知背影的伟大（240字）

背影作为一种形象，雕刻在我的内心深处。当那个背影出现在我眼前的时候，我才真切地感悟到它的伟大。那是一个平凡的背影，但给予了我无尽的感动和力量。孩童时期，在学习上我遇到困难，爸爸总是耐心地教我，直到我明白为止；即使工作再忙，在我生病的时候，爸爸也总会在床前诉说他的爱和鼓励。每次回家，爸爸总会端着我的书包，脚步匆匆，好像担心有什么紧急的事情在等着他。正是这平凡而又无私的背影，让我感知到了背后的父爱。

第三段：关爱与珍惜（240字）

背影听课中，只有我一人明了父母的辛勤和爱。我意识到父母的爱不是理所当然的，而是需要我们去体察和回报的。以前，我常常忽视他们的关心，但现在我懂得了珍惜。我开始主动帮妈妈做家务，学会用鲜花和温柔回报她的爱。我不再随便给爸爸增加工作的负担，而是尽量自己独立完成。背影听课的经历让我明白，父母的关爱是用心和耐心组成的，我们要时刻珍惜这份感恩和关爱。

第四段：感恩与反思（240字）

背影听课后，我深刻反思了自己的行为和对待他人的态度。我曾经怀疑父母的嘱咐，不理解他们的抱怨，但在背影的点化下，我明白了自己的不足。我意识到，父母的嘱托和批评都是希望我能够更好地成长和成功。我决心从现在开始尊重父母，换位思考，多站在他们的角度去看待问题。同时，我也要学会把感恩和关爱带给身边的人，用自己的行动传递爱与温暖。

第五段：坚持与回报（240字）

背影听课的心得体会，让我明确了一个道理：只有坚持，才能实现自己的目标，并给予父母更多的回报。我决心在今后的学习和工作中，坚持努力奋斗，为了回报父母的爱，努力取得优异的成绩；在生活中，我会坚持积极向上的态度，尽量减轻父母的负担，并时刻怀有一颗感恩的心。我相信，只要我持之以恒，背后的背影会更伟大，并且充满鼓励和动力。

总结（120字）

通过背影听课的经历，我从一个平凡的背影中悟出父爱的伟大，并明白了感恩和珍惜的重要性。在今后的生活中，我将向着坚持、回报和成长的方向努力奋斗，让那个背影感到骄傲和欣慰。同时我也希望，每个人都能珍惜和感恩身边的亲人，用行动传递爱与温暖，共同创造美好的未来。

背影六要素篇十

教材分析：

行中语言的体味，让学生领悟到文章中“父爱子、子懂父”的情感真谛。在此基础上，要求学生理解父爱，感悟亲情。

教学目标：

知识与能力目标：

1、理解、积累“狼籍、祸不单行、蹒跚、颓唐、触目伤怀、情郁于中”等词语。

2、体会本文抓住人物形象特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

3、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。

过程与方法目标：

通过朗读、体验、采访、交流等使学生感受人间至真至情。

情感态度与价值观目标：

体验父子亲情，感悟人间至爱，体会如何从平凡中见真情。

本课时教学重点：

学习和感受朱自清是如何用淡淡的文笔来表达这浓浓的父子之情，感受父爱。

教学难点：

教学准备

多媒体课件

课时安排

两课时

第一课时

教学过程：

一、激发情感，谈话导入

同学们，你们知道六月的第三个星期天是什么日子吗？（父亲节），我有幸又有了一次品味父爱，感受父爱的机会。而且可以和在座的同学们一起来感受这份爱，我觉得非常的高兴。那么今天这份父爱就是来自于朱自清先生写的散文——《背影》。

二、自读感知，整体把握

（2）听课文朗读录音，后学生自读。（要求：听准字音，体会感情，理解部分词语的含义）

三、合作交流，重点探究

1、交流体会：

学生速读课文，文中出现几次“背影”？哪次“背影”给你的印象最深？为什么？

由各小组代表发言，汇报小组成员心得。（文中四次写“背影”。开头写难忘“背影”，送别一段两次写“背影”，结尾忆“背影”。着重写的是在车站看见父亲爬月台买橘子时的“背影”。）

（1）但是，我觉得作为一个父亲，在孩子临行前为他买几个橘子带着路上吃，应该说是非常普通的事情，大家可能也有类似的经历，对吗？可朱自清所写的这一幕为什么能如此感人呢？不但他自己感动了，连读者也被感动了。

父亲的体形  （增加了买橘的艰难，这是一个蹒跚的背影）

父亲的穿着  （青色和黑色让我们感觉，这是一个沉重的背影）

父亲的买橘的背影（分析动词的作用，这是一个艰难的背影）

“我”的眼泪（用我内心的感动烘托了父亲买橘的艰难）

（感动的原因是父亲的背影出现在不平常的背景下。日渐苍老的父亲在这惨淡的光景中，一如既往地爱护着自己的儿子。这时父亲为儿子所做的一切比平常顺境中所做的一切不知要可贵多少。）

——这是一个在奔波劳碌中为孩子尽心尽力的慈父。

请一个学生朗读第六自然段，让我们再一次静静地来感受这份浓浓的父爱。

（3）、那么父亲对儿子这么好，做儿子的理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。

先来看多媒体： 儿子眼中的父亲

7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”

14岁：“好象有时候觉得也不对……”

20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”

25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”

35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，他今天肯定是百万富翁了。”

45岁：“我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意。”

55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。”

60岁：“可怜的爸爸，你简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解你太晚了”

（学生阅读短文谈感受）

分析：两次自责（结合特殊的年龄阶段进行分析）

三次流泪（分别饱含着怎样的感情？）

儿子情感变化：不解——顿悟——感动

2、激情小结：

在这首父爱的赞歌里，没有惊天动地的故事，有的是一句句朴实的语言，一次次感人的泪水，一个个平凡的举动。儿子在父亲平实的生活小事中，变得懂事了理解了父亲，感受到了父亲的“爱”，——于是，他流泪了。在儿子的泪光中我们读者仿佛也看到那个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的父亲的背影。

同学们，爱的感受方式很多，人物平实的语言、动作、神态中就蕴含着浓浓无边的情思“世界不是缺少真情，而是缺少一颗感受真情的心灵”。让我们用自己感动的心和美丽的眼睛去发现这个爱的世界吧！请大家谈谈你们与父母之间感人的一幕或者一瞬。也可以课后把它写下来。

背    影

板书设计：

难忘背影          悲凉

买橘子的背影      感动    淡淡文笔  

分手时的背影      伤心    浓浓深情

泪光中的背影      思念

第二课时（略）