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最新短视频大赛心得 比赛心得体会(汇总6篇)

时间:2023-06-24 14:23:41 作者:曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

短视频大赛心得篇一

20xx年7月,我有幸代表公司参加集团公司的技能大赛,对此我倍感荣幸。经历了数天的激烈比赛,我稳定的发挥了自己的实力,在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。 能够代表公司参加这次比赛,我感到很荣幸,心中除了喜悦,更多的是感动和感激。参加工作至今,正是一种家的温暖,领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。

一名合格的员工,不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了,还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作,我们是不可能成为一名优秀的员工。所以,我们要让学习成为一种习惯,将做高级员工作为自己的目标,让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。

每个人都有自己的梦想,都有自己的目标,但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有积极平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平,工作快乐不起来;有了积极平和的心态和过硬业务水平,我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。

我们每个人的成长,都离不开青汽这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基,需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作,以优异的成绩作为回报,做到“青汽为我,我为青汽”。在摆正工作态度的同时,积极参加各种技能培训,努力提升我们自身的业务能力,来更好的服务大众,为自己与青汽争光。

感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励,我由衷的感谢你们。人们常说,一粒种子,只有深深的根植于沃土才能生机无限,作为一名员工,只有置身于拼搏创业的积极氛围,才能蓬勃向上。我一定不负众望,再接再励,做好、做优、做精本职工作,努力在业务上有更新的建树、有更大的提高,为青汽的发展壮大贡献自己的力量!

最后,祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。

谢谢大家。

机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手,为青汽更美好的明天而努力吧!

短视频大赛心得篇二

第一段:引入话题(100字)

近日,我在网络上偶然看到一段跳绳比赛的视频,被视频中选手们的精彩表现所吸引。跳绳作为一项普及性较高的运动,一直备受大众喜爱。通过观看这段比赛视频,我深刻体会到了跳绳比赛带来的快乐和挑战,同时也受到了选手们的鼓舞,进一步激发了我对跳绳运动的热爱。

第二段:选手们的精彩表现(250字)

在视频中,选手们展现出了超强的跳绳技巧和绝佳的身体控制能力。有的选手以飞速旋转的速度将跳绳绳子甩出,再以强大的耐力和协调性一次次跳过。有的选手则展示了高难度的跳绳花样,如双人绳和交叉绳等,整个过程稳定而流畅,令人赞叹不已。他们的身姿优美、动作流畅,每一次跳跃都似乎与音乐相契合,给人一种美的享受。同时,选手们的表演也充满了激情和艺术感,通过独特的跳绳动作,他们将自己的个性和才华充分展现,给观众带来了视觉和听觉上的双重享受。

第三段:跳绳比赛的快乐和挑战(250字)

跳绳比赛既给选手们带来了快乐,同时也对他们提出了巨大的挑战。在比赛过程中,选手们需要展现出高超的技巧和出色的身体素质,他们需要经过长时间的训练和不断的提升,才能达到这样的水平。在视频中,选手们跳绳的速度和难度令人难以想象,需要极强的爆发力和协调性。在快节奏的音乐中,选手们需要快速反应、灵活调整,对于选手来说,跳绳不仅仅是一项运动,更是一场精神和体能的较量。虽然比赛过程中充满了困难和挑战,但选手们的微笑和坚持让人感到温暖和鼓舞,他们的精神品质与身体素质的结合也成为了我不懈努力的榜样。

第四段:对跳绳运动的热爱(300字)

通过观看这段跳绳比赛视频,我进一步激发了对跳绳运动的热爱。跳绳作为一项简单却高效的运动方式,既能够锻炼身体,又能促进心血管功能的提升。在这段视频中,我看到跳绳选手们充满自信和激情的表现,这让我对跳绳运动产生了浓厚的兴趣。无论是对于孩子还是成年人来说,跳绳都是一项既能积极锻炼身体又能享受乐趣的运动方式。通过学习和练习跳绳,我相信我也能够拥有优秀的技巧和出色的表现。

第五段:结尾总结(200字)

通过观看这段跳绳比赛视频,我深刻体会到了跳绳比赛带来的快乐和挑战,同时也为选手们的精彩表现所感动。跳绳不仅仅是一项简单的运动,更是一门艺术,需要选手们通过长时间的坚持和不断的练习才能展现出如此出色的技巧。通过观看这段视频,我对跳绳运动充满了热爱和兴趣,并决心通过持续的训练,让自己也能够达到这样的水平。跳绳不仅能够锻炼身体,更能为生活增添乐趣,我将继续坚持下去,努力成为更好的自己。

短视频大赛心得篇三

在这个月的二十六号,我校组织举办了一个红歌合唱比赛。我们工商管理系获得了第一名的好成绩,我有幸参加 合唱队,与大家共同见证和分享了这来之不易的胜利。虽然比赛已经过去,但回想起来心情还是非常的激动,首先我为自己能够参加这次院里组织的合唱比赛而感到自豪,并且在比赛中我也金老了自己的一份力量,尽了自己的一份应尽的责任。通过此次合唱比赛,我学到了很多东西,增进了与同学之间的友谊,总之收获很大。

比赛都是有些辛苦,这次也不例外。比赛前两个月我们合唱团一直都是利用课余时间练习,我们选择的歌曲是《相亲相爱》,这首歌对于非专业生的我们来说是有一定难度的,大部分同学要不唱不上去,要不就是唱的假声,没几个可以把歌唱的很好。而且在男女同学合唱的部分,总是唱出两个掉,无法融合。为了克服这些问题,我们能做的只有反复听反复练习。

其实,合唱团刚组成的时候,大家对这个比赛并不怎么看好,都觉得是打酱油的活动,而且还有些同学抱怨自己为什么会被选入。所以,每次组织练习,大家都不积极,拖拖拉拉的,总有一大部分人会迟到,练习的过程也是不怎么认真,歌唱的也是稀稀拉拉的,练习的效率就别提了,根本就看不到一点效果。因此,大家对比赛没什么信心,我也一样,觉得比赛根本级不可能获奖。慢慢的合唱团的人数都减少了十几个人,这也是我感到悲哀的地方。

到最后接近比赛的两个星期,可能是时间少 的原因,大家也终

于紧张起来,终于开始积极的配合起来。这两个星期是大家练习最认真的时段了。我能感受到大家都在卖命的练习,有几个同学为了不唱假声,为了不影响整体效果,一直都是压着嗓子在唱歌,看着她们那么努力,我也被感动了,也放开了嗓子认真的练习。

比赛的那一晚整个合唱团笼罩着紧张的气氛,特别是看了中文系和教育系的精彩表演后,所有的人都觉的很没底,都很担心比赛。文艺委员说要我们别紧张,要自信。但大家的心还是无法平静下来。在一个同学的建议下,我们大家离开了比赛场地,在场外开始了最后的练习。这次练习是合唱团状态最好的一次,大家都很投入。

参加合唱队感想

——405班胡雨萱 我参加合唱团已经快一年了,在合唱团里,我学会了许多音乐的知识,也获得了很多乐趣。还记得那一天,我被荣幸的评为了雪花合唱团的一员。从那时起,我就和44名合唱队员一起投入到了紧张的排练中。

我开始学习合唱,那种感觉是多么美好,不仅可以学会一首首优美的歌曲,还听来了许多有趣而又生动的唱歌技巧。比如用肚子来唱歌,每次唱歌前要用一段旋律发声,用给一个音唱音阶的方式练音准??让我从中受益很多。

合唱生活并不只是那么轻松,因为要比赛了,排练时间很紧,所以我们放学后都要到合唱教室进行排练。这样的确很苦,不仅每天要排练,还要跟上学习。但想想老师,我就对我这种心里感到羞愧,她在给我们排练时,都是站着的,但是从来没有说过累这个字。在最紧张的几天里,老师一直让我们站着,等排练一结束,有好多同学喊累,我也不例外。但其中我们班的一位同学说的一句让我记忆深刻,她说:“我可知道老师上课有多么累了。”是呀!我们多么应该理解老师的辛苦付出。我们也不应该抱怨它。功夫不负有心人。终于,在我们辛苦的排练下,认真的努力中,我们雪花合唱团终于获得了北区合唱比赛金奖第一名!那时我们多激动呀,几个同学唧唧喳喳的议论着,欢呼着,大家都那么高兴,但老师很冷静讲着我们这次合唱比赛的不足之处,让我们学到了更多„„原来,老师是想让我们不要骄傲,精益求精,只有这样,才能让我们在市里比赛中发挥出最好的水平。

合唱排练的感想

本届大学研究生合唱比赛即将在10月29号举行,生环学院这次有80多人参加了这次合唱比赛的排练。在这次排练的将近十天里,训练是艰苦的,往往两三个小时结束后大家的嗓子都沙哑了,但训练又像品尝一杯香茗,苦中有甜,体会良多。

每次合唱之前都需要进行开声练习,这样的训练是后续训练的根基,尤为重要,却也最为枯燥。即便如此,同学们仍然热情不减,在训练和选歌过程中做出了积极的参与,每当遇到不懂的声乐问题时,更是踊跃提问、认真学习练唱。

从训练伊始的腼腆到现在的敢于放声歌唱;从原先的生疏、走音到现在对曲调的基本掌握;从原先明显的抢拍拖拍到目前能够基本做到“步调一致”。这些进步都是有目共睹的,也是我们八十几个同学辛苦练习,团结奋斗的结果。

在这次合唱比赛的排练中,我还认识了生态学,民族生态学,植物学的很多新同学,和他们有一些很好的交流。我想其他同学也和我一样,通过这次合唱比赛的排练,大家都结实了很多新朋友,使得我们生环学院的各个专业的研究生能够互相了解,增进友谊,使得我们生环学院的研究生更加团结,更具有凝聚力。

研究生不因仅仅是局限于在书本和图书馆中的学习,更应该积极与外界接触,挥洒青春的汗水。

当我们每个人把自己当成这个集体重要而又平凡的一分子,为这个集体的荣誉而默默付出,耗费心力的时候,我想这次合唱比赛的目的也就达到了,这是对我们的精神和品格的一次有声的陶冶。

与你共注青春

——记我们一起走过的129(政府管理学院 1200016949 蒋欣佳)

近三个月的排练,每周三次的走进院楼342,每次回到宿舍玩笑而又无奈的对室友说着:“早上好!”,在寒风瑟瑟,路灯熹微的晚上,129是我们结伴回家的身影;从识谱到节奏,从分声部练到合唱,从许多人音准不对,声音不齐,到合唱时跟随指挥的感情起伏、错落有致,129是我们口中日益丰满的旋律。三个月的辛苦。每一次把身体包裹得严严实实的骑车奔赴院楼,但依旧会冻得鼻子通红,然后近两个半小时后又继续鼻子通红的回去;觉得每一周的日子只剩下了两天,叫129和没有129,听着身边的同学和自己的满口抱怨,但依旧会在日程安排上给排练留出一个大大而醒目的位置,然后按时在高声部第三排固定的位置等待着排练的开始;排练持续的时间渐渐加长,训练的强度渐渐变大,就算是站的双腿发酸,合唱时依旧乖乖的站进队列里,就算是后来嗓子发涩,声带疲倦,真诚的劝着同学和自己不要勉强,练声时依旧卖力的拿出最大音量??129占据了我们半个学期的记忆,辛苦,是记忆中的一个重要组成部分。三个月的进步。记得向大师曾经说过,129排练中让他印象最为深刻的是男生们的进步,从根本不会发声、不会识谱,音准一团糟,到渐渐的成型、规范,可以看出男生的用心和努力,这让他十分感动。而身为女高音的声部长,我也有相同的感受。在我们当中,大多数人是没有音乐基础的,又由于我们所选取的歌曲对高音的要求比较高,所以一开始大家存在着各种各样的问题,最明显的就是节奏和发声,所以,当听到我们的合唱渐渐成型,各个声部的声音渐渐融合,我的心情十分激动。凌晨回到宿舍后,过道中总会响起熟悉的旋律,大家相视一笑,洗漱休息了。三个月的快乐和感动。因为129,我们收获了友谊,收获了政管一家亲的温馨。与你们笑闹、一起成长、彼此关心,是对我即将结束的大一上学期最美好的注脚;穿着汉服的程斯姐,加入合唱的伟峰师兄、泉哥、姚萌萌、默神,负责管理组织的望可学长和君然姐,领队丸子姐,为我们排练的翊珊姐、明月姐和指挥、排练、伴奏全能的向大师,以及一切来帮助我们129比赛的师兄师姐,你们对于129排练的认真负责,热情付出,让我感动。

所以,当女生换上长长的红裙,男生们穿上整齐的西装,我们最终登上舞台,唱响属于政管的旋律时,我们便有了厚积薄发的勇气与自信。每一句歌词、每一段乐曲,都如回味般悠远、如圣咏般庄严,在我们的心中激荡。我们知道,我们已然拿出了了最高的水准,最积极的姿态,最夸张的表现力,然而最深切的感情。永远忘不了,在等待主持人报分时,回荡在整个大厅中的“政管、政管”;忘不了,当得知本院的成绩后,自己和周围的同学兴奋到极点的嘶喊;忘不了自己给属于组比赛的同学发信息时的洋洋得意;更忘不了,当我们最终离开百讲之后,突然涌上心头的不舍和伤感。

属于我们的,我们共同努力过的时光,共同拥有过的满足,共同分享过的荣耀。与你们一起为青春注脚,是我无上的光荣。

短视频大赛心得篇四

第一段:引入背景和比赛经历(200字)

近年来,随着互联网的快速发展,短视频以其简洁生动的形式深受大众欢迎。为了让人们更好地展示自己的才华和创意,短视频比赛纷纷举行。而在最近一次的短视频比赛中,我也有幸参与并获得了第一名的好成绩。通过这次比赛,我收获了很多,深刻体会到了短视频的魅力和制作的技巧。

第二段:短视频比赛的挑战(250字)

作为短视频比赛的参与者,我深刻体会到了其中的挑战。首先,短视频的时长限制给制作带来了很大的压力。只有几分钟时间来展示一个故事或者表达一个观点,需要剧情的紧凑和画面的精准。其次,短视频制作技巧的要求也很高。对于视频的剪辑、音效的添加、特效的制作等方面都需要花费大量时间和精力。而且,要使每个镜头都具有戏剧性和吸引力也是一个不小的挑战。在这次比赛中,我意识到了要提高自己的技术水平才能在激烈的竞争中脱颖而出。

第三段:短视频制作技巧的学习和提高(250字)

为了在短视频比赛中取得好的成绩,我主动寻找了一些短视频制作的技巧和方法。一方面,我观看了很多优秀的短视频作品,学习其中的剧情结构、画面构图、色彩运用等要素,并深入分析其中的亮点和不足之处。通过观察别人的作品,我对如何制作出精彩的短视频有了一定的认识。另一方面,我也参加了一些短视频制作培训班,通过专业老师的指导和实践操作,学到了很多实用的制作技巧。比如,如何合理利用软件进行剪辑、如何添加适当的音效来增加视频的冲击力等等。

第四段:短视频制作的创作灵感和独特性(300字)

短视频作为一种艺术形式,创作灵感和独特性是非常重要的。在短视频比赛中,我明白了要想获得好的成绩,不能简单地模仿别人的作品,而是要有自己的风格和创意。通过观察身边的人和事,我不停地记录下一些有趣的细节和感受,然后结合自己的理解和想法,进行创作。在创作过程中,我注重表现自己的情感和态度,使作品更具有个性化。在这次比赛中,我拍摄了一部以家庭为主题的短视频作品,通过细腻的镜头展现了家庭的温暖和关爱,表达出了对家庭的独特情感。这样的作品在比赛中获得了观众和评委的一致好评。

第五段:短视频比赛的收获和启示(200字)

通过这次短视频比赛,我不仅获得了第一名的好成绩,更重要的是收获了很多。首先,我意识到短视频是一种重要的传播方式,它能够通过简短生动的形式精准地传达我们想要表达的内容。其次,我也发现了在制作短视频的过程中提升自己的能力和技巧的重要性。只有不断地学习和实践,才能更好地完成自己的作品。最后,我也明白了在创作中保持独特性和创新的重要性。只有独特和有创意的作品才能引起观众的共鸣和好评。这次短视频比赛不仅是我技术的提高,也让我对于短视频的制作有了更深入的了解。

总结:通过这次短视频比赛,我深刻体会到了短视频的魅力和制作的技巧。短视频比赛的挑战推动我不断学习和提高。独特的创作灵感和个性化的作品成为我在比赛中取得好成绩的关键。这次比赛的收获和启示将使我在以后的短视频制作中更加有信心和创造力。

短视频大赛心得篇五

作家十二在《不畏将来,不念过去》中写道:一个人老去的标志,绝不是老成稳重、沉默寡言,而是不肯再尝试,不肯再容许自己置身于不熟悉的境地。我想说的是,不畏失败,敢于尝试,你会遇见更好的自己。

尝试去做你害怕的事情,然后你会发现,也不过如此。

每个人都有自己害怕做的事情,害怕做不是自己拿手的事情,别人会嘲笑自己而不敢去做,害怕不会游泳的自己会被水呛到就不敢尝试着把头潜入水中,害怕自己在公众场合发表讲话讲得不好,而不敢发言……但是在现实生活中,往往是去做我们害怕的事情而成就了更好的我们。

一开始听到要参加演讲比赛的消息时,我的内心是拒绝与排斥的。因为从未尝试,因为害怕失败,因为不会,因为不敢,内心打过无数次的退堂鼓。但是,这又是一件必须完成的“政治任务”,所以就硬着头皮上了。为了锻炼我们,关书记要求我们五个人每次周例会的时候都要上去演讲,刚开始我们都是紧张和害怕的,中途也闹过不少笑话,但是却在一次又一次的练习中讲的越来越好,越来越顺畅,自信和大胆逐渐替代了最初的紧张和害怕。

终于到了要上“战场”的时候了,因为之前已经练习了多次,所以信心是有的,但是当我看到前面选手自信精彩的演讲时,心里还是有些许胆怯与紧张的。感谢书记,感谢一起的同事们,给予了我极大的支持和鼓励,最终在比赛中取得了第一名的成绩。这个结果是我意料之外的,之前的我是多么害怕与排斥演讲呀,但是真正做起来的时候才发现并没有我想象中的那么难。所以,不去做自己害怕的事情,你永远不知道自己多有能耐。

现在的我是计划合同部的一员,日常工作中也常常会有很多自己不会做的事情,但是这次演讲经历让我明白了,面对你不会的事情、害怕的事情,要勇于面对。就像我开头所说的:尝试去做你害怕的事情,然后你会发现,也不过如此。

今后的工作中、生活中还会有很多我没有接触过与经历过的事情,但是我不害怕面对他们了,因为尝试,是年轻的我们理所当然的权利;因为尝试,是一切事情的开始;因为尝试,会让我们遇见更好自己!

短视频大赛心得篇六

本学期,我承担了初一新生的体育教学任务。因此,广播体操的教学就成了这学期的首要教学资料,广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以,圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习用心性。下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。

1、准备部分

在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣,给我的课堂升温,具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏,并以此到达热身的目的。因为初中一年级的学生是比较“稚嫩”、孩子气还很重,适当采用游戏的方法进行教学能够大大提高学生的学习用心性。

2、基本部分

因为广播体操有硬性的教学要求,注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学,所以除了尽量使用幽默的语言外,我依然采用了传统的完整示范―分解示范、讲解教学―完整教学的模式,但是在教学过程中,我没有过分的强调“教”,而是“教”与“学”并重。在动作传授完以后,我让同学之间分组练习、讨论,每组5-6人,学、练、教、互相纠错,以此培养学生自评、互评的潜力,并让动作完成好的学生进行示范领做,以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的潜力。因为我们的学生在上课之前都已经分组,在教学过程中,我利用学生相互攀比的心理,让他们分组比赛,看哪组同学做的规范,在学生的练习过程中,我全程指导及时发现错误动作,在错误动作未成型之前就把它纠正过来。

3、结束部分

结束部分,一是课堂的常规,二是让学生总结点评一下本节课的收获,表扬做得好的学生,鼓励还有待于进一步提高的学生,让其在课后加强练习,三是收还器材。

课后反思:

透过课的教学,我发此刻管理学生方面不能到达完美的要求。广播体操的教学资料基本完成,教学效果比较理想,但是在难度较大的教学教程中,总是有个别的学生调皮捣蛋,在处理问题学生的时候,我基本都采用了微笑处理,效果不是理想。这方面有待进一步改善和加强,就应在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法,根据不同学生的个性有针对性的进行教育。

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