我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢？下面我给大家整理了一些心得感悟范文，希望能够帮助到大家。
学校活动的感悟篇一
读完《霍金传》，才知道什么是聪明，以及坚强。
一个普通人，全身瘫痪，不能发音，会怎么样？可能会万念俱灰，觉得自己已经不能造福世界了。但还真有这么一个人，不仅造福了世界，还对科学还产生了推动性的作用。这一个人就是斯蒂芬・威廉・霍金，一位伟大的物理学家。
霍金的一生致力于宇宙的研究，他撰写了《果壳中的宇宙》，《时间简史》等一系列书籍。他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”――无边界条件。现在，霍金可谓是妇孺皆知，家喻户晓，成为残障人民的偶像。
霍金在21岁时患上了肌萎缩症（脊髓）侧索硬化症（als）。医生预言他生命至多只有两年半的时间。像任何年轻人一样他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的来临。但是，他最终战胜了自我，奇迹般地活了下来。他奋力工作，即使工作的路上有很多困难，他也从不放弃。这也使他最终登上了事业的高峰。大家应该很难想象一个人被禁锢在轮椅上三十年，但是他做到了，还在轮椅上完成放了大量的科学研究，甚至还参加了“冰桶挑战”。这充分证明了他的坚强。
霍金在情感上不是一个成功者，因为他不懂得珍惜爱情。他的前任妻子珍本来是一个不错的妻子，可是他非要和她离婚。和她的护士又结了婚。可是在媒体又传出说霍金遭他的妻子虐打，虽然说霍金出来辩解了，但是他们仍在后离了婚。
这本书向我们完整地介绍了霍金的学术研究以及生活轶事。这本书可以说是霍金的奋斗史。希望大家可以从中学到霍金的精神，以及他的意志。
学校活动的感悟篇二
我想没有一个父母不爱自己的孩子，关键在于你的爱孩子是否需要？在实施爱的过程中是否也同时扼杀这孩子的同真？《窗边的小豆豆》之所以能引起无数人共鸣，个性是在儿童教育方式上，为我们带给了深刻的启示。
首先，童真是世界上最可、最善良、最宝贵的品质，因为童真包含着无价的善心、尊严及可贵的情感。无论哪个孩子，当他出生的时侯，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优美的品质可能会受到损害。所以我们要早早发现这些优良品质把孩子培养成富有个性的人。小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导，小豆豆能够做一切自己想做的事情，能够随心所欲地说自己想说的话，发挥想象力。
看完这本书，我想没有不羡慕小豆豆的，很多像我们一样的成年人，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。所以，我们要早早的把孩子培养成富有个性的人不要硬把孩子塞进我们设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拒无束，因为孩子的梦想远比我们计划的要远大。
我们要做一个像小豆豆妈妈那样聪明的家长，给孩子一个幸福的童年，让他在快乐中成长着。
学校活动的感悟篇三
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
亲子共读征文家长
女儿、侄女今年都9岁，就读于盐城市第二小学二(6)班。
去年入学后，班级语文学科范老师给孩子们布置了一道作业：家长每天帮助孩子完成一定数量的儿童文学的阅读任务。
范老师还精心编制了阅读书目，根据文章的难易程度分批推荐给我们。
亲近文学让人优秀，崇尚阅读是人生大事，老师的良苦用心与我们不谋而合。
游历名山大川，塑造自我心灵;阅览人世铅华，读书促进做人。
因此，我给女儿取名“阅雯(文)”。
自然，看着老师的推荐书目，我们如获至宝。
或许是好奇心的驱使，刚开始的一段时间，两个孩子一写好作业就缠着我给她们读书，我当然乐此不彼。
阅读成了我和孩子们的第二道晚餐。
我们如此如醉，深深沉浸于皮诺曹的一次次的冒险中：揪心于它的冒险，快乐着它的安然。
读到精彩之处，我还模仿皮诺曹的腔调，尽情演上一段。
当领略《时代广场的蟋蟀》时，两个孩子一会儿是听众，像兔子般竖起耳朵，虔诚地听着;一会儿又自告奋勇，扮演起蟋蟀柴斯特和小猫亨利，甚至还为角色争抢不休。
此时的家俨然一个活脱脱的动物世界。
随着时间的推移，两个孩子的好奇心不断降温。
加之自己白天工作繁杂费神，每晚拖着疲惫的身心回到家，晚饭过后已经不想多动一下。
然而，听着他们断断续续屡屡读错的字音，心中的负罪感油然而起。
毕竟才一年级，初识拼音，不能运用自如。
即使顺着拼音念，囫囵吞枣，也言不达意，故事索然寡味可想而知了。
于是，待我稍许休息，还是我读，她们听。
不知不觉，我们已经读完了7本故事。
茶余饭后，我提起某个章节，侄女和女儿凭着记忆都能“口落悬河”。
偶尔我故意说错一个细节，她们会和我争得面红耳赤。
功夫不负有心人，两个孩子的言语能力大有长进，我为范老师的引领深感谢意，也为自己和两个孩子的坚持不懈暗自欣慰。
当然，最令我欣喜的不止于此。
原本，两个孩子的世界里只有卡通画、动画片、奥特曼、零食儿等等。
而今，多数晚上，我们三人都会捧起书，伴随着淡淡的书香，陶醉在故事的精彩中。
两个女儿从我的朗读里认识了亲爱的汉修先生、想象出马加洛的善良美丽、赞美着开朗乐观的小豆豆把握命运的钥匙……我呢，从她们的口中，了解到课堂上她们如何积极发言、课后怎样与小伙伴友好相处、学校里老师多么地呵护关爱她们……阅读之美更近了，父女之情更亲了，我们的约会更快乐了。
每天中午回家，美丽的琴音就落在我身旁;傍晚下班，琅琅的书声正荡漾在我耳畔。
亲子共读心得
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子共读有感
每当我家那个小灵精独自一人在房间里默默看书，做作业时，我只要有空就会悄悄的溜进她的房间，在书柜里拿一本书看起来。这样看起来，我们都在认真学习样。其实我是想给娃树个榜样。如果我们其他家庭成员，看的看电视，上的上网，想打牌的去打牌，她会安心在家学习吗?为了给她们一个健康的成长，学习环境，我们当爸爸妈妈的，必要时要把爱好放一边。
在这几年陪着孩子学习过程中，我收获了不少经验，也发现了许多小问题。从孩子才上一年级起，我担心她跟不上学习，什么都管着她学习，到现在的慢慢放手。让孩子去认识和学会自己的事自己做，偶尔帮助父母分担一些家务事。在孩子的成长过程中，我了解到她的内心世界是如此的丰富。什么是她喜欢的，爱好的，什么是她讨厌的和不愿意接受的。有时孩子题出的问题令我抓狂。与其说如何教育孩子，还不如说，她们有时也是我们家长的老师，还教会了我们许多没见识过的新知识。
有一次，小家伙放学回家，情绪不对，不高兴呀。或许她今天在学校和同学发生了小矛盾，或许今天考试了题没做起……看见她无精打采的坐那做作业，我就想了个办法，在书柜上找了本《幽默与笑话》，坐她旁边读起来，读到特搞笑的我就哈哈笑起来。小家伙，没一会儿就被我逗乐了。心情好了，作业也认真完成了。后来自愿告诉我今天发生了什么不愉快的事。这比我去问她有用多了。
在这期开学那天，我想给小家伙个惊喜，去书店给娃挑选了几套书送给她，其目的是鼓励她多看，多学，长长见识。其中有套《森林报》被我买重了，我又只好带着小家伙去书店去换她喜爱的了。在换书过程中，我又发现个新问题，嘿，小东西，现在买东西不像小时候看个封面就要叫着买，现在看得可仔细了。她会选什么类型，作者是谁，，内容是不是她现在可以看的，再决定买。看起来比我在行多了。当时我还挺惊讶的，我的小灵精又有进步了，好像又长大了，变得比以前更懂事了。心中突然多了一点小感动。
在我们日常生活，学习交流中，我一直和孩子是玩中学，学中玩。关系变得更融洽，沟通也容易多了。有时会是无话不谈的朋友。当然孩子随着年龄在成长，兴趣，爱好，个性都在改变，我们当家长的思想也得进步。孩子的内心世界永远是个谜，我们只好一点一点去了解她。和孩子同学习，同玩耍，其目标是让她热爱生活，爱上学习，将来有个好方法，好精神去认真学习。也希望她爱上读书，体验读书的喜悦，体验成长的快乐。找到读书学习的乐趣，过一个健康，快乐，幸福的童年。
学校活动的感悟篇四
他，先后毕业于牛津大学和剑桥大学；他，21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症；他，只有三根手指可以活动，演讲和问答只能通过语音合成器来完成；他，希望把自己当作只是碰巧身体有残疾的科学家，而不是不起作用的科学家；他，就是享有国际盛誉的伟人――斯蒂芬・霍金。
霍金，一个家喻户晓的名字。我在小学时就学过一篇关于他的文章。当我怀着激动的心情翻开《霍金传》这本书时，再次被霍金那身残志坚、不屈不挠、顽强拼搏的精神所震撼。众所皆知，霍金是个不幸的残疾人，看到《霍金传》的封面时，我也十分惊讶：头朝右边倾斜，肩膀左高右低，躯体瘦小扭曲，连嘴巴也歪成s型，坐在轮椅上。
这与许多同样卓越的科学家的形象截然不同。书中还有许多对霍金的描写，让我深有感触。当医生诊断身患绝症的霍金只能活两年时，他虽然也曾沉闷、悲观，但在一番心理斗争后，他选择了与命运作斗争，选择了在死前做一些有价值的事情。他开始研究不断膨胀的宇宙的不同性质。他思考着宇宙从什么时候开始？时间尽头？他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……后来，他写出了不朽的名著《时间简史》。1974年，他当选为英国皇家学会最年轻的会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
霍金，一个身残志坚的、卓越的科学家，可我们呢？拥有健全的身体，却无法像霍金那样，有一番成功的业绩，甚至没有他那坚持不懈、不屈不挠的品质。
我还记得有一次，我的音乐期末成绩才只有80分，这对于其他科目都很优异的我无疑是个打击。因为这个成绩，我甚至没有评上三好学生。顿时，一种绝望油然而生。回到家，爸爸说：“琳儿，这次的只是一个小失败，今后的路还长着呢。”我想了想，也对，于是开始努力学习，在平时休息时也会哼歌。但是，老天似乎有意和我过不去，下一次的音乐考试我仍是80分。我没有勇气再去面对失败，并再去努力了。我甚至决定放弃这门学科了。
如今读了《霍金传》这本书，我看到了命运比自己还惨的科学家――霍金。霍金都被命运捉弄残疾了，我这点挫折又算得了什么？是的，我应该向他学习，坚持下去，不屈不挠，这样才有可能成功。但遇到一些小坎坷就不再尝试，那离成功岂不是遥不可及？所以，今后我不会再这么轻易放弃任何一件事，像霍金一样，做到坚持不懈，不屈不挠。
《霍金传》这本书使我明白了做任何事都要坚持，不屈不挠，因为一旦放弃，何谈成功？霍金就是一个最好的例子。
学校活动的感悟篇五
霍金，影响世界进程的大科学家，国际物理学界的超新星，被喻为是“当今的爱因斯坦”。他从研究黑洞出发，超越了相对论、量子力学和大爆炸理论。探索了宇宙的起源和归宿。
面对着霍金如此巨大的成就，我们每个人都不禁要问：“他的成功来自何处？”
霍金用他的行动给了我们答案。如果说，他的命运是那漆黑的夜空，那么，由于他坚强的意志，生命变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说，他的命运是那干枯的水井，那么，由于他坚强的意志，生命变得泉涌不断，水光接天；如果说，他的命运是那荒寥的沙漠，那么，由于他坚强的意志，生命变得郁郁葱葱，生机盎然。
众所周知，霍金在很久以前就被限制在轮椅上，体重还不到40公斤，不仅不能够站立、活动，连说话都是要靠特制的计算机语言系统，是带有金属腔调的讲话，其命运无比悲惨。可是，就是这样一个活动范围还不到一平方米的人，他思索的却是浩瀚的宇宙：它的起源、结构和本质。如果霍金没有一种强烈的使命感，不去追求宇宙的根本问题，他能够活下去吗？正是由于他坚强的意志、执着的追求和人生的斗志，才使他的生命大放光彩，成为继爱因斯坦后最伟大的科学家。
虽然霍金全身瘫痪，但是他凭着自己的智慧和努力，在如此艰苦的条件下写出了著名的《时间简史》，登上了当今科学金字塔的顶峰。推动了科技的飞速发展，为世界做出了巨大贡献。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的体现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
记得在一次新闻发布会上，一位女记者提出了一个无比尖锐的问题。她说：“霍金先生，难道您不为只能被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这些字：“我没有感到悲哀，相反，我却很庆幸，由于上帝虽然把我固定在一个轮椅上，但是却给了我足以想象世间万物、足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对每个人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。的确，他战胜了命运，战胜了自己。
朋友们，你们是否也被霍金的这种坚强和自信所折服。也许，在我们的人生旅途中，会遇到这样或是那样的挫折，但是，只要我们想想霍金，他在那样艰苦的条件下都能成为如此伟大的科学家。比起霍金，我们还有什么困难不能够克服的'呢？我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着坚强的信念，拍拍身上的尘土，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！