作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
画故事美术教案篇一
故事中的小骆驼格外胆小，与她的个性很相似，演绎的很好。在表现大鳄鱼时就显得凶狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老师们一再示范、鼓励下她的胆子大了些，我真希望她在决赛时能放开手脚，更好地表现自己。
幼儿园刚毕业的杨蕴佳、张孟馨两位小妹妹，别看她们年龄小，胆子却不小，面对台下的观众一点也不结巴，反而更加生龙活虎！动作、表情十分大方，充满天真、充满童趣。
每位小朋友讲完故事，都得到了评委们的严格指导，我想正是这样不断改进，不断纠错，精益求精，千锤百炼才能让她们在选手中脱颖而出。今天这场故事会让我受益匪浅，加之认识了这么多朋友，真是太高兴了！
画故事美术教案篇二
本活动以“讲你喜欢的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。通过活动提高学生组织语言及表达能力，激发学生的'阅读兴趣，为营造良好的“书香班级”氛围奠定基础。
20xx年xx月xx日
四（1）班全体学生
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌，也可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛者必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
1、自己确定主题，选定故事内容。
2、以小组为单位，先在组内比赛，然后以组为单位，每组推选两名优胜者参加比赛。
3、决赛评选出一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。
1、故事内容（20分）
主题鲜明，故事内容生动有趣。
2、叙事技巧（30分）
脱稿，普通话标准，声音响亮、吐字清晰，语气自然、流畅，能准确、恰当地表情达意，富有感情。
3、现场效果（20分）
故事精彩，能吸引听众，根据比赛内容有适当的发挥，并能带动观众。
4、仪表端庄，精神饱满，仪态、衣着得体、自然。（10分）
5、时间（10分）
超时或少时扣分。（3—5分钟）
6、台风自然。（1分）
注意：开头，例如：大家好！我是……号选手……同学，今天我讲的故事是《……》。结尾，例如：我的故事讲完了，谢谢大家！
待定
校长、副校长及各班班主任
评出一、二、三等奖。
画故事美术教案篇三
近年来，家族故事活动逐渐成为一种受欢迎的方式，让人们更加了解自己的家族历史和文化传承。在一次家庭活动中，我有幸参加了一场探索家族故事活动，深深感受到了这种活动的魅力和意义。
第二段：活动的内容与过程
活动开始时，组织者给我们每个人发放了一本家族树模板，并邀请我们填写我们所了解的家族成员的名字和关系。接着，我们被分成小组，每个小组选择一位家族长辈，向其请教关于家族故事的知识。我很幸运被分到了我的外祖父组成的小组，听他讲述他年轻时的趣事和传统习俗，这让我产生了对我的家族历史的浓厚兴趣。
第三段：体会与成果
通过参与探索家族故事活动，我体会到了家族文化传承的重要性。了解家族历史不仅能够让我们更好地认识自己，还能够让我们感受到家族成员之间的血脉相连。在活动中，我和我的家人们展开讨论，互相了解和交流，这不仅增进了我们之间的感情，也让我对我的家族更加自豪。
第四段：对活动的评价与建议
整个活动过程充满了趣味和教育意义，但也有待改进之处。活动的时间比较紧凑，有时候无法深入挖掘家族历史。因此，我建议将活动时间延长，让参与者有更多的机会去研究和了解家族的故事。此外，活动中的小组合作方式也需要改进，可以引入更多互动环节，增强团队合作意识。
第五段：对自身的反思与展望
通过参与家族故事活动，我不仅对我的家族历史有了更深刻的认识，也加深了对家人的了解和关爱。同时，我也认识到自己作为年轻一代的责任和使命，应该积极承担家族文化传承的重任，将我们的家族故事传递给下一代。未来，我将会继续研究和了解我的家族历史，并通过各种方式，如家族聚会和记录家族故事，传承家族文化，让我的家族更加鲜活和有活力。
以上就是我对探索家族故事活动的心得体会。通过这次活动，我不仅对自己的家族有了更深入的了解，也发现了家族文化传承的重要性。我将努力将我们家族的故事传承下去，让下一代充分认识和珍惜我们的家族历史和文化。
画故事美术教案篇四
第一段：引言（约200字）
近年来，越来越多的人开始重视家族故事的传承和故事的保留。为了更好地探索和了解自己的根源，我参加了一次家族故事活动。在这次活动中，我不仅从家人那里听到了许多有趣的故事，还在交流中深刻地认识到了家族故事的重要性。在活动结束后，我对家族故事有了更深刻的体会，并取得了许多收获。
第二段：了解家族历史（约200字）
在家族故事活动中，我们从先辈的照片、信件和家族文化中了解了自己的家族历史。我发现，家族历史并不是一本枯燥的课本，而是一本生动的巨著。通过研究家族历史，我了解到自己的祖先们是如何艰辛地走到今天的，他们的奋斗和努力使我有了更加宽容和坚定的品格。从家族历史中，我明白了挫折与成功、追求与奉献的真正含义。
第三段：传承家族价值观（约200字）
在家族故事活动中，我还体会到了家族价值观的重要性。不同家族有着不同的价值观，传承这些价值观对于家庭的凝聚力和稳定性起着至关重要的作用。通过听取家族长辈们的故事，我了解到家族价值观是如何代代相传的，它们在陪伴和引导着整个家族的成员。而传承家族价值观的责任，应由每个家族成员共同负担。只有坚守家族传统的核心价值观，我们的家族才能更加和睦融洽。
第四段：激发亲情的触发点（约200字）
参与家族故事活动，我意识到家庭关系的重要性。现代人常常为了工作和其他事务忙碌，却忽视了身边的亲人。而在家族故事活动中，我重新认识到家庭关系是最可贵的财富。通过共同探索家族故事，我与家人之间的联系得到了加强，亲情也在尘封已久的回忆中如泉水般涌现。在这个过程中，我明白了家庭是我们最坚实的港湾，无论人生多么变幻莫测，都离不开家人的陪伴和支持。
第五段：对自我认同的思考（约200字）
最后，家族故事活动给了我对自我认同的思考。每个人都有自己的独特性格和特点，而这些都是家族因素的综合体现。通过了解家族的故事，我发现了许多个人的特质和习惯，这些特质和习惯是我在成长过程中形成的。同时，家族故事也教会了我如何更好地理解自己，不断追求成长和进步。了解家族故事，可以让我们真实地感受到自己是家族传承的一部分，这种认同感带给我们自信和勇气。
总结（约100字）
通过参与家族故事活动，我深刻体会到了家族故事的重要性。在了解家族历史的过程中，我明白了先辈们的奋斗和坚持，感受到家族价值观对于家庭的凝聚力的作用。探索家族故事激发了我对亲情的思考和对自我认同的反思。这次活动不仅丰富了我的生活经验，也促使我更加关注和珍视自己的家庭。
画故事美术教案篇五
为提高学生对语言的`感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
20xx年4月22日下午1点30分
多媒体教室
小学低段学生（1—2年级）
本次活动分为三个阶段：
第三阶段：以班级为单位参加低段决赛。
1、故事内容健康，格调清新，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；
3、参赛选手服装要朴素、大方、得体；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成；
5、要求普通话标准、表情丰富。
1、思想性：2分
内容充实具体，健康向上。
2、艺术性：4分
脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。
3、普通话：2分
口齿清晰，表达流畅，语音标准。
4、舞台形象：2分
着装大方，符合身份特征，台风端正
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
小学语文教研组
画故事美术教案篇六
通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的`兴趣。
可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。
大概是开学的第二周，第三周（具体时间再定）
二（2）班教室
二（2）班全体同学。
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：每位同学都有参赛机会，经z老师、x老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段：个人参加，可带背景音乐，道具等。注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。
1、普通话标准，语言流畅。（50分）
语音：普通话发音规范，正腔圆，20分
语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分
声音响亮清晰10分
2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）
3、仪态大方、表情自然。（10分）
暂定评委：校领导2名