作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
小班冬天语言课教案 小班冬天语言课教案反思精选篇一
1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2.爱吃水果,并乐意用语言表达自己的感受。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于胆探究和实验。
4.愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
1.新鲜水果:苹果、橘子;
2.果园的图片;
3.榨汁机;
4.人手一个纸杯。
一、出示图片,激发兴趣
师:秋天到了,果园里的水果都成熟了,这些水果你认识吗?
小结:秋天的水果非常多,而且很有营养呢
二、比较苹果、桔子
师:老师这里有两种水果,认识它们吗?
每组桌上都放着这两种水果,请你看一看它们的形状,它们的颜色。并且摸一摸,捏一捏。
小结:这两种水果都是圆圆的,桔子是黄黄黄的,苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的,桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的,桔子有点软。
三、游戏:摸水果
师:这里有一袋水果,摸一个,请你告诉家这是什么水果。
小结:可以仔细摸摸它们的'表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样。
四、品尝水果
师:尝一尝,说一说它们的味道。
小结:苹果是甜甜的,桔子有点酸酸的,水分多多的。
五、延伸环节:柞水果汁
师:水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下。
小班冬天语言课教案 小班冬天语言课教案反思精选篇二
1、简单了解“冬眠”的字面意思。
2、粗略观察图片,了解冬天的样子。
3、以小兔子的身份来观察冬天的样子。
大书本,小书本,关于冬天的图片若干。
一、 谈话导入,激发幼儿兴趣
2、 你觉得冬天是什么样子的?(教师出示相关冬天的图片,引导幼儿仔细观察图片想象冬天的样子)
3、 教师小结:冬天是一个很冷的季节,雪花落下来。有些小动物呀很怕冷,有的喜欢躲在屋子里(就像我们常在听的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小猫和小老鼠就躲在屋里,还有的小动物喜欢睡觉,睡到春天的时候才醒来,这时候呢我们常常把这些小动物的行为叫做冬眠)
4、 今天老师也带来了一个好听的`故事,我们一起看看里面讲了什么?
二、 播放多媒体课件,引导幼儿仔细观察画面,教师完整讲述故事一遍
1、 师:故事里讲了哪些小动物?它们在干什么?
2、师:小白兔为什么要把这些景象画下来呢?
三、师幼一起看大书本,根据图画内容,教师分段讲述故事
1、小熊为什么想知道冬天的样子?冬天小熊干吗去了?
2、小白兔是怎么帮助小熊看到冬天的样子?
3、小白兔第一次画下来的是什么?
4、小白兔在画什么?它画的树是什么样子的,跟平时的树有什么不一样?
5、小白兔第三次画的是什么?它又是怎么想的呢?
6、小白兔接下来画的又是什么呢?(梅花、小动物滑雪、小动物吃八宝饭,听故事、小蚂蚁家过年)
7、最后小白兔又在想什么呢?
四、师幼一起讲述故事
1、师:谁能来说说小白兔一共画了哪些图画?
2、师:请你们想想看,小白兔在画这些画的时候它会想些什么呢?
3、教师小结。
五、活动延伸
请幼儿把自己看到的冬天的样子画下来,送给看不到冬天美丽景色的小动物们。
小班冬天语言课教案 小班冬天语言课教案反思精选篇三
1、简单了解“冬眠”的字面意思。
2、粗略观察图片,了解冬天的样子。
3、以小兔子的身份来观察冬天的.样子。
大书本,小书本,关于冬天的图片若干。
一、 谈话导入,激发幼儿兴趣
2、 你觉得冬天是什么样子的?(教师出示相关冬天的图片,引导幼儿仔细观察图片想象冬天的样子)
3、 教师小结:冬天是一个很冷的季节,雪花落下来。有些小动物呀很怕冷,有的喜欢躲在屋子里(就像我们常在听的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小猫和小老鼠就躲在屋里,还有的小动物喜欢睡觉,睡到春天的时候才醒来,这时候呢我们常常把这些小动物的行为叫做冬眠)
4、 今天老师也带来了一个好听的故事,我们一起看看里面讲了什么?
二、 播放多媒体课件,引导幼儿仔细观察画面,教师完整讲述故事一遍
1、 师:故事里讲了哪些小动物?它们在干什么?
2、师:小白兔为什么要把这些景象画下来呢?
三、师幼一起看大书本,根据图画内容,教师分段讲述故事
1、小熊为什么想知道冬天的样子?冬天小熊干吗去了?
2、小白兔是怎么帮助小熊看到冬天的样子?
3、小白兔第一次画下来的是什么?
4、小白兔在画什么?它画的树是什么样子的,跟平时的树有什么不一样?
5、小白兔第三次画的是什么?它又是怎么想的呢?
6、小白兔接下来画的又是什么呢?(梅花、小动物滑雪、小动物吃八宝饭,听故事、小蚂蚁家过年)
7、最后小白兔又在想什么呢?
四、师幼一起讲述故事
1、师:谁能来说说小白兔一共画了哪些图画?
2、师:请你们想想看,小白兔在画这些画的时候它会想些什么呢?
3、教师小结。
五、活动延伸
请幼儿把自己看到的冬天的样子画下来,送给看不到冬天美丽景色的小动物们。
小班冬天语言课教案 小班冬天语言课教案反思精选篇四
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
环境材料:太阳出来和、篮球场、草地上。
1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。
2、明确观察要求,让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的`穿着,让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天气,也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地,只剩下光秃秃的树枝。
小班冬天语言课教案 小班冬天语言课教案反思精选篇五
1、认识各种冬天的用具,知道他们给人们保暖或带来温暖。
2、关心周围的科技产品,学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。
3、有初步的`自我保护意识,了解一些简单的常识。
1、幼儿用书,笔
2、图片:古老的碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。
3、幼儿自带冬天的用品。
一、提问,引出冬天的保暖用品。
2、你还知道哪些冬天的保暖用品?他们使用什么材料做的?
二、引导幼儿观察幼儿用书。
1、图上有哪些冬天的用品?他们有什么用处?
2、总结:棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。空调、火炉、取暖器有取暖的作用。
三、幼儿讲述自己带来的用品,进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。
1、它是什么材料做的?怎样使用?怎样助我们取暖和保暖?幼儿示范方法。
2、引导幼儿了解各种取暖用具不同的发热复法及不同的用法。
3、火炉用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;电热毯用电取暖;热水袋用热水取暖。
四、引导幼儿进一步思考:
1、还见过哪些取暖用具?他们怎样发热?怎样使用?
2、为什么要使用各种各样的取暖用具?你喜欢哪种用具?为什么?
3、长以后,你想发明什么样的取暖用具?
4、观察图表,打勾记录。
五、初步建立自我保护意识,教育幼儿安全使用各种取暖用具,防止烫伤、烧伤,使用电器时要在的指导下使用。
小班冬天语言课教案 小班冬天语言课教案反思精选篇六
1、使幼儿了解冬天的季节特征。
2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。
3、幼儿能积极的表达自己想说的`话。
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。
1、儿歌挂图。
2、小猫头饰一个。
3、小兔头饰六个。
一、开始部分
和幼儿一起做手指游戏。
二、基本部分
1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。