在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
助残同行心得体会篇一
我们来到学校开始军训，让我们我们基本上适应了军营的紧张环境，生活状况， 讲究规范的生活习惯，严明的纪律。刚开始，教官就教我们怎样军训是辛苦的，是能 够锻炼毅力的…他告诉我们要仔细作好每件事情不能马虎，部队里最重要地是服从，不能由自己的性格做，一切必须听从教官、领导的指令。 刻苦认真，实事求是 的锻炼。太阳炙热地烧烤着大地，大地像甲壳一样开裂，烤得人们像土地一样干瘪。人们吸着闷热的空气，吐出更炙热的浑浊气体。虽然环境如此，我们还是一丝不 苟地站着军姿，练着跑步，一遍又一遍，幸运的是我们中间还可以休息一会。教官说他们以前不论天气多么恶劣，都会为一个动作练上几个小时，并且不休息。刻苦 认真地训练，实事求是，不弄虚作假，可想而知那种情况比我们要辛苦百倍!真是理解了“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”的意思。
团结互助，讲究集体荣誉感。在家过惯独女生活的我，从没尝试和他人同住一个屋檐下，这次部队里一个房间有几十人，每个人都会友好地伸出热心的手去帮助别人，大家训练时相互改正步姿，我们一起进步，共同为班集体争光!
激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当 我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。 现离开父母，我们真的好想家的'感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。
总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念;提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质!
军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等 着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。
助残同行心得体会篇二
助残工作是社会公益事业的重要组成部分，也是社会文明进步的体现。多年来，我一直从事着助残工作，从中积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在助残工作中的心得体会，希望能够对更多人起到启发和帮助。
首先，助残工作需要持之以恒的热心和专业知识。残疾人群体是一个相对较弱势的群体，他们在生活和工作中面临着各种各样的困难和挑战。因此，作为一名助残工作者，我们首先要有一颗热爱和关心他们的心，时刻关注他们的需求，帮助他们解决问题。同时，我们也需要具备一定的专业知识和技能，比如如何正确照顾病人、如何给行动不便的人提供适当的帮助等等。只有做到持之以恒的热心和专业知识，才能更好地开展助残工作。
其次，助残工作需要善于倾听和沟通。残疾人群体通常会面临更多的情感和心理问题，因此，我们在助残过程中不仅仅是提供物质上的帮助，更要注重倾听他们的心声和需求。只有与他们建立良好的沟通和信任，才能更好地帮助他们解决问题。此外，我们还要学会与残疾人的家属进行有效的沟通，了解他们在患病后的想法和需求，为他们提供精神上的支持和帮助。
第三，助残工作强调细致入微的关怀。残疾人在他人眼中可能是不完美的，但他们的内心深处有着同样的需求和情感。因此，我们做助残工作的人要懂得细致入微地关心他们，给予他们更多的关注和鼓励。有时候，一个简单的微笑和鼓励的话语，就能给残疾人带来巨大的力量和希望。同时，我们也要耐心倾听他们的痛苦和困惑，给予他们正确的引导和建议。只有通过细致入微的关怀，我们才能真正帮助他们实现自身的发展和成长。
第四，助残工作需要注重团队合作。助残工作常常需要多个部门或多个人的协作才能完成，因此，我们要注重团队合作能力的培养。在团队中，我们要尊重每个成员的意见和贡献，发挥各自的优势。同时，我们也要注重与其他相关社会组织和机构的合作，形成合力，共同推动助残工作的开展。
最后，助残工作需要坚守初心，不忘使命。助残工作是一项极富意义的事业，但也常常面临着许多困难和挑战。在工作中，我们常常会遇到各种种种的困难和挑战，但我们不能忘记最初选择这项职业的初心和使命,助残工作尽管困难重重，但只要坚守初心，不忘使命，我们终将会创造更多的奇迹和希望。
总之，助残工作是一项艰巨而有意义的任务。只有热心专业、善于沟通、细致入微、注重团队合作、坚守初心，我们才能更好地开展助残工作。我深信，只要每个人都能发挥自己的力量和能力，我们一定能够共同为残疾人营造一个更加和谐、包容和温暖的社会。
助残同行心得体会篇三
品德科组在本学期开展了一系列的精品课研究活动，内容选取了三年级品德与社会(北师大版)第三单元其中的一个教学主题——友爱残疾人。在这个主题活动中，我们安排了三个课时进行教学。现就《天天助残日》这课谈谈我的一点感受。
《品德与社会》是一门人文学科，学生的品德行为和习惯的养成也是由多种因素起决定性作用的。学校、家庭、社会的周围环境对他们有着深远的影响。教育的范围不仅有赖于课本资源，而且有赖于课外身边的资源，让学生从不同的层面通过各种感观去观察和体验，获得有关道德和社会知识，从而养成良好的道德品质。
《天天助残日》这一课的教学，我觉得开发课本教材资源是本节课最大的特色。作为农村镇区学校，学生认识到的事物往往只能局限于乡村生活。如何使学生在学习本课时获得最佳的教学效果呢?科组的老师进行了大胆的尝试，结合课文内容在原有课程资源的基础上向课外的课程资源进行开发利用。教师除了引导学生关注教科书提供的文本资源，还充分利用到社区搜集与课文内容相关的教学资料进行了合理的整合。把学生的关注引向社会，引向身边生活的人和事，通过看新闻、回顾自己经历的事例、上网搜集资料等相关内容，把一切对学生发展有教育意义的材料引入到课堂中来，从而使学生从不同的角度了解残疾人的生活状况，形成对残疾人的正确认识和情感态度。有效地培养学生的社会责任感和使命感，让学生理解残疾人生活的难处和他们为克服困难所付出的努力，懂得关爱残疾人是社会共同的责任，同时学习他们自强不息、奋发向上的精神。
在教学中，教师首先引导学生一起去分享体会。一开始画面出现的是一班少先队员到社区一位残疾儿童家进行慰问活动的场景，接着是一班小学生到社区进行采访活动(第二课时安排的内容)同学们采访了社区萧主任，他们主要是了解社区有多少残疾人，这些残疾人的生活状况怎样，残疾人生活有哪些保障等。看过视频，执教老师向同学们提出了一些思考性的问题，这时同学们认真思考，并就老师提出的问题纷纷发表了自己的看法。大家各抒己见，课堂气氛热烈。学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。课程的活动性决定了师生的教与学关系，教师不再是直接的传授者，只是一个组织者和引导者，学生则是教学活动的支持者、参与者和研究者。
整节课，教师有条不紊地逐一展示其他相关的教学内容，视频出现了从镇区收集到的两则新闻，通过让学生阅读，使他们知道全社会对残疾人都非常关心，镇区成立了残疾人综合服务中心，还为残疾人提供了劳动就业的场所等，接着的一组镜头把学生带到残疾人在劳动的情景，他们通过自己的辛勤劳动获取了一定的报酬。学生看后体会到残疾人和普通人一样在同一蓝天下，一样的生活，需要同样的关怀。课堂上进行了热烈的小组讨论：我可以为残疾人做些什么呢?学生自由发表了自己的不同见解，课堂充满了童真，孩子们想了许多如何帮助残疾人的做法，课堂气氛显得非常活跃。
本节课的另外一个亮点就是学生的模拟活动，我觉得课堂安排这一活动很精彩，这是学生在认识了无障碍设施后而安排的一个教学环节。整个活动学生表演得有板有眼，一位学生扮演社区书记到该班做客，全体同学都有机会向书记提建议，说说社区应如何进一步帮助残疾人。学生表现十分积极，这些小同学脑子可真聪明，他们从生活保障、医疗保健、技能培训、娱乐活动、无障碍设施等方面都给书记提出了很好的建议。有的说：“书记，你好，我是三(1)班的学生，我可以向你提一个建议吗?社区可以为残疾人建立一个残疾人培训中心吗?让残疾人能掌握一些劳动技能，将来能更好地工作。”有的说：“书记，社区能否专门为残疾人设立一个娱乐场所，让他们能够到那里娱乐，有一个好心情。”……正是同学们的积极建议把课堂带入了活动的高潮。
让学生动口动手，静下心来合作共事，能培养学生的动手能力和表达能力，在交往中学会思考，在生活中不断积累，在实践中学会发现，培养学生敏捷的思维能力，灵活的应变能力。当然，课堂教学不可能做到完美无暇，但只要我们教师肯做个教学的有心人，就一定能使课堂绽放异彩。
助残同行心得体会篇四
随着社会的不断发展，人们生活水平和科技水平得到了极大的提升。然而，社会上也出现了一些难以解决的问题。其中最明显的问题就是老年人和残疾人的困境。这两个群体是社会中最脆弱的群体，他们需要我们细心的呵护和关爱。对于普通人来说，我们能够帮助他们的方式不尽相同，但我们都可以随时尽自己所能去帮助他们，使他们更好地享受生活。今天，我想和大家分享一下我在“助残敬老”方面的心得体会。
第二段：了解他们的需求
在帮助老年人和残疾人之前，我们需要先了解他们的需求。我们需要了解他们所面临的困难和问题，以便采取适当的方式和方法去帮助他们。我们可以给他们提供日常生活的必需品，如食物，热水和救助用具。我们还可以在徘徊不定的街头引导他们，或者为他们提供现金援助。对于老年人，我们需要特别关注他们的身体健康和情感需要，为他们更好的创造生活条件。
第三段：一些实用的方式
帮助老年人和残疾人需要我们的时间和精神。在帮助他们的时候，我们需要提供实际的帮助来满足他们的需求。我们可以为他们提供社交活动或者陪伴，或者是帮助他们购买一些日用品或者运输服务。当我们在公共场所看到老年人或者残疾人为难时，和他们说说话，花费一些时间来帮助他们，让他们感受到我们的关爱也是很重要的。
第四段：自我反省
在帮助老年人和残疾人的过程中，我们可能也会面临挫折和疲惫。我们需要下意识地关注我们的行为，以反思我们的行为是否真的对他们有帮助。我们需要学会尊重他们的意愿，听取他们的建议和反馈，从而帮助他们更好地解决问题和需求。当我们真正理解他们的困境时，我们才能更好的为他们提供帮助。
第五段：结论
“助残敬老”是我们每个人所应该关注的公共事业。我们需要以真正的关爱和热情去帮助我们周围的老年人和残疾人，使他们感受到我们的爱和关怀。通过自己的实际行动去支持他们，我们可以让社会更加美好和温馨。我们与他们的互动不仅是对他们的帮助，也是一种互惠互利的关系，让我们感到在相互支持中成长和进步。
助残同行心得体会篇五
雄鹰展翅，翱翔在青春的天际。
迷彩服底，飞扬着青春的旋律。
1919年爆发的五四是一个划时代的历史事件是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在八十五年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。
五四文化是理想的高扬，是创造的喷薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的忧郁和苦闷，青春的直感和率真，青春是继往开来的伟大力量。
当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，加今的理想已不再是儿时的幻想，年轻的翅膀，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也内有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。
在工作岗位上，等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰，亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任，充分发挥敢闯，敢昌，敢于创新的优势，立足本职，开拓进取，使自己成为各行各业的生力军。
在校我更应遵纪守法，倡导文明新风，在社会主义建设中，站在风口浪头，使自己成为时代的弄潮儿。
我清楚地认识到只有加强学习，努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求，做到与时俱进，充分发挥好学，能思，敢为的特点，把自己的人生价值同党的事业，祖国的命运，人民的意愿有机结合起来，不断改造世界观，人生观。使自己成为四有新人，邱结尔用他一生的成功经年告诉我们，成功根本没有什么秘诀可言。如果真是有的话，就是坚持到底，永不放弃。
青年是祖国的未来，民族的希望，中华民族伟大复兴要靠我们来表现，我们一定要高举邓小平伟大旗帜，以三个代表为主要思想勤奋学习，扎实工作，开拓进取，决不辜负党和人民的一切希望，决不辜负时代的重托。
五四精神在，光焰万丈长。
来吧!!!用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌吧!
助残同行心得体会篇六
写作目的：通过与盲人的接触与交流，分享自己的助残心得体会。
写作方式：五段式
段落一：相遇的机缘与初次交流的难忘
记得那是一个阳光明媚的午后，我正在一家咖啡馆里品尝着浓郁的咖啡，突然，一位盲人走了进来，他摸索着找到了一个空位坐下。我观察着他无形中散发出的自信与坚定，不禁对他心生敬佩。在他面前放置了一只配有盲文的点餐手册，我瞥了一眼，发现其中记录了各种咖啡的名称和介绍。我深感好奇：盲人如何点餐？于是，我主动上前，向他表达了自己想知道的疑问。他亲切地笑了笑，向我详细讲解了他是如何通过触摸点餐手册来选择并点餐的。这次初次交流，让我深刻体会到，虽然外表不同，但每个人都有独特的生活方式，在这个世界上都是平等的。
段落二：合作与信任的缔结
因为不远的关系，我每天都会在公园的晨练时间与这位盲人偶尔相遇。我们聊天的内容也愈加深入，了解到他叫李磊，是一位大学文凭盲人教师。他在讲授盲文方面作出了巨大的贡献。慢慢地，我们建立了深厚的友谊和信任。有一天，李磊向我请教一个问题，在他的学生眼中，他是否能借此改变世界对盲人的看法，让他们在社会中平等地生活？我思索片刻，然后告诉他，改变需要时间和全社会的参与，而他作为盲人教师的重要使命就是向更多的人传递知识和力量，鼓励他们敢于挑战困难。我们共同肩负起了这个责任。
段落三：分享与帮助的体验
为了更好地理解盲人的困境和需求，我决定帮助李磊在他的教学工作中。我们决定一起策划一场盲文普及活动，让更多的人了解盲文，并提供互助。活动当天，我们准备了大量的宣传资料，并请来了一些社区居民参与。当我看到参与者们亲手触摸盲文，并发现它对于视障者的重要性时，我感到震撼。我看到他们在用真诚和同理来理解这一特殊的文化，慢慢地，我改变了对盲人的看法，我明白了他们同样拥有智慧和能力。在这次活动中，我们还建立了一群志愿者，承诺每周都帮助李磊的盲文班的学生们学习。我们的互助精神和奉献精神使我们更加紧密地团结在一起。
段落四：互学互教的双向成长
在与李磊的交往中，我深刻地认识到，我们在帮助他人的同时，也在不断成长和学习。我学会了用心去倾听和感受，而他通过触摸我描述的物体，也能用丰富的想象力将其形象化。每一次和他的交流，我都会获得一种新的启示和收获。他的聪明才智和坚强意志，不仅能赏识到身体视觉上的美景，还能通过心灵的感知发现更深层次的价值。通过与他的相互交流，我感受到生活的多样性和美好，从而提醒自己要珍惜自己拥有的一切。
这段时间和李磊的相处，让我对助残事业有了更深入的了解和认识。我明白了助残并不是一次性的行为，而是需要持之以恒的长期支持和努力。目前，我正在制定一个帮助盲人融入社会的计划，将推行更多的盲文课程，使更多的人有机会了解和学习盲文，为盲人的社会融入提供更多的可能性。我相信，在我尽自己的一份力量之时，我也会从中收获更多的成长与满足。
总结：
通过与盲人的相遇与交流，我深刻体会到每个人都有独特的生活方式，在这个世界上都是平等的。与盲人的合作与信任，让我明白到改变需要时间和全社会的参与。在分享与帮助的体验中，我震撼地发现盲文对视障者的重要性，改变了我对盲人的看法。与盲人的交往使我学会了用心去倾听与感受，也收获了关于生活的多样性和美好。对助残事业的深入了解和认识让我计划着一个帮助盲人融入社会的计划，为他们提供更多的可能性。通过与盲人的接触与交流，我再次深刻体会到关爱他人、以真诚相待的重要性。
助残同行心得体会篇七
我们作为艺术类学生，和文史类，理工类学生相比的优势竞争力在哪里。哪些是我们所拥有的特质，怎样才能发挥出我们的特色。
轻轻地踏上通往艺术殿堂的道路，我不知道，自己应该呈献出怎样的自己给大家。看夕阳西下，风吹过地面卷起的落叶翩翩?不过，当我抬头看身旁展厅透出星点灯光，低头看小人在笔头栩栩如生，指尖轻轻滑过木质画架所透露出的淡淡暖意，那一刻，我感觉自己是那么的幸运。
我选择家具设计，不仅是因为儿时的梦想，更是我对生活的要求，我希望我可以让我的家更舒适，也希望我可以给更多的家带来那份舒适温馨的感觉。
当我真正开始学习专业时，我知道这是我的选择，一份无悔的选择，那种作品定稿时的成就感，那些家具木材所特有的香味，于我而言，都是一种灵魂的解读。
但是，这些，远不能让我满足。
我不想只做一名设计专员，我想抓住思想的灵魂，开创一番事业，成立属于自己的公司。设计员，这只是我人生的一个起点，而不是终点，还有一个更大的舞台的在等我。
从小我就知道，成功不是谁给的，没有殷实的家底，同样可以站在成功的舞台，这是艰辛的历程，也是一段人生的考验，需要的是努力，数之不尽的汗水。是的，我在一步步地做，一步步地在努力。