每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
党小组发言稿篇一
xxx同志一直以来思想作风正派，为人真正、个性爽朗、友善能主动帮助周围的同事。xx年2月进入公司法律与风险管控部担任副经理，协助公司领导负责风险管控工作。在这段时间的工作岗位上，xxx同志能自觉按照共产党员的标准要求自觉，经常向组织汇报思想，学习工作等各方面都有较大进步。
在学习和工作中能发挥党员先锋模范作用，任劳任怨，刻苦钻研。通过不断学习，提升了自己的素质与能力，团结周边同事，共同进步，在群众中威信较高。
该同志对党的认识正确，入党动机端正，入党信念坚定，有对党的事业奋斗终生的决心。
已征求本部门党内外意见，未对xxx同志预备党员转正提出任何异议，她已经符合一名合格共产党员的标准。我小组同意xxx同志由中共预备党员按期转正为中共正式党员。
党小组长：
党小组发言稿篇二
以党的_大精神为指导，以科学发展观为统领，按照“抓学习，抓规范，抓特色”的党建工作思路和“以金沙一中三年发展规划和金沙一中教师职业情感评价体系”的要求，结合县教育党工委工作要点和我校实际情况，紧紧围绕教育教学中心工作，切实加强领导班子和党员干部队伍思想作风建设，认真落实党风廉政责任制，充分发挥学校基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，聚集推动学校发展的正能量，为我校教育的持续、健康、均衡、和谐发展，为实现我校在成功升级为省级二类示范性高中，提供强有力的思想、组织和作风保证。
二、总体目标
围绕一个中心，实现两个目标，突出三个重点。
一个中心：做学生喜欢的教师，办人民满意的学校;
两个目标：争创基层先进党组织和优秀党员;
三个重点：支部建设、队伍建设、校风建设。
三、主要工作
(一)以创建学习型党组织为依托，切实提高党员干部素质认真学习、宣传、贯彻党的_大精神，深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动，坚持党员理论学习和教育培训制度，积极创新党员教育的内容和方式方法，扎实做好广大党员、教师的思想政治工作，促进党员干部牢固树立正确的世界观、权力观和事业观。广泛开展争创学习型党组织、争当学习型党员活动，深入推进学习型党组织和学习型干部队伍建设，建立和完善党组织学习考核评价机制，确保我校党员学习活动有序、务实、高效的开展，不断促进和提升党员干部素质。
(二)着力加强党小组建设
1.加强党小组自身建设。进一步健全和完善党小组的各项规章制度建设，依章办事，充分发挥党员的模范先锋带头作用，加强民主管理，不断完善金沙一中教师职业情感评价体系。紧紧围绕教育教学的中心工作，多开展富有成效的各种活动，制定目标要与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实，不断提高基层党建工作的针对性和实效性。
(2)加强党员自身建设。一方面要时刻更新自身的知识，提升自身的思想觉悟，时刻与党中央保持高度的一致，争取以教育教学工作为载体，打造一支党员教师队伍，每个党员教师争取做到受同行公认，受学生欢迎，受家长信赖的优秀教师，从而体系党员的先进性和模范性。
2.认真做好党员发展工作。遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严把入口关，严格入党程序，继续推行公示制和票决制，引导教学一线的中青年优秀教师积极向党组织靠拢，并着力加强对入党积极分子的培训和培养。
(三)以推进党风廉政建设为重点，大力维护教育良好形象
1.深入开展师德师风整顿活动，贯彻落实党的_大、省州市党代会精神，积极宣传贵州省教育厅，毕节市教育局和金沙县教育局关于师德师风整顿的若干要求和规定，坚决避免党小组内的党员教师在师德师风方面出现问题。
2.继续开展“廉政文化进校园”教育活动。通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。加强党员教师的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。
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党小组发言稿篇三
_大会议精神、《党章》、_届人大四次会议通过的《政府工作报告》、中央、省、市委有关文件、党建工作业务知识。
二、学习要求
1、坚持机关干部周四学习日制度。_领导分别做到每季度上一次党课，组织一次业务辅导，举办一次学习交流(专题发言)，开展一次社会实践活动。
2、党小组坚持每月集中学习一次，时间一般安排在每月第四周周五下午。同时参加机关周四集中学习。学习坚持签到制。
3、机关党员要坚持自学。党组成员每月自学时间不少于30个小时，机关干部每月自学不少于10个小时。
4、要自觉记读书笔记。党组成员每年读书笔记不少于3万字，机关干部不少于2万字。
5、党组成员要带头为机关党员上党课，事前要定好专题备好课。并形成理论学习和研究成果。
6、机关党支部和机关学习每季度筹划一次，确保时间、人员、内容和计划的落实。
三、加强领导
1、机关学习由机关党支部书记召集;党支部宣传委员学习时要做好记录和考勤。
2、机关党支部书记分别为督促、检查、抓落实的责任领导;党支部宣传委员为具体责任人。
四、学习内容
1、学习在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话、十c八全会重要讲话和《中国_章程》
2、学习国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要，把思想统一到中央对当前经济社会发展的正确判断和部署上来。
3、学习重要指示，深刻领会树立社会主义荣辱观的重大意义，努力塑造党政机关良好形象。
4、学习科学发展观，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。
党小组发言稿篇四
各位领导、各位老师：
大家好！
因为我将要在今年的x月下层参加在职教育硕士研究生的入学考试，因此整个假期里都在认真研讨与考试有关的《教育学》、《心理学》、《英语》等书籍，也读了一本教育教学理论方面的书籍，不过，从严格意义上来说，它并不是一本理论书籍，而是一本实践书籍，书名是《寻找理想的教育——走在新教育的路上》，作者是张刘祥，一位教育局的副局长。
最初吸引我眼球的并不是作者的身份，而是封面上的注释“行者文丛”。因为我一直都认为，对真正把教育当成一份事业、一门科学、一门艺术的一线教师来说，也应先是一位行者，在日常工作中应是“且行且思”，否则自已很难得到发展，自己所教的学生也很难得到真正的发展。因此，当我看到书中的目录时，我更是有了阅读的冲动，于是一口气的全看完了。
全书共分为追寻理想、聆听大师、走进学校、分享快乐、且行且思、与书为友等六辑，全书以叙事的形式，叙述了作者为了追寻理想的教育从而了解新教育实践，进行走进新教育并领导实践新教育的历程，文字通俗易懂，平易近人，因此我说它并是一本教育教学理论书籍。但作者在叙事的过程中始终渗透着“实践——反思——再实践——再反思”的教研理论与方法，因此它又是一本教育理论丛书。
作为一位分管教育的教育局副局长，作者在书中自始至终都强调阅读的重要性与必要性。作者认为，读书应该成为教师的一种信念，读书是教师的生命所在，读书的力量就是教师的力量。正如教育专家朱永新教授说：“一个有理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。”当前我校正全力推行书香校园的建设，但效果却并不明显，其中一个重要的原因是我们的很多老师（可以说是大部分老师）都不重视读书，每天的阅读往往只局限于教材、教参、一些习题册、网络上的一些快餐式的杂文等，而能真正静心阅读教育教学理论书籍的老师，可以说是了了无几。作者认为：“如果连教师也不读书了，那么我们还指读谁会读书呢？还指望学生会喜欢书吗？不读书的教师何以丰富自己的心灵？又何能以自身的人格魅力影响学生？”因此，我认为，学校在强调教师读书方面，强调得再多、再高也不算过分，同时学校应创造机会让老师多读书，指导教师多读一些教育教学理论的书籍，创造一个让教师自由交流读书心得的平台，这是提高校本培训的有效性的捷径之一。
作为一位副局长，作者还提倡老师应多写作。作者认为：“如果把教师比作雄鹰，那么，读书和写作就是促使其腾飞的两个翅膀，缺一不可。”但现实是怎样的呢？我们都很清楚，写作一直是我校老师的“短板”，甚至有些老师还说：“要我做什么都还可以，但要我写作就太难为我了。”因此每当需要老师交读书笔记的时候，有部分老师是从网上下载来的，有部分老师虽然是自己写的，但廖廖数语且言之无物，能写出质量高的不多。当然，其中原因是多方面的，但我认为观念是关键。因为老师没有转变观念，所以往往认为我只要能把课上得好、让学生取得好成绩，那么我就是一位好老师、一位优秀的老师了。同时，学校、社会对教师的评价存在着一定的偏差，往往也是认为只要该老师能把学生的成绩教好，那么也就是一位优秀的老师，否则就是不优秀的，甚至是不合格的。在诸多因素的影响下，不少老师逐渐形成了一个这样的观念：写与不写一个样，只要学生成绩能上去。因此，有不少的学者感叹，在当今的老师时，能写好一篇作文的已不多了，甚至我们的语文老师也不会写作了。这不能不引起我们的深思，不能不引导学校领导层的思考。作者认为：“倡导教师写作，不能只停留在口头上，停留在一般的号召上，必须要有具体的.措施，要建立必要的机制，要创建有效的形式。而当今我校欠缺的正是这样的机制、这样的激励措施。
理想的课堂，一直都是我们一线教师的追求，也是我们教师日常工作所关注的焦点。在本书中，作者花了较大的篇幅谈自己如何走进一线教师的课堂，如何参与一线教师在课后的研讨，如何用新教育提倡的“六度”标准来衡量原生态的课堂，如何被一线教师对理想课堂的诠释而感动，如何对一线教师的课堂进行反思等等。从他身上，我们可以看到一位真正行者的风范，因此，朱永新教授戏称他是“非常局长张刘祥”。苏霍姆林斯基曾经说过：“学校领导人只有不断完善自己既作为教师又作为教育者的技巧，才能充当教师和学生的优秀而有威信的指导者。一个好校长，首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师，不仅对上自己课的孩子来说，而且对全校学生和教师来说都应如此。”我校的行政都非常重视走进一线教师的原生态课堂，也重视与教师的平等对话。但很多时候，我们不难发现，不管是公开课、研讨课还是常态课，课前我们都花很大的力气去做好教学设计、写好教案等，但上完课之后呢？往往我们忽视课后的研讨，在课后研讨上所说的话也往往都是“放之天下而皆准”、面面俱到的空话、套话、空洞的词语居多，真正有意义的、有根有据式的细节研讨、互动交流式研讨却很难见到。其实，很多时候，在课后的研讨里，那怕只研讨某一个点、某一个教学环节、某一个问题的处理方式方法等，也比我们以往的“无效研讨”要好得多。因此，本学期我们当务之急的是必需着力改进各类课的课后研讨，必需改进教师课后的有效教学反思，这得从我们行政做起，这得需要我们行政带好头，需要我们用行政的力量去推动，否则每次的课后研讨，无论对于教者还是对于听者，我认为作用不太大。
正如薛农基为该书的作序中写道：“从基层教师的佼佼者身上，我还发现：一位真正优秀的教师，必须经历实践、学习、思考、写作这么一个完整的过程。”今后，学校在教师培训等方面，应大力推进教师的阅读与写作，应引领教师成为一位真正的行者，促进教师且行且思、且读且写，只有这样，才是真正意义的促进教师的专业发展。
党小组发言稿篇五
各位亲爱的家长，下午好，非常高兴能和大家相聚在中科大，虽然面孔还不能一一对上号，但你们的名字已经深深记在我心里：大宋、远洋、风铃草、快乐鱼、大裤子、单单、骄阳、湛蓝、雅韵、地球人、苹果、让梦飞等等。因为中科大，我们走在一起，并拥有一个共同的名字：“科学家”，在此，我谨代表2011届科大学生家长感谢家长年会筹委会，感谢为此次活动付出辛劳的合肥科学家们，尤其是“庐州十二钗”，是你们的热情和努力，才有了这次大家期待已久的聚会;感谢中科大家长论坛的创办者以及默默工作为论坛付出了巨大心血的管理者和各位版主，你们的付出让论坛成为一个黏合剂，把科大家长对孩子的爱、对中科大的关注聚集在这里，也把社会的目光吸引到这里;感谢为此次活动提供支持的中科大领导和老师们。
今天，我有幸代表2011届家长发言，我发言的题目是《爱如歌，爱相随》。
各位科学家，在孩子进入中科大三个多月的时间里，我相信有许许多多家长第一次体会了孩子远行、父母牵肠挂肚的心绪。此时，爱是什么?不是陆游与唐婉《钗头凤》里的伤感与无奈，莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》中的赤诚与壮烈，牛郎织女相隔遥远边际互相凝视的眼神。爱是骄阳、雷曼以及众多家长烈日下举着相机奔走的身影，是雨吻花《珍重，我的宝贝》，是数学ying《还有一种虫子叫思念》，是三吉给儿子理性又深情的家书，是雷曼在《恩情深似海》中对儿子成长片断的回忆，是我的`《儿子，你还是退学回家吧》的妄语。周国平有一句话：父母对孩子的爱是一种自私的无私，一种不为公的舍己。这种骨肉之情若陷于盲目，真可以使他们为孩子牺牲一切，包括他们自己，包括天下。对此，我们在孩子远离后有了更深的体会。
孩子远行，才知道他们呆在身边的日子是多么宝贵，才知道分享与见证孩子成长的每一刻是多么的幸福，想起他们曾经带给我们的困难、烦恼、挫败，损耗我们的时间、金钱、精力，原来都是上天对我们的恩赐。因为，我们是父母，孩子是我们生命的延续，是我们理想中的自我再来一次的机会。
爱随孩子的远行而变得无着无落，这时，中科大家长论坛及家长群让我们的感情找到了寄托。论坛提供丰富信息，家长群交流取暖，网络以它的神奇丰富着我们的生活。在论坛里，很多老科学家以有益的经验为我们指点迷津，香江渔翁的《给大一新生家长的建议》，从新生的学习、生活及家长对孩子帮助内容的转变等方面详尽介绍。李延军的《有家大学叫科大》，让我们对科大的朴素、勤奋、以人为本的治学理念有了系统的认识。新科学家也不甘人后，用文字抒发着点滴感受。三吉《心中的圣殿——科大》系列，抓住科大校园中细微而又具体的典型情景，加以生动细致的描绘，在对人物、景色和场面回忆中渗透着对科大的挚爱。更多的家长灌水、跟帖，从孩子的作息时间到课程安排;从出国申请流程到国外生活介绍，既丰富，又实用，点点滴滴凝聚着家长们对孩子及科大的深情厚谊。对科大的关注，我始于孩子高考后志愿选择期间，那时尚是临时抱佛脚，孩子入学后，有关科大的每一点信息都引起我的注意，相信很多家长也有我同样的感受，因为我们的孩子在这里，我们希望经过四年的锤炼，孩子能学有所成，健康发展。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这是科大精神的写照，也是我们对孩子的期望，把孩子交给科大，我们放心。
最有意思的是我们的家长4群，这里犹如一个大家庭，凝聚着家长的真诚与热情，让更多的家长们找到了情感的慰藉。周到、认真的单单，尽心尽责地守护着q群;风风火火的地球人，从早到晚地吐槽;爱群的数学ying忙里偷闲地浮水;好称青铜长老的快乐鱼快人快语。还有晒幸福的其安情、帅气的孤鸿、出口成章的老万、理性的三吉、兴风作浪的海龙王等等。网络是虚拟的，但家长4群的感情是真实的，源于我们有一个共同的真实载体中科大，源于我们对孩子的无限牵挂。年会准备期间，4群掀起了传美照热潮，原本只见其语不见其人的交流一下子变得亲切。交流、学习、互慰、帮助，论坛及家长群成为我们情感的另一个归宿。
爱是什么?圣经说，爱是恩慈，爱是恒久忍耐，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理。我说，爱是母亲对孩子的遥遥牵挂，爱是父亲对孩子未来的无限期盼，爱是论坛创作者的无私奉献，爱是家长群里的赤诚相见，爱是思念，爱是幸福，爱是帮扶，爱是依存，爱是生命存在的意义和价值。家长们，以我们四十余年的阅历来品读人生，人生就像一本书，意蕴隽永，写满了爱的乐曲。爱如歌，爱相随，生命，在爱的充盈中变得充实，也在充实中，得到了一个真正看世界的距离。最后，祝愿中科大更加辉煌，祝愿我们的孩子们学有所成、健康发展，祝愿每一个家庭幸福吉祥!
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