在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
爱护花草班会篇一
大家好！
现在同学们为了绿化校园环境，纷纷从家里带来了各式各样的花花草草，琳琅满目：有艳丽的杜鹃花、顽强生命力的芦荟，绿色和黄色相间的虎皮兰，净化空气的吊兰，等等。总之，这些花花草草都是形态万千、姿态各异，让人眼花缭乱。
花坛一直都是生机勃勃的，一直都是开开心心的，可又有谁知道这是花坛昔日的微笑。
这几天花坛变了，变得憔悴了，芦荟的叶子被人摘掉了一大半，杜鹃花也被摘下来了，仙人掌的刺也被拔了，吊兰的叶子也被摘了，花儿们失去了往日的快乐，没有花朵，绿叶也变得无精打采，经过调查才发现，有两种不同的原因，第一种原因是自然原因，第二种原因是人造原因，高年级打篮球大概也是人造原因吧，那就先从自然原因说起。
由于这几天，天气时冷时热，如果风一吹，花盆就变硬了，太阳一晒，花盆就变脆了，如果谁一不小心把花盆撞在地上，花草失去了泥土和养份，自然也会死去。
还有，高年级下课都在操场上打篮球，有时篮球不但没有进门，反而到了花坛里，压弯了花草，有时还打在了花盆上，花盆又滚在了地上，打碎了，高年级的学生又去捡球，一不小心踩到了花草，把花草给踩死了，也是花坛憔悴得原因。
通过以上调查，我呼吁大家：如果人人都爱惜每一朵花，爱惜每一棵草，爱惜大自然，今后的校园，空气会更加新鲜，环境会更加美丽，一切都会更美好。
爱护花草班会篇二
1、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
2、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
3、花草能装扮世界，更能美化心灵。
4、别踩我，我怕疼！一一小草。
5、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
6、花草树木都是宝，没它我就不行了。
7、除了欣赏什么也不要做，除了脚印什么也不要留下！一一小花。
8、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
9、大路随你走，别踩在我头。
10、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
11、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
13、珍爱生灵。节约资源。抵制污染。植树护绿。
14、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）
15、同建绿色校园，共享鸟语花香。
16、少一串脚印，多一份绿意。
17、心动不如行动，去怨不如去干。
18、让绿色看得见，让绿色听得见。
19、保护生态环境，就是爱护自己。
20、校园是我家，美化靠大家。
21、小草有生命，请你足留情。
22、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
23、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
24、小草微笑，请您身旁绕。
25、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
26、绿色，永恒的美；校园，永远的`家！
27、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
28、一花一草一木，需要你去爱护！
29、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
30、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
31、给我一份爱，送你一片绿。
32、树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。
33、人人爱花草，空气环境好。
34、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
35、小草微微笑，请你绕一绕。
36、爱护脚下草，莫折枝头花。
37、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
38、花草是我的朋友，请多一份爱护
39、保护绿色，绿色伴我一生。
40、保护学校环境，共创学生圣地！
41、没有一个清洁的环境，再优裕的生活环境也没用。
42、天更蓝。草更绿。花更艳。
43、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
44、我也是生命，请脚下留情。
45、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
46、距离产生美，谢绝亲密接触。
47、花一草皆生命，一枝一叶总关情。
48、树环保之风，迎美好明天。
50、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
爱护花草班会篇三
1. 问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
2. 青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)
3. 多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
4. 同花儿一起开放，和小树一起成长。
5. 花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
6. 拯救地球，一起动手。
7. 请让我们的腰杆永远挺直!
8. 小草正睡觉，请你勿打扰。
9. 当你不要我时，请把我送回家。
10. 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
爱护花草班会篇四
1.在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。
2.发展幼儿的语言表达力。
3.丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好朋友。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
（一）导入：情景创设，观察交流
师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。
“请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花？为什么喜欢它？（开始）
（二）展开：
1.欣赏花，丰富有关花的知识
提问：（1）你喜欢哪盆花？为什么？（水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有小锯齿）
（2）这些花草长的一样吗（不一样，叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的，看上去让人感觉很舒服）
（3）人们为什么要种植这些花草呢？
师小结：花草不仅可以美化装饰环境，还能净化空气，是我们的好朋友，所以要养花养草。
2.行为判断，引导幼儿爱护花草
师：花草是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，看，这些花草怎么了？哭了，难过了，肯定有做的不对的地方，让它们伤心了，请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的，对的请你在图片中打一个对号，错的行为打一个错号。（开始）
师：我们一起来做一做，第一幅图，谁来做一做，为什么，第二幅、、、
你们也是这样判断的吗，看过这些行为，我们应该怎么做呢？（给花浇水、清除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。
师小结：昨天吴老师也说了，我们要热爱大自然，做个爱护花草的好孩子，可以定期给小花小草浇水，不随便摘花、不把树枝折断，不在草地上乱跑，和花草做朋友。
3.装饰标牌，宣传爱护花草的知识
师：我们爱护花草了，怎么去提醒他人也来爱护花草呢？可以制定宣传标牌放在显眼的地方。
请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。
本次活动选自山大版教材。春天来了，小草从地里钻出来了，许多的小花也开了。在这春暖花开的季节里，小朋友们从家带来了绿色的小种植，小朋友们都非常有兴趣，一起观察植物的生长过程，一起照顾植物的生长。但孩子们在植物的生长过程中不知道如何去爱护它们（不知道要帮助植物浇水），还有的小朋友对待公共场所的花草树木不知道爱护（有的幼儿喜欢摘幼儿园花坛里的花儿、有的幼儿喜欢拉树木的叶子……），因此，开展此活动主要是激发孩子们爱护花草的兴趣，养成不摘花、爱护花草的习惯。
社会领域是一个综合的学习领域，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。此活动的开展旨在让幼儿养成从小爱护花草的习惯，并通过行为判断——动手操作——给花浇水，培养幼儿关心周围事物，体验帮助他人的快乐。
本次活动进行中出现很多不足：
1．课前知识渗透不够：在丰富幼儿花草相关知识的环节，说的不够充分，幼儿了解的不够多，这一环节，应该在课前进行一下知识渗透。
2.行为判断图片和最后添加花草制作标牌的环节过难：让幼儿用打对错的方式稍微难了一些，没有充分考虑到小班幼儿的年龄特点。
3.环节设计过于粗糙，没有激发起幼儿内心爱花护花的情感。
总之，本次活动感觉上的很不好，没有进行精细的准备，对教材的挖掘不深入，以后要认真对待每一次活动，做到精心准备和考虑。
爱护花草班会篇五
地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰！只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。
创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体员工的一腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
二、爱护公司绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与公司绿化建设和管理，不乱折花朵，爱护花草树木。
三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为公司的整洁献出你的爱心。
倡议人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
爱护花草班会篇六
老师曾说，植物给了我们氧气，植物愿意牺牲自己的生命来给大家做学习用的纸，植物从不因为各种生物在身上的各种动作而抱怨，植物愿意用自己所拥有的一切来保护大家不要受到沙尘暴的威胁，植物愿意牺牲掉自己的生命来填饱大家的肚子，植物愿意可见植物是多么的伟大，可是总是有无数的人蔑视这无数可爱的小生命，总是有人不断砍伐树木，让沙尘暴毁灭我们美丽的家园，总是有人毁灭这些弱小的生命，他们从不思考，如果自己是小草，其他人蔑视你、毁灭你、伤害你，你的心情是如何？是快乐还是痛苦？人们从不思考。
没有了植物，我们就没有保暖的棉袄。没有了植物，我们就看不到报纸上的国家大事，看不到书，学不到知识。没有了植物，沙尘暴会毁灭我们的家园。没有了植物，安徒生也就没有办法写下各种精美动人的故事。没有了植物，人类就会灭绝。没有了植物，地球就不再是各种生物快乐的家园，而会变成一个荒无人烟的星球。
没有了植物，我们会得到什么？我们只能得到各种地球对我们发起的进攻，我们只能得到灾难，我们只能走向灭绝，但如果你爱惜这小小的生命，你就会得到夸赞，你就可以远离灾难和灭绝，你就将成为地球的环保领袖，你就可以维护美丽的大自然，你、你的家人及世界上的所有生物都将会生活在一个美丽和谐的星球上。
让我们感谢植物，感谢小花小草，在社区里、校园里、小区里等等有花草的公共场合贴上一个“爱护花草，人人有责”的纸条吧，让花草快乐的生长吧！让人类生存下去吧！
爱护花草班会篇七
1.天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。
2.植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。
3.护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。
4.一草一木，需要您呵护！
5.大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
6.没有一个清洁的环境，再优裕的生活环境也没用。
7.我也是生命，请脚下留情。
8.爱护脚下草，莫折枝头花。
9.小草有生命，请你足留情。
10.绿色草坪，无须纸化点缀。
11.绿化家园，文明人心。
12.绿草茵茵，踏之可惜。
13.绿草茵茵，她想安静！
14.除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下；我们和小树一起成长！
15.它失去了保护，我们就失去了健康。
爱护花草班会篇八
早上好!刚才那位同学的演讲很精彩，给了我们很大的启发。
接下来，让我们继续来讨论一下有关植物的话题，说到这里，同学们马上就会联想起今天是什么日子?那么大家知不知道今天是什么日子?对了，植树节!今天是全民动员大搞绿化的日子!所以，我今天讲话的题目是《爱护花木、绿化校园》。细心的同学都会看到，我们学校门口有两块牌匾非常引人注目，一块是花园式学校，一块是省级绿色学校。
这都是上级领导对我校绿化工作给予充分肯定的标志。那么，每天生活在这花园一样的校园里，你了解我们的校园吗?你关心我们的校园吗?你知不知道我们的校园里有多少个品种的花草树木?你知不知道各种花木的生活习性和生存环境?你知不知道我们应该怎样来爱护和关心这些与我们朝夕相处的花草树木呢?也许同学们平时没有在意这些问题，那么从今天开始，就让我们来真正的关注这些问题吧!首先，我来说说校园的植被，让同学们对校园的绿化情况有一个大致的了解：总体来说，我们学校目前已经实现了可绿化面积100%的绿化率，既有乔木类植物，也有灌木类植物，既有观花类植物，也有观叶类植物，既有草本植物，也有攀援植物，并且我们学校已经实现了绿化工作的立体交互式发展，既有四季常青的平面绿化，也有五彩缤纷的空中花园。
目前，我们校园的总绿化面积已经远远超过1万平方米，拥有60多个种类的植物，大小七千多株。漫步校园，随处可见枝繁叶茂的松树、柏树，高大挺拔的华棕、海枣，随时可以感受浓浓的春意、扑鼻的花香以及温馨怡人的清新空气。
所以，我们可以毫不夸张地说，我们的学校是一个五彩缤纷的植物王国，是一个花香满园的绿色世界，繁花似锦、枝繁叶茂、花香扑鼻、四季如春，这是一个名副其实的花园式学校!生活其中我们时刻感到精神振奋、心情愉悦、身体健康!公寓里，欢快的鸟鸣声伴着我们早起，校园里，鸟儿和着我们的琅琅书声翩翩起舞，草坪上空，彩蝶飞舞，追逐嬉戏，这是多么美好和谐的自然景象!同学们，南方的春天来得早，当北方还是雪花飘飘的时候，这儿的草已经绿了;当北方的绿意还在寒风中蕴酿，这里的花儿已经开了;大家看，操场周围鲜花绽放的紫荆、游泳池四周火热奔放的山茶，楼顶上一片金灿灿的迎春花，都在向我们展示春的魅力，姹紫嫣红、鲜艳夺目、绿意盎然，这就是春天!南方的春天来得早，而我们学校的春天来得更早!因为我们的学校是一个和谐、优美的大花园，因为我们学校的绿化建设得到校领导和集团领导的高度重视，因为同学们像爱护自己的书包一样，精心呵护我们校园的花草树木!建校之初，集团领导对校园绿化进行了大量的投资，平时校领导经常亲临现场研究绿化方案，去年以来，叶校长又多次提出要求，对校园花木进行更科学的整体规划，并且拨出大量经费开展绿化工作，可以说，我们校园的一草一木、每一寸绿化工作无不深深沁透着校领导的关心和指导!同学们也成立了园林小护士、环境志愿者，精心爱护含苞待放的花朵。再有就是我们的花木工人，每天不怕脏不怕累，穿梭于花木之中：春天来了，对花木精心修剪消灭虫害;夏季来临，及时加固苗木防止台风肆虐;冬天到了，要采取各种措施护林防冻;寒暑四季，都要不断浇水施肥，保证花木充分的营养。
同学们，花草树木的成长是需要呵护的，就像孩子们的成长需要家长和老师的关心，有了领导的重视、同学们的爱护和我们园丁的辛勤努力，这才有我们校园里绽放的花朵、才有扑鼻的花香和优雅的环境!但是在我们美丽的校园里，也时不时地可以看到一些不文明的行为，给我们和谐的校园带来不和谐的因素。比如，摘花行为：大家可以看到，靠近游泳池的植物园里，几株正要开放的山茶、月季，却被某位同学摘走了花朵，只剩下孤零零的枝叶，“红花需要绿叶衬”红花没有了，绿叶也会伤心啊!那些散落在地上的花瓣让人看了非常心痛!比如，伤树行为：我们校园里共有十株桂花树，公寓门口那株还在健康成长，游泳池旁边的那一棵，一侧的树皮和树干却被好奇的学生抠得惨不忍睹，眼见着濒临死亡。
我们小桥旁边的那棵榕树，经常看到同学爬到上面玩耍，有的同学甚至用刀子在树上刻来刻去，树干伤痕累累，这都是一种伤害行为啊!花草树木也是灵性的，当我们把这份灵性赋予它们时，我们还忍心去揭它的皮、去挖它的肉、去割它的枝干吗?再有，就是破坏草坪行为：草坪是我们课余时间休息阅读的最佳场所，可以尽情的呼吸草地上泥土的气息，但是，总有个别同学禁不住在草坪中嬉戏打闹，践踏草坪;甚至一些同学因为捕捉蚯蚓不惜把草皮翻晒在地上。你知道吗?当你断掉草坪赖以生存的水源，你给它的阳光越多，它就枯萎得越快!更有一些活泼好动的同学，经过花前树下时总想潇洒的一跳，抓一抓头上的枝叶和花朵，也许你超常的跳高能力可以换来身后同学们赞许的目光，也许这样可以体现你充沛的精力和青春的活力，甚至可以带动。
爱护花草班会篇九
二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。
四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。
老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。
爱护花草班会篇十
31、爱护花草树木，人人有责。
32、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
33、绿色家园，伴我成长。
34、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
35、天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。
36、你也轻轻，我也青青。
37、碧波荡游船，鱼戏莲叶间;爱莲不采莲，人乐鱼也欢。
38、电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧!
39、环境美如画，全靠你、我、他。
40、摘下我，我属于你的瞬间;留住我，我便成为大家的永恒!
41、“痰吐”得体，从我做起。
42、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
43、校园是我家，美化靠大家。
44、小草青青，脚下留情。
45、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
46、青青的草，怕你的脚!
47、绿草荫荫，润了我心。
48、花草树木我爱你，你是我的好朋友。
49、除了你的记忆，什么都别带走。
50、为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。
51、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
52、此非操场，护草有责。
53、天更蓝、草更绿、花更艳。
54、爱护脚下草，莫折枝头花。
55、脚无眼，草会痛;看到花，请留步。
56、保护绿色，绿色伴我一生。
57、花草不愿粉身碎骨，您又何必强人所难?
58、地球是我家，绿化靠大家。
59、绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。
60、处处鸟语花香生活充满阳光。